Подвижная игра "Самолёты".

Дети размещаются вокруг воспитателя в одном углу площадки и приседают на корточки. Это – самолеты на аэродроме. По сигналу воспитателя самолеты друг за другом отправляются в полет и летают (медленно) в любых направлениях, стараясь не задевать друг друга крыльями (вытянутыми в стороны руками). По сигналу самолеты заходят на посадку и занимают место на аэродроме. В конце игры отмечаются лучшие, летавшие без аварий.

САМЫЙ ЛУЧШИЙ!

Ольга Чусовитина

Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший папа мой!

Природа "Камни для украшений".

Цели: Познакомить детей с наиболее распространёнными декоративными камнями, их особенностями, с использованием таких камней человеком.

Лепка сюжетная по замыслу на тему: "Змей Горыныч".

Цели: вызвать интерес к лепке сказочных существ по мотивам русских народных сказок; продолжать знакомить со способами создания фантазийных образов; совершенствовать технику лепки: туловище с хвостом создавать скульптурным способом, головы и крылья - конструктивным или комбинированным; показать зависимость пластической формы от способа лепки; развивать творческое воображение; воспитывать уверенность, инициативность, самостоятельность.

Рассматривание картинок.

Обучение грамоте на тему: "Знакомство со звуком (с) и буквой С".

Цели: познакомить детей со звуком (с) и буквой С; развивать мелкую моторику рук; подготовка руки к письму; закреплять умение составлять слоги и короткие слова из уже известных букв; воспитывать интерес к изучению грамоты; в работе используются тетради.

Сегодня, в такой солнечный, прекрасный, добрый день, мы с детьми вышли на прогулку.

Учить детей создавать конструкцию самолета по образцу, закрепить название объемных фигур и деталей строительного материала.Развивать логическое мышление.Продолжать учить детей анализировать объект, выделяя в нем части и основные детали.

Природа. Занятие на тему: "Болото: растения и его обитатели" с мультимедийным показом.

Цели: обогащать представления детей о флоре и фауне болот; формировать представления детей об образовании болот, о растениях и обитателях болот; расширять кругозор детей; развивать логическое мышление, память и умение делать несложные выводы; воспитывать уважение и бережное отношение к природе и природным объектам.

Аппликация с элементами рисования на тему: " Тридцать три богатыря".

Цель: закреплять представления детей о былинных героях - богатырях, об их защитном костюме и вооружении; развивать воображение, чувство формы, композиции и цвета; воспитывать чувство коллективизма, умение работать сообща; развивать мелкую моторику рук; закреплять умение создавать аппликацию с использованием элементов рисования; развивать фантазийные способности детей.