15 апреля в 11А классе было проведено очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном», посвященное «215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя». Н. В. Гоголь – один из самых ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Н. В. Гоголь создал образы, которые стали символами русской литературы. Классические произведения – это шедевры, которые живут вечно, их читают с удовольствием спустя столетия, по их сюжетам ставят спектакли и снимают фильмы. Мистические и сатирические произведения Николая Васильевича Гоголя не раз были экранизированы. В этой коллекции все его «хиты» от «Вия» до «Ревизора». Гениальность и ценность произведений Н. В. Гоголя, в том числе и «Ревизора», не только в их яркости, оригинальности и остроумии. Они отличаются глубоким пониманием человеческой природы и психологии. Гоголевские герои – примеры моделей поведения, которое надо хорошо понимать и изучать, чтобы не попадаться на мошеннические PR-акция по-хлестаковски.
Любое художественное произведение оставляет след в истории культуры, если в нём заложены духовно-нравственные ценности на все времена. Писатель Н.В. Гоголь является великим в силу своего литературного и человеческого дара. Гоголь открыл для нас целую эпоху не только в литературе. Читая и перечитывая его гениальные произведения, мы еще раз убеждаемся — они актуальны и нужны нам сегодня так же, как и много лет назад. Произведения Н. В. Гоголя интересно перечитывать и во взрослом возрасте, открывая для себя новые значения и смыслы.

11.04.2024 в рамках предметной недели по английскому языку с учениками 7 в и 8 в классов была проведена игра “Where is the logic?” . Игра построена в формате известной телевизионной программы « Где логика?» . Команды имели возможность проявить свою смекалку и эрудицию , отвечая на вопросы 5 раундов. Во время игры участники показали умение последовательно мыслить и находить логические связи между предметами , явлениями и персонажами, а также мероприятие способствовало развитию коммуникативных навыков.

В рамках недели английского языка 12 апреля был проведен 13-ый «School Eurovision Song Contest». Мы гордимся тем, что смогли сохранить эту традицию в нашей школе. Участвовать в школьном Евровидение могут все желающие классы. Песни могут исполняться сольно, дуэтом, трио и даже всем классом. Тематика песен свободная. Выступления классов оценивается компетентным жюри, которое оценивает вокальное исполнение,
произношение, артистизм, умение вести себя на сцене и внешний вид. Участники конкурса исполнили такие известные композиции как "Shake It off", "There's Nothing Holding Me back", "Safe and Sound ", "World's Smallest Violin", "Lovely", "Hot n Cold", "Everybody Talks". Концерт получился зажигательным и интересным. Исполнители покорили зал своими вокальными данными и профессионализмом. Каждый номер был настолько неповторимым и проникновенным, что вызывал у зрителей массу эмоций и бурю аплодисментов.

МУДРЫЕ НАУКИ БЕЗ НАЗИДАНИЯ И СКУКИ
Сегодня сотрудники библиотеки для учащихся МБОУ "АСОШ №1 им.В.Ф.Ежкова с УИОП" провели аукцион знаний, посвящённый Дню космонавтики и Году научно-технологического развития в Республике Татарстан.
В актовом зале школы участники трёх команд, активно отвечая на все вопросы, совершили путешествие по шести тематическим станциям аукциона:
«Что за наука?»
«Учёные и изобретения»
«Меж звёзд и галактик»
«Научное ассорти»
«Наш дом – Татарстан»
«Арск – мой край родной»
Мероприятие началось с показа познавательного видеоматериала о достижениях российской науки. На станции «Меж звёзд и галактик» ребята с удовольствием приняли участие в практическом задании, с которым они справились на отлично.
В конце аукциона знаний были подведены итоги, каждой команде вручены дипломы.
Учащиеся показали отличные знания и эрудицию в разных областях науки.
Благодарим каждого из вас за активное участие!

9 апреля состоялся субботник по уборке школьной территории. Учащиеся 7-11 классов раскидали снег.

