В преддверии Дня детских общественных организаций, который отмечается 19 мая,советник директора по воспитанию Шакирова И.М. совместно с наставниками программы «Орлята России» организовала интерактивное мероприятие «В Движении», в рамках которого обучающиеся узнали историю создания пионерской организации, познакомились с атрибутами пионерии и смогли узнать об общественных организациях нашей страны, где смогут продолжить развивать свои навыки в будущем. Дети с интересом выяснили, как участие в этих организациях - «Орлята России», «Движение Первых», «Юнармия», «ЮИД», «Волонтеры Победы» - помогает развивать лидерские качества, заботиться о природе, укреплять здоровье и воспитывать патриотизм.
Мероприятие получилось не только познавательным, но и вдохновляющим — многие ребята выразили желание присоединиться к движениям в будущем!

Учащиеся 1 А завершили реализацию трека в рамках программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России». Задачей трека являлась сформировать у обучающихся позитивный образ лидера на примере личности конкретного человека; организовать совместную аналитическую деятельность детей и родителей по вопросам совместного лидерства и важности командной работы на основе личного вклада каждого в решение общих задач; создать условия для развития детской инициативы, направленной на преобразования окружающего мира.
В проведении кинолектория участвовал лидер - старшеклассник-наставник.
Первоклассники учились взаимодействовать друг с другом, знакомились с правилами работы в команде. Задания трека способствовали формированию дружеских отношений между ребятами. Мероприятия трека развивали такие ценности, как личность, дружба, команда!

Любовь и забота о животных - это великое чудо. Оно помогает и взрослому и ребенку стать великодушнее, справедливее, ответственнее. Забота, доброта, сострадание к животным закладываются в раннем детстве. Если маленький ребенок не научен заботиться, любить, жалеть братьев наших меньших, трудно в нем будет воспитать эти качества в подростковом, а уж тем более в зрелом возрасте. Одним из путей воспитания в детях доброты является воспитание бережного отношения к природе, в частности к животным. Учащиеся и учителя нашей школы кормят бездомных собак.

Накануне Международного дня музеев, Орлята приняли участие в необычном событии — «Музее в миниатюре». Мероприятие прошло под руководством советника директора по воспитанию Шакировой И.М. и учителя истории Шигаповой Г.Х..
Ребята подготовили мини-музей об истории родного села, науке. Учащиеся представили свои работы, рассказывая о представленных предметах.
Цель подобных мероприятий — познакомить учеников с историей, культурой и искусством через создание мини-версий музеев. Это помогает развивать исследовательские навыки, креативность и интерес к истории, культуре и искусству.

14 май көнне укучыларыбыз Г. Тукай музеенда илебезнең төрле өлкәләреннән килгән татар теле һәм әдәбияты укытучыларын каршыладылар.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» классными руководителями начальных классов и советником директора по воспитанию для обучающихся был организован просмотр фильмов:
- фильм «Василёк». В начале фильма узнали о трагедии, которая произошла в семье Васи
Никитина: на СВО погиб его брат Иван. Как себя ведет Вася при этом? Мы видим, что Вася обладает волей. Он не раскис, но вспоминает брата. Трагедия вызвала в Васе проявление решительности. Вася решил заменить брата на СВО. Но его вернули домой. Данный случай добавил Васе решительности и целеустремленности. Он стал всё делать для того, чтобы стать военным. Ребята после просмотра обсудили поступки героя фильма. Пришли к выводу, что решительность нужна не только на войне. Она необходима и для свершения добрых дел, для проявления самоотверженности во имя добра.
- фильм «Наследники Победы», в котором заложено понятие патриотизм. Сюжет повествует о группе школьников, которые решают создать отряд специального назначения «Новые тимуровцы» для помощи хорошим людям, оказавшимся в трудной ситуации. Их первым делом становится помощь мальчику в поисках нагрудного знака «Отличный шофер», которым был награжден его дедушка, сейчас тяжело больной. В ходе поисков ребята знакомятся с директором музея ретро-автомобилей, который рассказывает им о героическом подвиге людей, получивших такие награды, спасающих город от голода порой ценой своей жизни, и о том, что награды хранятся в сердцах тех, кто об этом подвиге помнит. Фильм повествует о том, что быть наследником Победы — это значит помнить, гордиться и никогда не забывать подвиг наших солдат в Великой Отечественной войне, гордиться подвигом своих дедов и прадедов.
- В фильме «Лошадка для героя» рассказывается об ученице четвёртого класса, Оксане Колесовой, которая увлекается собой и музыкой. Ей не интересны уроки истории, и она считает, что это вина педагога. В школьном музее на уроке истории партизанского движения учитель Евгений Александрович поручил девочке посетить военно-исторический музей, где старшим научным сотрудником работала его бывшая учительница. Любовь Петровна знакомит Оксану с дневником ее сверстника Федора, который во время Великой отечественной войны пошел в разведку. Что является главным для героя фильма Фёдора? Это чувство долга за всё, что происходит на родной земле. И неважно, сколько тебе лет, потому что, когда творится такое, жить спокойно ты не сможешь.
История, произошедшая в 1943 году в оккупированной деревне Псковской области, и героизм маленького бойца произвели впечатление на Оксану. В сердце девочки проснулось что-то совершенно новое для неё, она поняла, что нам нельзя забывать самые тяжелые страницы истории России, нельзя забывать Героев. 

После фильмов был проведен интерактив в виде обсуждения, где ребята смогли поделиться своими эмоциями и впечатлениями после просмотра.

Учащиеся нашей школы и их родители частые гости в приюте для собак "Сказка", который расположен в селе Высокая Гора. Они приносят с собой воду и еду для собак и с удовольствием кормят их. Собаки их узнают и с нетерпением ждут встречи с ними.

Традиция чистить затянутые илом родники, давать им вторую жизнь, существует давно. Это - и забота о природе, и наглядное, на личном примере, воспитание подрастающего поколения, и дань уважения месту, где ты родился, живешь. Учащиеся и учителя нашей школы очистили родник от ила, территорию родника от мусора, сухой травы, разросшихся растений. Участвовали 12 человек.

Учащиеся нашей школы, их родители и учителя очистили территорию родника от мусора, сухой травы. Общими усилиями родник преобразился. Участвовали 8 человек.

Бөек Җиңүнең 80 еллыгы белән котлыйбыз! Тыныч күк йөзе, сәламәтлек, иминлек, күңел тынычлыгы телибез!