20 марта в рамках «Разговоры о важном» прошло занятие на тему: «День воссоединения Крыма с Россией». Целью занятия было познакомить первоклассников с датой 18 марта – Днем воссоединения Крыма с Россией, сформировать представление о единстве и целостности территории Российской Федерации, расширить представления о культурных и природных объектах полуострова Крым. Ребята обсудили вопросы, связанные с историей Крыма, познакомились с достопримечательностями полуострова совершили виртуальную экскурсию.

«Русская весна», начавшаяся девять лет назад, вспоминается и празднуется каждый год. Этим праздником мы вспоминаем мужество наших героев, провозглашаем мир и единство России.

В рамках реализации проекта «Киноуроки в школах России» обучающиеся 9А класса приняли участие во Всероссийском киноуроке, просмотрев короткометражный художественный фильм «Утраченное полотно». 
Фильм «Утраченное полотно» побуждает ребят к размышлению о своем внутреннем мире и о взаимосвязях с окружающими людьми, о своем месте в жизни и назначении, устремляет к осознанию значения прошлого и настоящего семьи и народа, истории страны и человечества для нашей сегодняшней жизни и для построения будущего.

20 марта 2023 года в рамках проекта «Разговоры о важном» в 6»В» классе было проведено внеурочное занятие на тему «Воссоединение Крыма с Россией» 
Целями такого мероприятия были: осмысление исторических событий, формирование патриотизма и гражданской позиции школьников, воспитание ответственности за нравственный выбор собственного поведения и поступков. Главное – не столько информирование учащихся по теме, а сколько их включенность в осмысление и анализ исторических событий, объединяющих народы России и Крыма.
Учащиеся получили сведения по географии и истории Крыма. Посмотрели видео, связанные с достопримечательностями Крыма, с  недавними событиями, приведшими к всенародному референдуму в Крыму и созданию Крымской Республики. Школьники оценили значимость такого события в истории нашей страны.

20 марта в рамках общероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью» педагог-психолог Фазулзянова А.К. организовала в 9В классе круглый стол, на котором подростки обсудили вопросы, связанные с наркоманией, ее пагубным влиянием на здоровье и жизнь человека, искали, в чём выход из этой проблемы общества, посмотрели видеоролик о девушке, прошедшей нелегкий путь.

В наше время наркомания является проблемой не просто международной, а без всякого преувеличения- мировой. Наркомания - тяжелая болезнь и огромное несчастье, трагедия не только для тех, кто употребляет наркотики, но и для их родителей, близких.

На нашем календаре добавилась еще одна праздничная дата - 18 марта, день воссоединения Крыма с Россией. 9 лет назад Крым воссоединился с великой державой - Россией! Теперь Крым и Россия навсегда едины.

С целью формирования у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны с учащимися 6 классов провели тематическую беседу, посвященную Дню воссоединения Крыма с Россией. Ребятам была представлена презентация «Крым и Россия».  Учащиеся с интересом слушали рассказ об истории Крыма, о событиях, произошедших в марте 2014 года, о достопримечательностях и природе полуострова.

В рамках недели гуманитарных дисциплин был проведен урок по музыке в 5б классе на тему «Фольклор в музыке русских композиторов». Ребята знакомились с фольклорным народным творчеством, слушали музыку русских композиторов, которые в своём творчестве обращались к сказкам. Также активно включались в анализ музыкального произведения, уверенно определяли выразительные возможности музыки в характеристике конкретных сказочных персонажей. При помощи пластического интонирования старались передать настроение, характер музыки. Урок музыки обязательно заканчивается песней, и ребята с удовольствием разучили и исполнили «Песню друзей» Г.Гладкова   из мультфильма «Бременские музыканты», проявили свое творчество.

17 марта в рамках Недели гуманитарных дисциплин прошла научно - практическая конференция учащихся под девизом «По ступенькам науки - в будущее!» Конференция проводилась с целью интеллектуального развития учащихся через приобщение их к научной деятельности и организацию творческого сотрудничества детей, занимающихся исследовательской и проектной работой в области гуманитарных наук.

В конференции приняли участие обучающиеся 5-8 классов нашей школы. При защите каждой работы юные исследователи показывали актуальность выбранной темы, определяли цели и задачи работы, методы и способы решения, делали выводы.

1 место заняла Сафина Зарина, ученица 7в класса. 2 место поделили Хадеев Альмир и Котельников Артур, ученики 8в класса.

Завершилась наша научно-практическая конференция. Мы благодарим всех участников и слушателей!  Мы надеемся, что, став взрослыми, ребята смогут воплотить в жизнь все свои школьные мечты и проекты и не свернут с той дороги творчества, которую открыли для себя.