Чтение — самое одобряемое хобби во многих обществах. И конечно, большинство интеллектуалов всех эпох поддерживали интерес к книгам. 11 апреля Рахимова Р.А. провела открытый урок в 6В по теме «Reading books» в рамках недели английского языка. Урок был посвящен повторению лексики по теме «Чтение и виды книг». Обучающиеся показали хорошую мотивацию на изучение иностранного языка с неплохими речевыми и языковыми способностями. Развитие обучающихся на уроке осуществлялось, в полной мере были задействованы все обучающиеся. Обучающиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны.

9 апреля 2024 года в нашей школе в рамках недели английского языка была проведена квест-игра по теме «Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии». В мероприятии приняли участие ученики 6ых классов.  С задачей организаторов станций они справились очень хорошо. Все обучающиеся были очень активны. Показали не только знания о стране изучаемого языка, но и много интересного, нового узнали в ходе мероприятия.

8 апреля в рамках проекта «Киноуроки в школе» учащиеся 3-х классов посмотрели фильм «Стеша». Сюжет повествует о девочке Стеше, которая призывает друзей своего брата по - иному посмотреть на окружающую нас природу. Но однажды она попадает в неприятную ситуацию. Друзьям брата Стеши приходится сделать выбор: заступиться ли за девочку и за тот чистый мир, который она несёт? После всех событий, брат Стеши и его друзья понимают, что по - иному начали относиться к земле, воде, растениям и живым существам...
Фильм учит бережно относится к природе, к миру и быть добрым ко всем, кто находится рядом, быть благородным, честным и смелым. Он ставит перед учащимися очень важные вопросы: что может сделать отдельно взятый человек для природы, для улучшения экологии, для животных и растений, для самого себя (продвигается тезис «Экология снаружи – экология внутри»). Также этот фильм для школьников рассказывает о дружбе, взаимопомощи, поддержке, важности самостоятельного обучения и обучения других.
После просмотра каждый ребёнок осознал добрый поступок главной героини и проговорил основные правила:
 мусор за собой всегда нужно убирать;
 нельзя незаконно вырубать лесные массивы;
 важно сохранят водоёмы чистыми;
 не допускать гибель животных.

8 апреля в 4-х классах прошли занятия по треку «Орленок – хранитель исторической памяти» Всероссийской программы «Орлята России» . Цель трека: формирование интереса к изучению истории школы, малой Родины и России. На первом занятии орлята узнали, кто может быть хранителем, для кого и зачем хранить историческую память. Ученики отравились в путешествие по страницам истории Арского района: узнали, когда Арск стал уездным городом, рассмотрели карту Арска 1924 года, попробовали найти современные населенные пункты на старинной карте города. Самой интересной частью занятия стала игра «Знакомые-незнакомцы». Ученикам раздали фотографии зданий Арска 20 века, попросили отгадать, где это и что это за здания сейчас. Современные фотографии были представлены на слайде. В конце занятия ученики пришли к выводу, что наш Арск - удивительный город с многолетней богатой историей.

8 апреля в рамках проекта "Киноуроки в школах России" в 5 В классе был просмотрен фильм "Александр". Эта кинокартина показывает важность осознания ответственности за свои действия перед окружающими.
У каждого ребенка, особенно у мальчишек, есть свой герой. Для Федора этим героем является великий князь Александр Невский, чья роль оказывается существенной в жизни его старшего брата. С самого детства Федор собирал альбом, посвященный своему герою, в который вложил всю свою любовь и интерес к Александру Невскому. Родители, видя эту искреннюю привязанность, отправляют Федора со старшим братом и его друзьями на реконструкцию ледового побоища. Федор с восхищением следит за событиями, и его сердце замирает, когда главный герой победы проходит мимо в своем красном плаще! Увидев это, его брат Ярик шутливо заключает пари, что приведет князя к ним домой. Знакомство с героем реконструкции помогает Ярику осознать правду, найти в себе силы и почувствовать ответственность за жизнь своего младшего брата.
После просмотра фильма была проведена беседа и сделан вывод, что каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех и за всё.