Зима – чудное и прекрасное время года! Но не надо забывать о том, что зимой на улице нас могут подстерегать опасности. 29 января провели час знаний “Зимние опасности” Где с детьми разобрали поведение безопасности в зимний период. Правила поведения на горках, на льду. Узнали, что такое обморожение, как это серьёзно, опасно и больно. Также нельзя сосать и есть сосульки. Играть возле домов, где может произойти сход снега с крыши, падение сосулек и облизывание железных предметов. Что в гололед нужно избегать обувь на скользкой подошве, чтобы не получить травму. Как правильно переходить дорогу если вы на лыжах или катите на санках друга. Дети с удовольствием слушали и отвечали на заданные им вопросы. Ребята запомнили, что надо заботиться о своей безопасности и безопасности других.

Просмотр профилактического видеоролика.
Помните️ за участие, содействие или подстрекательство к диверсионной деятельности предусмотрена строгая уголовная ответственность по статье 281 УК РФ. Не дайте манипуляциям разрушить вашу жизнь и жизнь окружающих 
Не доверяйте незнакомцам в сети!  Цените свою безопасность и будущее!

Сегодня в школе состоялся показ документального фильма с участием подростков, осужденных за наркопреступления, для несовершеннолетних старше 15 лет.
Цель фильма – показать драматичные судьбы подростков, решившихся на преступление ради сиюминутной выгоды. Фильм направлен на профилактику наркомании и наркопреступлений, а также демонстрирует важность доверительных отношений между детьми и родителями.

Акция «Блокадная ласточка»: Помним и чтим историю
С большим волнением и трепетом в нашей школе прошла акция «Блокадная ласточка», организованная педагогом - организатором Гайнуллиной Г.Р., для учеников младших классов.
️ В ходе мероприятия дети погрузились в суровые события блокады Ленинграда. Они узнали о мужестве и стойкости ленинградцев, о том, как 872 дня город был окружён и не сдавался.
️ Особое внимание было уделено символу надежды — «Блокадной ласточке». В 1942 году, когда враг заявил, что «даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады», жители осаждённого города начали носить на груди жестяной значок — ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на вражескую пропаганду и символизировал: «Жду письма» — весточки от родных и добрые новости с фронта.
️ После познавательной части ребята с большим энтузиазмом приступили к творчеству: они вырезали ласточек — символы блокадного Ленинграда. Ласточек прикрепили к плакату на доске. Каждая ласточка стала не просто результатом детского труда, а живым напоминанием о силе духа и вере в победу, которые помогли ленинградцам выстоять в те суровые дни.
Мы гордимся тем, что наши ученики принимают участие в таких значимых мероприятиях и учатся ценить историческое наследие нашей страны.

⠀⠀В настоящее время проблема экологического воспитания школьников приобрела особую остроту и актуальность. Именно в это время происходит период становления человеческой личности.
В суровую зиму особое внимание в рамках экологического воспитания уделяется охране птиц. Именно пернатые друзья окружают людей круглый год, приносят радость и пользу. Для зимующих птиц естественный корм становится практически недоступным, многие птицы погибают от голода и холода.
В нашей школе прошла акция «Покормите птиц зимой!»
⠀Цель акции:
⠀Привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц.
⠀Задачи акции:
⠀воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

рассмотреть роль человека в помощи птицам в зимнее время.
сделать и развесить кормушки для птиц
расширить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц.

