18.02.2014г. в школе в 12 А классе прошел урок  литературы по теме Поэзия военных лет.

 Задачи урока:

• Дать обзор поэзии времен Великой Отечественной войны;
• Показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя;
• Воспитывать у учащихся умения сопереживать лирическому герою;
• Развивать чувство долга и уважения к памяти о погибших в годы ВОВ

          Именно поэзия выразила потребность людей в правде, без которой невозможно чувство ответственности за свою страну.

Цель урока не только дать обзор поэзии времен ВОВ, но и показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя.

 Поэзия укрепляла душу человека, и стихи создавались не только на фронте. Голосом блокадного Ленинграда стала поэтесса Ольга Берггольц.

 Позже она вспоминала:

 “Я думаю, что никогда больше не будут люди слушать стихи так, как слушали стихи ленинградских поэтов в ту зиму голодные, опухшие, ели живые ленинградцы”. Поистине – величие русского духа – способность людей, испытывающих такие физические и нравственные терзания, отзываться на поэзию, на искусство.

 Именно Ольге Берггольц принадлежат слова, ставшие известными всему миру, высеченные на граните мемориального Пискарёвского кладбища в Петербурге:

 Никто не забыт, и ничто не забыто!

Фоторепортаж: https://edu.tatar.ru/almet/vech_sch1/page456368.htm/page1764946.htm#