19 апреля в нашей школе состоялся День единых действий «Без срока давности», который посвящен памятной дате 19 апреля - Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Цель данного мероприятия – это сохранение исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории и показать через эту призму исторической памяти, что действия Красной Армии и единение советского народа в достижении Победы спасли наше государство и его граждан от полного уничтожения.
Учащимся были показаны видеоматериалы «Без срока давности», рассказывающие о зловещих преступлениях нацистов против мирного советского населения. После просмотра было кратко рассказано о концлагерях Германии, в которых многие сотни тысяч советских людей были также загублены фашистами: Освенцим, Дахау, Майданек, Бухенвальд. Ребята пришли к выводу, что уроки прошлого нельзя забывать, чтобы не допустить повторения всенародного горя в настоящем. У таких действий против человечества и мира нет срока давности. Память о жертвах геноцида обязательно должна быть сохранена в наших сердцах, чтобы подвиг предков никогда не утратил своего значения.

Балачак – иң күңелле, иң бәхетле чак. Елның кайсы гына вакыты булсын, балачакның һәрбер мизгеле рәхәт тә, татлы да булып истә кала.

17 нче апрельдә безнең мәктәп укучылары да «Без – бәхетле балачак иленнән» дигән шигырь сөйләүчеләр бәйгесендә көч сынаштылар.  Укучыларыбыз Габдулла Тукай, Фәнис Яруллин, Роберт Миңнуллин, Шәүкәт Галиев, Йолдыз Шәрәпова, Гөлчирә Нәҗметдинова шигырьләрен ятлап, бәйгедә бик теләп катнаштылар. Бәйгедә 25 бала чыгыш ясады, шулар арасыннан иң лаеклыларга 1,2,3 нче урыннар бирелде.

Мәктәбебездә педагог - оештыручы, Сираҗиева Нурания Фәнәвил кызы «Гаиләм ядкаре» дип исемләнгән кургәзмә оештырды. Монда гаилә ядкәрләре - кыйммәтле әйберләр экспозициясе бар. Болар бизәнү әйберләре: йөзек, беләзек, алка, борынгы акчалар, шулай ук фото-альбом, Коръән китабы, тәсбих, чигүле сөлге, кулъяулык, 100 елдан артык тарихы булган күлмәк, калфак, түбәтәй һәм башка бик күп нәрсәләр. Бу - ата-бабаларыбыз заманыннан калган һәм алар турындагы истәлекне саклаучы әйберләр. Укучыларыбыз борынгы көнкүреш әйберләрен чагылдырган күргәзмә экспонатлары белән кызыксынып таныштылар.

15 апрельдә, “Укы, эзлән, тормышта син бар гел алга таба.
Иң кыйммәтлесе белем бит, шуны бел син, и бала!” дигән исем астында туган тел һәм әдәбияты атналыгы башланып китте. Атналык кысаларында, 4 Б сыйныфында “Кошлар-безнең дусларыбыз” һәм 5А сыйныфында “Сүзләр ясау ысулы” дигән темаларга ачык дәресләр үтте.
4Б сыйныфта үткән дәреснең төп максаты-исем сүз төркемен кабатлау һәм кошларның табигатьтәге, кеше тормышындагы күпкырлы әһәмияте,төрләре,аларны саклау турында мәгълүмат җиткерү иде.Укучылар кошлар турында шигырьләр сөйләделәр, мәкаль һәм әйтемнәрне искә төшерделәр. Дәрестә укучылар үзләренең тапкырлыкларын, осталыкларын, зирәклекләрен күрсәттеләр.
5А сыйныфында “Сүзләр ясау ысулы” дигән яңа теманы аңлатканда, сүз ясалу ысуллары турында төшенчә бирелде, кушымча ялгану ысуллары аңлатылды, сүз төркемнәре, лексика бүлеге буенча үткәннәрне искә төшерделәр. Шулай ук дәрестә Габдулла Тукайның иҗатына аерым басым ясалды.

15 апреля в 10А классе прошёл киноурок, на котором ученики посмотрели фильм «НАВСЕГДА». Это история о смелости и отваге, которая напоминает нам о героических подвигах разных времен и эпох. Особенно ярко показан героизм, проявленный во время Великой Отечественной войны. Сюжет фильма основан на событиях в Аджимушкайских каменоломнях Керчи, где советские солдаты и мирные жители вели борьбу против немецких оккупантов. Этот фильм помогает понять, что такое настоящая смелость и отвага, и вдохновляет быть лучше и сильнее в наших собственных жизненных испытаниях.Ребята были впечатлены силой духа героев фильма и обсуждали, какие поступки могут считаться смелыми в нашей повседневной жизни.

