Театральләштерелгән эшчәнлекнең тәрбияви мөмкинлекләре бик зур. Анда катнашып, балалар әйләнә-тирә дөнья белән образлар, төсләр, авазлар аша таныша, уйларга, анализларга, нәтиҗәләр ясарга һәм гомумиләштерергә өйрәнә. Сөйләмнең камилләшүе дә акыл үсеше белән тыгыз бәйләнгән.
Театральләштерелгән эшчәнлек баланың эмоциональ өлкәсен үстерә, аны персонажларга теләктәшлек күрсәтергә, уйнала торган вакыйгаларны кичерергә мәҗбүр итә.
Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социального поведения ребенка потому, что каждое литературное произведение имеет нравственную направленность.
Тәрбиячеләр/Воспитатели:Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.