Без бүген балалар  белән "Бүре һәм кәҗә бәтиләре" дип исемләнгән әкият карадык.

Цель:побуждать воспитанников понимать сюжет сказки, выделять главных героев,определять их поступки.

Задачи:образовательные:-продолжать учить воспитанников давать оценку поступкам персонажей сказок;-учить воспитанников узнавать сказки, через использование загадок,и иллюстрации;-упражнять подбирать прилагательные, обозначающие черты характера сказочных героев

Баланың фикерләве аның бармак очларында. Сөйләм үсеше  вак моторика үсеше белән тыгыз бәйләнгән. Бала өчен аның куллары – күзләре ул. Бала  сиземләү аша фикер йөртә: нәрсәне тоя, шуны күз алдына китерә. Ә куллар белән күп нәрсәне эшләргә була: уйнарга, рәсем ясарга, төзергә, әвәләргә, тикшерү үткәрергә. Вак моториканы үстеру: баланың алдагы барлык тормышы кул чуклары һәм бармаклары белән көнкүреш эшләрен үтәү, өйрәнү өчен кирәкле төгәл хәрәкәтләр башкаруны таләп итәчәк.

Балаларның сөйләм үсеше дәрәҗәсе кул бармаклары хәрәкәтләренең үсеш дәрәҗәсе белән турыдан-туры бәйле. 

Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики имеет большое значение для общего развития ребенка. Развитие его речи, мышления и многих других психических процессов неразрывно связано с тем, как развита мелкая моторика у ребенка.

4 ноября вся Россия отмечает праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

Как повезло тебе и мне!

Мы родились в такой стране. 

Где люди все-одна семья,

Куда ни глянь-кругом друзья!

4 ноябрь – Халыклар бердәмлеге көне. Күпмилләтле халкыбыз – гасырлар дәвамында үзара татулык нәтиҗәсендә барлыкка килгән, дөньяда тиңе булмаган зур куәт.

Бердәмлектә чагыла ул

Эчке матурлык.

Күңелләрнең пар канаты-

Дуслык,татулык!

Без бер җирдә,без бер илдә,

Без бер галәмдә.

Без көчлеләр-бердәм,тату,

Дус яшәгәндә!

Без уртанчы-зурлар төркеме белән "Халыклар бердәмлеге көне"нә багышлап, башкорт халык уенын уйнадык. Максат: күзне бәйләп, кешене тотып карап, кем икәнен беләсе. Ләкин без бу уенны инглиз телендә уйнадык.

Тот, у кого завязаны глаза, он в середине круга, остальные дети идут по кругу, останавливаются и спрашивают: "Who is this?". Угадывающий, если узнал кто это, должен ответить: "This is Amina". Детям эта игра очень понравилась, с интересом и активно играли.

Бакчабызда "Театр эшчэнлеге Аша мэктэпкэчэ яшьтэге балаларга полилингваль белем биру. Сойлэм устерудэ яна технологиялэр" темасына педагогик кинэшмэ узды. Кинэшмэ кысаларында  педагоглар сойлэм устеру буенча Эш тэжрибэлэре белэн уртаклаштылар, яна технологиялэр тэкъдим иттелэр. Элеге кинэшмэ фикер алышу Хэм аралашу очен файдалы Эш форматы Булды.Вчера прошел педсовет на тему  "Полилигвальное образование через театральную деятельность. Новые технологии по развитию речи дошкольников" .Педагоги раскрыли и показали новые технологии работы с детьми по развитию речи.

Без уртанчы-зурлар төркеме белән юлда имин йөрү темасын ачык дәрес күрсәттек. Эш барышы уеннар, сораулар, җыр-шигырь белән алып барылды. Балалар барысы да кызыксынучалык белән һәм бик актив катнаштылар.

В ходе работы у детей закрепились навыки безопасного поведения на дорогах, знания о дорожных знаках, их назначении.

Юлларда автомобильлэрнен нык артуы, авариялэрнен куп булуы, аларда сабыйларнын да имгэнуе ин зур проблемаларнын берсе булып тора. Шунлыктан мэктэпкэчэ яшьтэге балаларга юл йору кагыйдэлэрен ойрэту бакча хезмэткэрлэренен хэм эти-энилэрнен топ бурычларыннан берсе. 

Бу атна безнен бакчада юл йору кагыйдэлэрен ойрэнугэ багышланды. Мэктэпкэ эзерлек торкеме балалары "Хэвефсез юллар" дип исемлэнгэн чара курсэттелэр. Шул ук торкемнен икенче торкеме юл чатында ЮХИДИ хезмэткэре белэн берлектэ автомобильлэрне туктатып Лилия Мухамедовна белэн буклетлар тапшырдылар.

Работа с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Бу атнада без балалар белән "Юл кагыйдәләрен өйрәнәбез "темасы астында эшчәнлекләр алып барабыз..Буген тирә-юнь  эшчәнлегендә "балалар янына кунакка "Шаян" исемле клоун килде.Ул балаларны "Куңелле светофор"белән таныштырды.Балалар "Шаян"белән"Тылсымлы тартмадагы"төрле төстәге шарлар белән таныштылар."Светофор"уенын куңелле итеп уйнадылар."Матур тубыбыз"музыкасына  балалар куңелле итеп биеделәр,җырладылар, куңел ачтылар.

Остэмэ белем биру эшчэнлегендэ балалар "Серле капчыктан" кузне йомып тэрбияче эйткэн фигураны кул белэн капшап карап, эзлэп алдылар. Алган фигуранын формасын хэм тосен эйттелэр.

Во второй половине дня на  кружке "Занимательная сенсорика" играли игру "Чудесный мешочек". Развивали навыки подбора фигур на ощупь по зрительно воспринимаемому образцу. Закрепляли знания цветовых оттенков