• Информируем вас, что с 1 января 2024 года оценки и расписание доступны в новой версии Электронного образования по адресу ms-edu.tatar.ru. В данной версии электронного дневника вы можете продолжать смотреть ранее полученные оценки.
    С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте: info.edu.tatar.ru.

Электронное образование Республики Татарстан

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Кинерская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 422031, РТ, Арский район, с. Новый Кинер, ул. Советская, д. 5
Телефон: +7(843)-669-11-40;+7(843)-669-13-79;+7(843)-669-12-81
E-Mail: NK.Shi@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: ГБОУ "Ново-Кинерская школа-интернат"
Руководитель: Валиев Ленар Хамбалович
Год основания учреждения: 1960
У нас учатся: 110
У нас учат: 18 педагогов

Новости

Заседание методического объединения

Опубликовано: 10.11.2021

10  ноября прошло заседание методического объединения старших классов на тему: «Использование инновационных технологий на уроках в школе для детей  с ограниченными возможностями здоровья».  На заседании выступили учителя старших классов Гайнуллина  А.Ф по теме: «Использование ИКТ на уроках истории в школе для детей с ОВЗ»,      Шакирова Р.З. по теме: « Использование  современных информационных технологий на уроках татарского языка и литературы  для детей с ОВЗ » и    Габделахатова М.А. по теме:  « Использование информационно- коммуникационных технологий в обучении детей с ОВЗ». В своих выступлениях они отметили, что применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся,  позволяет проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне, обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала, повышает объем выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза, обеспечивает высокую степень дифференциации обучения, так же каждый учитель  поделился  опытом своей работы.  

 В конце заседания проанализировали результаты   входной диагностики и итоги 1 четверти.



К списку новостей