15 нче апрель көнне, туган тел атналыгы кысасында, мәктәбебезнен педагог - оештыручысы Сираҗиева Нурания Фәнәвил кызы 6 нчы А сыйныф укучылары белән «Гаиләмнең ядкарьләре» дип исемләнгән әдәби кичә уздырды. Кичә гаилә турында язылган шигырь уку белән башланып китте. Башта гаилә сүзен үз эченә алган сыйфатларны санап, гаиләгә характеристика бирелде. Аннары ядкарь сүзенең мәгънәсе ачыкланды. Кичәгә әби-бабалардан сакланып калган истәлекләр күп алып киленгән иде. Болар бизәнү әйберләре: йөзек, беләзек, алка, борынгы акчалар, фото-альбом, Коръән китабы, тәсбих, чигүле сөлге, кулъяулык, 100 елдан артык тарихы булган күлмәк, калфак, түбәтәй һәм башка бик күп нәрсәләр. Бу – ата-бабаларыбыз заманыннан калган һәм алар турындагы истәлекне саклаучы әйберләр. Укучылар һәр ядкарьнең тарихы белән таныштылар. Бу кичә укучыларда кызыксыну уятты.

Россиядә 2024 нче ел –гаилә елы дип игълан ителде. Гаилә кеше тормышында иң мөһим, иң кирәкле нәрсә. Матур гаилә кору, анда бер –береңә ярдәмләшеп яшәү, тәртипле, тыңлаучан, тәрбияле балалар тәрбияләү - һәрберебезнең изге бурычы.
Шул уңайдан, 9 нчы классларда «Тормыш яме- яшәүдә, яшәү яме –гаиләдә» дигән темага диспут –дәрес булып узды. Гаилә бәхете кем кулында? Нинди гаиләләр бәхетле була? Тату гаиләнең сере нидә? Балалар шушы сорауларга җавап табарга тырыштылар. Татар әдәбиятының йөзек кашы булган Әмирхан Еникиның «Әйтелмәгән васыять», Гомәр Бәшировның «Туган ягым- яшел бишек», Шәриф Хөсәеновның «Әни килде» кебек әсәрләрендә гаилә тәрбиясе, балалар белән әти-әниләр мөнәсәбәте, хезмәт тәрбиясе бирелеше турында әңгәмә үткәрделәр. Укучылар гаилә кыйммәтләре, гореф-гадәтләр турында сөйләштеләр.
Дәрес ахырында укучылар гаилә - ул якын кешеләр, бер-береңне хөрмәт итү, аңлау, ярату, гафу итә белү кебек төшенчәләргә корылган, дигән нәтиҗәгә килделәр.

С целью развития социальной активности обучающихся первых классов прошло занятие на тему «Орленок-Лидер». Трек является завершающим в учебном году, подводящим итоги участия первоклассников в Программе. Основной задачей является оценка уровня сплочённости класса и приобретённых ребёнком знаний, опыта совместной деятельности в коллективе.
На занятии ребята приняли активное участие в игре «Если нравится тебе, то делай так…», выполнили задания « Все вместе», «Слово хором», которые учат детей договариваться друг с другом, приходить к одному мнению. В конце занятия посмотрели отрывок из мультфильма « Если добрый ты…», по которому выявили основные качества лидера.

Индивидуальный отбор в 5 класс с углубленным изучением английского языка будет проводиться 25 мая 2024 года.
Организация индивидуального отбора обучающихся в класс с углубленным изучением английского языка будет осуществляться по результатам промежуточной аттестации по английскому языку с учетом портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающегося.
Организация индивидуального отбора обучающихся в класс с углубленным изучением английского языка осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) обучающегося на имя директора школы.
Прием заявлений на индивидуальный отбор в 5 класс с углубленным изучением английского языка будет осуществляться с 17 апреля по 20 мая с 8.00 до 15.00 в приемной директора школы.

15 апреля в 11А классе было проведено очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном», посвященное «215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя». Н. В. Гоголь – один из самых ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Н. В. Гоголь создал образы, которые стали символами русской литературы. Классические произведения – это шедевры, которые живут вечно, их читают с удовольствием спустя столетия, по их сюжетам ставят спектакли и снимают фильмы. Мистические и сатирические произведения Николая Васильевича Гоголя не раз были экранизированы. В этой коллекции все его «хиты» от «Вия» до «Ревизора». Гениальность и ценность произведений Н. В. Гоголя, в том числе и «Ревизора», не только в их яркости, оригинальности и остроумии. Они отличаются глубоким пониманием человеческой природы и психологии. Гоголевские герои – примеры моделей поведения, которое надо хорошо понимать и изучать, чтобы не попадаться на мошеннические PR-акция по-хлестаковски.
Любое художественное произведение оставляет след в истории культуры, если в нём заложены духовно-нравственные ценности на все времена. Писатель Н.В. Гоголь является великим в силу своего литературного и человеческого дара. Гоголь открыл для нас целую эпоху не только в литературе. Читая и перечитывая его гениальные произведения, мы еще раз убеждаемся — они актуальны и нужны нам сегодня так же, как и много лет назад. Произведения Н. В. Гоголя интересно перечитывать и во взрослом возрасте, открывая для себя новые значения и смыслы.