В нашу школу с визитом прибыли представители делегации из города Вьетнама. Особый интерес у гостей вызвали наша современная биолаборатория, оснащенная передовым оборудованием для проведения исследований в области биотехнологии, и круглогодичная теплица, спроектированная с учетом принципов устойчивого развития и позволяющая моделировать различные климатические условия для изучения адаптации растений.

Безнең мәктәпкә визит белән Вьетнам шәһәреннән делегация вәкилләре килде. Кунакларда биотехнология өлкәсендә тикшеренүләр уздыру өчен алдынгы җиһазлар белән җиһазландырылган заманча биолаборатория һәм тотрыклы үсеш принципларын исәпкә алып проектланган һәм үсемлекләрнең адаптациясен өйрәнү өчен төрле климат шартларын модельләштерергә мөмкинлек бирә торган ел әйләнәсе эшләүче теплица аеруча кызыксыну уятты.

Изучение методов разделения смесей: интерактивный урок химии в 8 классе под руководством Ашуровой Г.Т. Урок, посвященный изучению методов разделения смесей, был проведен учителем химии Ашуровой Г.Т. в 8 классе на базе центра "Точка роста". Занятие проходило с использованием современного оборудования, что позволило учащимся на практике ознакомиться с различными техниками, такими как дистилляция, фильтрация, выпаривание и хроматография (Zumdahl & Zumdahl, 2014). Интерактивный формат урока способствовал глубокому пониманию теоретических основ и развитию практических навыков в области разделения веществ.

Катнашмаларны аеру методларын өйрәнү: 8 нче сыйныфта Г.Т. Ашурова җитәкчелегендә интерактив химия дәресе. Катнашмаларны аеру методларын өйрәнүгә багышланган дәрес 8 нче сыйныфта "Үсеш ноктасы" үзәге базасында химия укытучысы Г. Т. Ашурова тарафыннан үткәрелде. Дәрес заманча җиһазлар кулланып үткәрелде, бу укучыларга дистилляция, фильтрация, парга әйләндерү һәм хроматография кебек төрле техникалар белән практикада танышырга мөмкинлек бирде (Zumdahl & Zumdahl, 2014). Дәреснең интерактив форматы теоретик нигезләрне тирәнтен аңлауга һәм матдәләрне аеру өлкәсендә практик күнекмәләрне үстерүгә ярдәм итте.

25.09.2025 у учащихся 6-10 классов прошло профориентационное занятие: «Россия индустриальная: атомные технологии». Учащиеся познакомились с историей отечественной атомной энергетики и узнали, почему атомные технологии столь важны для страны. Они совершили виртуальное путешествие по миру атомных технологий, изучив достижения и открытия российских специалистов. Интерактивное задание помогло закрепить полученные знания: школьники выполняли задания «мирный атом в нашей жизни», выяснив, как атомная энергетика обогревает и освещает наши дома, лечит болезни, открывает доступ к Северному морскому пути и двигает страну вперед. Ещё ребята познакомились с интересными профессиями, связанными с атомной отраслью, такими как физики-ядерщики, капитаны атомных ледоколов и радиологи.
По окончании урока ученики получили целостное представление о значении мирного атома для государства и человечества в целом.

Сегодня, 25.01.25 Фельдшер Хакимова А.Я. проводила профилактическую беседу с учениками 2-4 классов по теме «Профилактика йододефицита, Про здоровья и гигиену, Про распорядок дня школьника».

В рамках Программы "Орлята России" 25 сентября 2025 года у орлят 3 класса (кл.руководитель Сулейманова Лилия Талгатовна) прошло первое занятие трека «Орленок-лидер».
На данном занятии ребята познакомились с символом трека "Лидер", подобрали определения, которыми можно охарактеризовать лидера, а старались ответить на вопросы: «Кто такой лидер?», «Каждый ли может им быть?»,«Какими качествами должен обладать настоящий лидер?». После обсуждения вопросов ребята приняли участие в играх на сплочение коллектива и развитие мышления. Провели упражнение "Совместное фото", поучаствовали в эксперименте "Найди своё имя", а также поучились работать в команде. В ходе прохождения этого занятия ребята поняли, кто такой лидер и какими качествами он должен обладать.

"Россия бөркетләре" программасы кысаларында 2025 елның 25 сентябрендә 3 класс бөркетләре (класс җитәкчесе Сөләйманова Лилия Тәлгать кызы) янында «бөркет-лидер»трегының беренче дәресе узды.
Әлеге дәрестә балалар "Лидер" трегы символы белән таныштылар, лидерны характерларга мөмкин булган билгеләмәләр сайладылар, ә «Лидер кем ул? " дигән сорауларга җавап бирергә тырыштылар.", "Һәркем була аламы?", "Чын лидер нинди сыйфатларга ия булырга тиеш?». Сораулар буенча фикер алышканнан соң, балалар коллективны берләштерү һәм фикерләүне үстерү уеннарында катнаштылар. "Уртак фото" күнегүе уздырдык, "үз исемеңне тап" экспериментында катнаштык, шулай ук командада эшләргә өйрәндек. Бу дәрес барышында балалар лидерның кем булуын һәм аның нинди сыйфатларга ия булырга тиешлеген аңладылар

Приняли участие в традиционной Республиканской ярмарке сельхозпродукции.

Республика авыл хуҗалыгы продукциясе ярминкәсендә катнаштык.

В школе прошла благотворительная акция по сбору гуманитарной помощи для бойцов специальной военной операции (СВО). Учителя, школьники и их родители подготовили гуманитарный груз с продуктами, средствами гигиены, теплой одеждой, письмами и детскими рисунками.

Мәктәптә махсус хәрби операция (СВО) сугышчылары өчен гуманитар ярдәм җыю буенча хәйрия акциясе узды. Укытучылар, укучылар һәм аларның ата-аналары азык-төлек, гигиена чаралары, җылы кием, хатлар һәм балалар рәсемнәре белән гуманитар йөк әзерләделәр.

Сегодня в МБОУ СОШ с.Мальбагуш учащихся 5 классов приняли в Союз наследников Татарстана.
С 15 сентября 1990 года в Татарстане создана детская организация «Союз наследников Татарстана»(СНТ).
С напутственными словами к ребятам обратились директор школы Эльмира Миннияровна, глава сельского поселения Азат Юсупович и классный руководитель Диляра Марсовна, пожелав им стать настоящими хранителями культурных традиций, людьми с активной жизненной позицией и добрым сердцем.
Они официально дали клятву верности Отечеству.Символическим моментом стало завязывание галстуков.

Учащиеся МБОУ «СОШ с.Мальбагуш» поговорили о мужестве тех, кто защищал нашу землю, кто не щадил себя ради блага Отечества, кто до конца остался и остается верен воинскому и гражданскому долгу – о тех, кого мы называем героями Отечества.

Экскурсия с начальными классами на родник «Был-Был».