14 апреля в Казани прошел Гала-концерт республиканского конкурса " Созвездие - Йолдызлык". В нем принимала участие наша воспитанница Нуретдинова Аделина. Она стала победительницей, заняв 2 место! Мы  гордимся тобой, Аделина !

              День космонавтики в старшей группе. Задачи :ознакомить детей с подвигом Ю. А. Гагарина, его значением для человечества. Обогатить представления детей о космосе, космонавтах. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

                В подготовительной группе прошло занятие «Космос, Солнечная система». Цель : обобщение и систематизация знаний о космосе.  На протяжение всего ООД дети были активны и любознательны , результатом занятия стали работы, сделанные  в форме аппликации.

            Средняя группе беседа "12 апреля-День космонавтики ". Задачи: - продолжаем знакомить с праздником "День космонавтики", - познакомить с первыми космонавтами, - сформировать элементарные представление о нашей планете, - воспитывать чувства патриотизма.

                  Воспитатели нашего детского сада Лесенко Д.О и Мифтахова С.Р. приняли участие в межрегиональном конкурсе «Куклы народов Поволжья» и по итогам конкурса заняли призовое 1 место.

            7 апреля прошёл III региональный этап Межрегионального Чемпионата BabySkills-2022 по Республике Татарстан. Из нашего детского сада на данном  чемпионате участвовала воспитанница подготовительной группы Нуретдинова Аделина по  компетенции «Ресторанный сервис» награждена дипломом в номинации «Яркий профессиональный имидж»

«Аппликация» в средней группе. Тема: «башкирский ковер»
Цель: развитие конструктивных способностей детей. Задачи: - познакомить детей с башкирским национальным женским костюмом;
- учить называть элементы национальной одежды;
- закрепить навык вырезывания и наклеивания;
- учить правильно, симметрично располагать орнамент;
-  воспитывать культуру поведения;
-закреплять технику безопасности при работе с ножницами;
- развивать чувство цвета./Уртанчылар төркемендә кисеп ябыштыру эшчэнлеге. Тема: "Башкорт коверы" Максат: балаларда  уйлап тозу момкинлеген булдыру. Бурычлар: балаларны башкорт  хатын кызларының киемнэре бн таныштыру. - киемнэрендәге милли бизәкләр не дөрес эйтергә өйрәтү. - дөрес итеп кисеп ябыштыру серләренә төшендерү; - сакчыл чараларны дөрес итеп үтәү; - эш барышында дөрес кисәргә өйрәтү.

             Сегодня дети ранней группы провели День здоровья на свежем воздухе!/Бүген кечкенәләр төркеме балалары сәламәтлек көнен саф һавада үткәрделәр!

           Всемирный день здоровья – это день для каждого, кто заботится о своем благополучии, здоровом теле и крепком духе, а также стремится к защите окружающей среды и улучшению экологической обстановки, что непосредственно влияет на развитие здоровой нации. Ежегодно празднование Всемирного дня здоровья посвящается наиболее значимым проблемам человечества, и каждый раз проходит со своей особой тематикой.  Тема Всемирного дня здоровья 2022 года – «Наша планета, наше здоровье».

            Здоровье человека, в первую очередь, зависит от него самого. Своевременная профилактика, здоровый образ жизни, ответственное отношение к себе и окружающим, выбор товаров и услуг, не наносящих вреда здоровью и окружающей среде, всё это – необходимые условия сохранения здоровья и долголетия, предотвращения заболеваний.

            Здоровье и здоровый образ жизни – это главная ценность в жизни, радостное ощущение своего существования в этом мире. Реализация интеллектуального, нравст­венно-духовного, физического и репродуктивного потенциала возможна только в здоровом обществе. Традиционно работа в нашем детском саду началась с зарядки, затем в группах воспитателями были организованы беседы, игры, развлечения по укреплению, сохранению здоровья воспитанников.

Памятка для родителей «Пять причин детской агрессии».

1. Негативная самооценка («Я плохой и веду себя как плохой»).
Ваши действия. Как можно чаще хвалить ребенка, не стесняться проявлять любовь к нему. Никогда не осуждать самого ребенка («Ты плохой, потому что так делаешь»), а только его действия («Мне не нравится, что ты поступил плохо, поскольку сделал кому-то больно»).
2. Страх (защитная агрессия).
 Ваши действия. Научите ребенка защищать себя, словесно выражая свою агрессивность, определяя собственное эмоциональное состояние (это полезно и во всех других ситуациях).
3. Реакция на запрет (ребенок не получает то, что ему нужно).
Ваши действия. В разумных пределах необходимо разрешать ребенку быть независимым. В случае отказа аргументировано объясните причину запрета. Если желание ребенка несвоевременно, переключите его внимание на что-то другое или предложите компромисс. Устанавливайте правила поведения. Заранее обговаривайте с ребенком правила поведения.
4. Усталость (разбалансирование нервных процессов).
 Ваши действия. Когда дети устают, их возбуждение начинает нарастать. От этого они устают еще больше, и дело кончается срывом. В таком состоянии ребенок не может успокоиться сам, помогите ему: обнимите, усадите на колени, начните качать, как маленького, нашептывайте на ушко что-то ласковое и спокойное. Все подвижные игры прекращайте за два часа до сна. Старайтесь соблюдать режим дня и строго придерживаться введенных правил.
5. Переадресация агрессии («Как обращались со мной, так и я буду обращаться с другими»).
Ваши действия. Если в семье дерутся, кричат друг на друга или ребенок оказывается крайним в ссорах родителей, он перенимает этот стиль поведения. В таких семьях детей наказывают часто и несправедливо. Чем более жестокие требования предъявляются ребенку дома, тем более агрессивным он будет в своих проявлениях.