18 марта в 11А классе была проведена беседа о важной в истории нашей страны дате-возвращении Крыма в состав Российской федерации.Ребята вместе с учителем истории вспомнили события древней истории,когда в Крыму были доевнегреческие колонии,говорили о русско - турецких войнах 18 века,в результате которых Крым стал частью империи.Отдельная страница истории Крыма- это война 1853-1856 годов.Не могли обойти стороной и решение 1954 год,когда Крым перевели в состав Украинской ССР...Никто не мог предположить,чем это обернётся в 1991 году для России,после распада СССР...И выбор был сделан прежде всего жителями нашего полуострова- в 2014 году Крым вернулся на свою историческую Родину.Старшеклассники,которые побывали в Крыму в последние годы,говорили о глобальных переменах,строительстве состав,дорог,аэропорта.В ходе беседы ребята пришли к выводу о том, что история не имеет сослагательного наклонения,все происходит в результате причин.А итогами будут начавшиеся перемены в жизни Крыма! Мы вместе!

Четвертый день недели гуманитарных дисциплин посвящен финансовой грамотности.

Современные дети очень рано знакомятся с ролью денег в жизни человека. Они слышат разговоры о деньгах и финансах дома, по телевизору. Многие начинают рано пользоваться деньгами самостоятельно, получая их на карманные расходы. Фактически современный ребёнок растёт в мире финансовых отношений, с детства понимая, что многое из желаемого можно приобрести за деньги.  Им интересны следующие вопросы: сколько зарабатывают мои родители? Как можно научиться зарабатывать деньги и умело ими управлять? Как не попасть в трудную финансовую ситуацию, в которую не редко попадают взрослые?

В современном мире доступно достаточно много источников информации: книги, интернет, родительский опыт, сказки, мультфильмы. Какой же источник информации будет наиболее благоприятен для учащихся? Немногие дети любят читать и способны глубоко анализировать прочитанное, интернет, как источник информации о финансах, так же сложен для ребенка.

Остается один подходящий источник информации – подкасты,  мультипликационные фильмы и фильмы, которые дают знания о мире финансов и экономике, в которых ребёнок может быть главным действующим лицом, на практике учиться грамотно распоряжаться своими финансами.

Немногие знают, что в современном мире придумано достаточно много мультфильмов, где детей знакомят с понятием финансовой грамотности, учат основам обращения с деньгами. Ребята в этом возрасте любят смотреть мультфильмы. Поэтому в рамках недели гуманитарных дисциплин четвертый день посвятили «Финансовой грамотности». Учащиеся 5 классов смогли познакомиться с миром финансов через мультфильмы и фильмы, а с учащимися 6-7 классов проведены открытые уроки на темы «Деньги: что это такое», «Семейный бюджет. Личный бюджет подростка».

Проанализировав  просмотренное, учащиеся пришли к выводу, что герои мультфильмов могут сформировать у детей следующие понятия и представления:

Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.

Сначала зарабатываем – потом тратим.

Стоимость товара зависит от его качества.

Деньги любят счет.

Финансы нужно планировать.

Также учащиеся  искали ответ на вопрос, что такое финансовая грамотность? И пришли к выводу, что финансовая грамотность – это умение управлять финансовыми потоками, грамотно распределять деньги, то есть жить по средствам и правильно приумножать имеющийся капитал. Финансовая грамотность – это чёткое понимание того, как работают деньги, как их зарабатывать и управлять ими.

Фильмы, подкасты и мультфильмы по финансовой грамотности помогут раскрыть интеллектуальные способности учащихся, знания и умения сверстников, привлекает внимание к изучению финансовой грамотности, обогащает словарь школьников и способствует развитию навыком счёта, развитию умения анализировать и планировать, развитию навыка грамотного распоряжения финансами, развитию понимания, что наше образование и наш доход взаимосвязаны.

Третий день недели гуманитарных дисциплин  посвящен креативному мышлению. Учитель русского языка и литературы Исмагилова А.Н. провела урок-суд над Родионом Раскольниковым по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в 10а классе. Ребята размышляли над вопросом: «Страдалец ли Раскольников за человечество или неудавшийся Наполеон?»  Урок прошел в форме диспута, где ученики анализировали героя, искали истину, выдвигали разные точки зрения. На уроке были использованы приемы креативного мышления, которые предполагали решение вопроса нестандартным путем: полемика обвинителей и защиты, инсценирование, скрам, при  котором ведущая роль в образовательном процессе частично или полностью переходит от учителя к ученикам. Такой вид урока помогает ребятам не только приобрести новые навыки, но и развивать личную ответственность. В результате работы они ответили на проблемный вопрос, согласившись с писателем-гуманистом, вынесшим суровый приговор Раскольникову.