7 апрельдә без мәктәп укучылары белән Бөек Ватан сугышында һәлак булган авылдашларга куелган һәйкәл  территориясен җыештыру буенча «Обелиск» акциясен үткәрдек. Һәйкәл янындагы территория безнең мәктәпкә беркетелгән. Мәктәп укучылары ел саен аны намус белән карыйлар.
Безнең өчен бу иң беренче чиратта булып тора, без ата-бабаларыбызны, җиңүчеләребезне искә алып һәм хөрмәтләп торабыз.
Язгы өмәләр ачык һавада рәсми булмаган шартларда бергәләп аралашуның искиткеч ысулы, чөнки кешедә дә, аның тирәсендә дә тәртип булырга тиеш, шуңа күрә өмә көннәре кирәк. Чистарту эшләрен башкарып, тырышлыгыбыз аркасында тагын да матуррак булган дөньяны күрү бик күңелле.
 

7 апреля мы провели традиционную акцию «Обелиск» по уборке территории возле памятника погибшим односельчанам. Территория возле памятника закреплена за нашей школой. Учащиеся школы ежегодно добросовестно ухаживают за ней.
Для нас это прежде всего память и уважение к нашим предкам, к нашим победителям.
Субботник - это прекрасный способ всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в весенний денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям.

Бүген  балалар  белән  китапханәгә сәяхәткә  бардык. Рәйфә апа  балаларга бик  матур  китаплар  күрсәтте, китапларны ничек  укырга, тотарга кирәклеген  аңлатты. Шигырьләр, әкиятләр укыды. Балалар  сорауларга  жаваплар  бирделәр, матур рэсемле  китапларны  карадылар, үзләре  дә белгән  әкиятләрен, шигырьләрен сөйләделәр. Сәяхәт балаларга  бик ошады.

Бүген әйләнә-тирә  шөгылендә балалар  суган  утырту  кагыйдәләре  белән танышылар. Үзләре кипкән  яфракарын  кисеп  суган  утыртып  карадылар. Суган  кыяк  чыгарсын өчен, аңа -  су, яктылык, кояш кирәклеген эйттеләр. Суган  үсентеләрен  тәрәзә  төбенә  куеп, ничек  үскәннәрен  күзәтеп, сулар сибеп  торырга кирэк диделәр. Тиздән суганнар  кыяклар  чыгарып  үсеп  китәрләр һәм  бакчабызга жәй  яме  биреп  торачаклар.

6 апрельдә мәктәптә 3 чирек нәтиҗәләре буенча ата-аналар җыелышы уздырылды. Ул гаиләдәге эмоциональ атмосферага  багышланды. Шулай ук җыелышта 3 нче чиреккә йомгак ясалды, 4 нче чирекнең максатлары һәм бурычлары билгеләнде, социаль челтәрләрдә мәгълүмати куркынычсызлыкны саклау мәсьәләләре тикшерелде.

6 апреля в школе было  проведено  общешкольное родительское собрание на тему: «Итоги 3 четверти. Эмоциональная атмосфера в семье». Подведены итоги 3-й четверти, обозначены цели и задачи 4-й четверти, обсуждены вопросы эмоциональной атмосферы добра и отзывчивости в семье учащихся, защиты информационной безопасности в социальных сетях.

Бүгенге “Мөһим сөйләшү” темасы Җир көненә багышланды. Елда җир көннәре икәү була. Алар төрле максатлар белән эшләнә. Беренчесе – 21 мартта, икенчесе инде 22 апрельдә. Апрель Җир көненең тарихын карап киттек, хәзер инде икенчесенең тарихына да күз салыйк.
Бәйрәм 1971 нче елда ООН секретаре У Тан Җир шары халыкларына юлланган хатка кул куйгач башлана.​ «Салкын космоста очучы һәм әйләнүче җир шары бары чисталыкта ​ һәм байлыкта гына яшәсен» - ди ул.
Бу көнне Җирнең барлык илләрендә дуслык һәм тынычлык кыңгыравы чыңылдый. Ул кешеләрне Җирне сакларга чакыра. Беренче тынычлык кыңгыравы 60 илдә яшәүче балалар җыйган тәңкәләрдән коела.
Хәзер тынычлык кыңгыравы дөньяның калган илләрендә дә чыңлый. Тик Россиядә ул 21 нче мартта түгел, ә 22нче апрельдә чыңлый.
Табигатьне кечкенәдән үк ярата, аның матурлыгын тоя, күрә белгән кеше беркайчан да каты бәгырьле була алмый. Бары тик әхлаклы, намуслы, чын кеше була ала. Сез дә балалар, шәфкатьле, миһербанлы, мәрхәмәтле, кешелекле булыгыз, табигатьне яратыгыз.

Балалар шөгыль вакытында  геометрик фигураларны кисеп, "сөлге"не бизәргә, геометрик фигураларны танырга өйрәнделәр.

Көн белән төн тигезләшкән көн бүген -

Нәүрүз бәйрәме бездә.

Яз фасылын каршылыйбыз,

Кышны озатабыз бергә.

В нашей школе была организована выставка фотоальбомов на тему "Мой первый учитель"

Бүген районыбызның Иҗтимагый совет вәкилләре мәктәп-бакчабыз эшчәнлеге белән таныштылар.