Сегодня у нас в школе прошло мероприятие «Блокадный Ленинград», героям и их подвигам. Блокада
Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 872 дня и 872 ночи люди держались мужественно и благородно. Блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года до 27 января 1944 года. Около 97% погибших ленинградцев умерли от голода. Учащиеся вспомнили, что знают о блокаде Ленинграда из уроков истории, книг, фильмов, обсудили преступления противчеловечества, просмотрели фильм. Подводя итоги, ребята говорили о том, что подвиг, совершенный людьми во время блокады, нельзя чем-либо измерить. О нем нужно помнить всегда и надо чтить память героев. Бүген безнең мәктәптә Ленинград блокадасы тәмамлануга багышланган «Блокадный Ленинград» чарасы узды. Әлеге чараның максаты укучыларда илнең тарихи үткәне белән кызыксыну тәрбияләү, геройларга һәм аларның батырлыкларына хөрмәт формалаштыру һәм үстерү. Ленинград блокадасы — шәһәр халкына кичерергә туры килгән иң авыр чорларның берсе. 872 көн һәм 872 төн кешеләр яшәү өчен батырларча көрәштеләр. Ленинград блокадасы 1941 елның 8 сентябреннән 1944 елның 27 гыйнварына кадәр дәвам итә. Һәлак булган ленинградлыларның 97% ы ачлыктан үлгән. Укучылар Ленинград блокадасы турында тарих дәресләре, китап, фильмнар аша белгәннәрен искә төшерделәр, кешелеккә каршы кылынган җинаятьләр турында фикер алыштылар, фильм карадылар. Камалышта калган шәһәрдә балаларның ачлык, салкын һәм үлем белән ничек көрәшүләре, сугышның беренче көннәреннән үк өлкәннәргә ничек ярдәм итәргә тырышулары: фронтка киткән ата-аналары урынына станок артына басулары, оборона ныгытмалары төзүләре, патроннар һәм снарядлар ясау өчен кирәкле металл чүп-чар җыюлары турында белделәр. Блокадада яшәүчеләрнең икмәк нормасы, ул вакыттагы икмәк карточкаларының әһәмияте турында сөйләү укучыларда зур тәэсир калдырды. Укучылар блокада вакытында кешеләр кылган батырлыкны берни белән дә үлчәп булмый, дип йомгак ясадылар. Аның турында һәрвакыт истә тотарга һәм геройларны искә алырга кирәк.

     26 января в нашей школе прошло занятие «Разговоры о важном» посвященное теме «Как создавать свой бизнес».

 Создание бизнеса — это продуманный процесс: от идеи и понимания потребностей людей до планирования, распределения ресурсов и оценки рисков. Важно уметь не только предлагать продукт или услугу, но и брать на себя ответственность за результат своей работы.

 Интересный факт.
По данным Федеральной налоговой службы, значительная часть малого бизнеса в России начинается с небольших проектов — семейных дел, школьных инициатив, студенческих стартапов, которые со временем могут вырасти в устойчивые компании. Это показывает, что предпринимательство часто начинается с простой идеи и личной вовлечённости.

 Пусть это занятие поможет ребятам понять: собственный бизнес — это не только про деньги, но и про идеи, труд, ответственность и вклад в жизнь других людей.

     19 января в нашей школе состоялась торжественная церемония посвящения учащихся 1 класса в" Орлята России", которые являются первой ступенью Российского движения детей и молодёжи «Движение первых». Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в страну приключений, в которой их ждёт много нового, полезного и интересного!
Быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество.
Мальчишки и девчонки узнали легенду "об Орленке", познакомились с треками, которые предстоит им проходит в течение года.
Произнеся клятву, получив удостоверения и исполнив совместный гимн обучающиеся вступили в ряды «Орлят России».
Мы надеемся, что ребята достойно понесут это звание и в будущем станут гордостью школы и нашей страны!

   Бүген 6 класс укучылары Ленинград блокадасы вакыйгалары, фаҗига булган урыннар турында "Код доступа: Матч жизни" Бөтенроссия видеокөндәлеген карадылар. Сегодня учащиеся 6 классов просмотрели Всероссийский видеодневник "Код доступа: Матч жизни" о событиях блокады Ленинграда, о местах боевой славы и трагедиях мирного населения

    Утро понедельника 19 января 2026 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации и Республики Татарстан. Потом в школе прошли уроки "Разговоры о важном", на тему: "Музейное дело", посвященное 170-летию Третьяковской галереи 

В ходе занятий ребята узнали, что музеи России играют ключевую роль в сохранении богатейшего культурного и исторического наследия страны. Особое внимание было уделено тому, что сохранение таких ценностей является приоритетом государственной политики.

 Особое место в обсуждении заняла Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства, признанный объектом всемирного культурного наследия. Благодаря труду музейных работников сохраняется не только исторический опыт, но и живые впечатления, эмоции и память прошлых поколений, что помогает нам лучше понимать и ценить наше культурное богатство.