Килче, Яңа ел, 

Ямь-яшел ылыслары, 

Три медведя шли домой             Дети шагают на месте вперевалочку
Папа был большой-большой.         Поднять руки над головой, потянуть вверх.
Мама с ним поменьше ростом,      Руки на уровне груди.
А сынок — малютка просто.         Присесть.
Очень маленький он был,            Присев,   качаться  по-медвежьи.
С погремушками ходил.               Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.            Дети имитируют игру с погремушками.

1-10 декабрь инвалидлар декадасы буларак билгеләп үтелә. Шул уңайдан безнең авылыбызның фельдшеры Тәгъзимә апабыз безнең бакча балаларына да "Үзеңнен сәламәтлегенне сакла"дигән тема буенча әңгәмә үткәрде. Ахырдан  сөйләшүне "Цветик-семицветик"мультфильмын карап дщвам иттек.

Максат: балаларны традицион булмаган юллар белән рәсем ясарга өйрәтү.

Бурычлары: балаларның диңгез, аны тасвирлап язучы рәссамнар турындагы белемнәрен үстерү; диңгездә яшәүчеләрнең атамаларын ныгыту; балаларда тере һәм тере булмаган табигатькә карата кызыксыну уяту; диңгез образын традицион булмаган техникалар кулланып ясауга этәрү, кызыксындыру; традицион булмаган техниканы кулланып иҗат итү өчен шартлар булдыру; балаларда күзаллау, композицияне тоемлый алу хисен камилләштерү.

Кыш салкын, буранлы ел фасылы булса да, барчабызның күңелләрендә ул бары тик җылы хәтирәләр, матур мизгелләр белән генә саклана. Кышның салкын, рәхәт һавасы, сихри табигате, агачлардагы бәс, тәрәзәләрдә ясалган матур бизәкләр беркемне дә битараф калдырмый. Бу мизгелләрне һәрбер кеше дә: кечесе дә, олысы да түземсезлек белән көтеп ала.

Дуслар, кышның матур көннәре сезгә бары тик зур бәхет-сөенечләр, шатлык-куанычлар, нык сәламәтлек, күңел рәхәтлеге генә алып килсен!