Максат:Татар халкының кул эшләре белән таныштыру; тәрбияченең сөйләмен аңларга, сорауларга җавап бирергә өйрәтүне дәвам итү;сенсор культураны, сүзлек байлыгын, сөйләмнең грамматик төзелешен үстерү; халкыбызның кул эшләре белән кызыксыну, чисталык, пөхтәлек, тырышлык, киемнәргә сакчыл караш тәрбияләү.

Уен мәктәпкәчә яшьтәге бала тормышында мөһим урын алып тора. Аның ярдәмендә бала шәхес формалаша. Уйнаганда балалар үзара дуслаша, мөстәкыйль эш итә, үзләренең уйларын гамәлгә ашыра, дөньяны танып белергә өйрәнә. Мөстәкыйль уен эшчәнлеге һәр баланың физик һәм психик үсешенә йогынты ясый, аңарда әхлаклылык, ихтыяр көче, иҗади сәләт тәрбияләргә ярдәм итә. Бала уенында гаиләдә яки тәрбия учреждениесендә булган вакыйгалар да чагылыш таба, ул өлкәннәргә охшарга омтыла, аларның холык- фигыльләрен, мимика һәм жестларын кабатлый.

Тема:  “Чүлмәктәге матур чәчәкләр”

Максат: эстетик кичерешләрен,образлы күзаллауларын  үстерү; өйрәнелгән рәсем ясау алымнарын дөрес куллана белү алымын ныгыту. Чиста, пөхтә эшләү күнекмәләрен ныгыту.Образлы күзаллауларын  үстерү, матурлыкны күрә белергә өйрәтү.

Максат:1.Игътибарлылык, җитезлек, осталык, бер-берсен хөрмәт итү сыйфатлары тәрбияләү.

2.Биремнәр үтәп йөрү, йөгерү, тигезлек саклау һәм сикерү күнекмәләрен үстерү.

3.Гимнастик стенкага менәргә күнектерү.

Кояш көлеп карый безгә,
Күзләр чагыла.
Елгалардан бозлар ага
Диңез ягына.

Яз, яз, яз җитә,
Тәрәзәне ачтылар.
Тып-тып-тып итә
Эре-эре тамчылар.

Максат: әйтелгән юнәлештә хәрәкәтләнү күнекмәсен ныгыту. Предметның зурлыгына карап санау нәтиҗәсе үзгәрмәвен аңлату . Предметларны озынлыклары буенча чагыштырырга өйрәтү, аларны кимү һәм арта бару тәртибендә тезү, чагыштыру нәтиҗәләрен иң озын, кыскарак, тагын да кыска, сүзләре белән билгеләү.

Бәйрәм бүген,бәйрәм бүген,

Балаларны юлларда куркынычсызлык кагыйдәләрен өйрәтү - укыту - тәрбия процессының аерылгысыз өлеше.