Руководитель: Рыжикова Надежда Владимировна – хореограф

     В период от 4 до 7 лет малыш растет и интенсивно развивается, движение и музыка становятся его потребностью. Танец – это искусство, его специфика состоит в том, что мысли, чувства, переживания человека он передает без помощи речи, средствами движений и мимики. Ритмическая мозаика – это одно из наиболее доступных и эмоциональных ритмических направлений. Доступность ее основывается на простых общеразвивающих упражнениях, а эффективность – в распространенном воздействии на опорно-двигательный аппарат,  сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную систему. Для выработки правильной осанки , развития координации движения рекомендуется выполнять хореографические  упражнения у станка и гимнастическ

     Поэтому ритмические и плюс танцевальные занятия – это основа программы «Ритмическая мозаика».

Благодарим за участие и поздравляем  с победой  (I место)  в командном спортивном соревновании  конкурса по БДД «На  приз Деда Мороза» Ладнушкина Андрея Владимировича.

Снежные постройки на участке группы «Росток»

Зима – раздолье для зимних игр и забав. Сколько веселья, радости и удовольствия доставляют детям игры в снежки, катание на санках, лыжах или коньках, спуски с ледяных горок.    При строительстве снежных построек использовались разнообразные технологии: снежные шары, замороженные льдинки, тканевые аппликации. Создать снежную сказку было бы невозможно без помощи детей, их родителей. Активное участие в подготовке участков принимали и родители: они  расчищали площадку, делали из снега постройки, украшали участок. Зимние постройки,  способствуют не только физическому развитию детей, но и положительному эмоциональному настрою на двигательную активность во время прогулки. С огромным удовольствием ребята выходят на участки, потому что знают, что там их «ждут»   осьминог и змея; можно покататься с горки, покидать снежки в цель, особенно если их ловит «медвежонок».   Наши прогулки проходят не только весело, но и с пользой для здоровья! 

Зима радует бодрящим морозцем и искристым снегом: хочется скорее выбежать во двор, на свежий воздух, где ждут нас санки, лыжи и коньки, ледяные горки, снежки и другие зимние забавы. Наши малыши из группы «Кроха» любят зимние прогулки – вместе  мы покоряем снежные крепости, взбираемся на горки и скатываемся вниз. Зима – это время чудес, сказок, любви, тепла, новых ожиданий…

Кружок «Акварель»

Руководитель Трофимова Валентина Николаевна –

педагог  дополнительного  образования

     Цель программы:   развитие самостоятельности, творчества, индивидуальности детей; развитие художественных способностей, путём экспериментирования с различными материалами,  нетрадиционных художественныхтехник; формировать эмоциональную отзывчивость к прекрасному.

Программа рассчитана на два года обучения (для детей с 5 до 7 лет) , содержит перспективное планирование, которое представлено помесячно, включает занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования, включает предметное, сюжетное, декоративное рисование, рисование по замыслу, включает необходимое оборудование.

       Методика  организации работы детей дошкольного возраста по изобразительной деятельности основывается на принципах дидактики: систематичность, последовательность, доступность, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

    Занятия проводятся 1 раза в неделю из расчёта 30  занятий в год.  Цели и общие задачи программы реализуются путем постановки частных задач на каждое занятие.

Руководитель: Самойлова Рамзия Шайхуловна –

педагог высшей квалификационной категории.

     Работа кружка направлена на развитие у детей  5-6 лет интереса к обучению грамоте и чтению, творческого мышления, воображения, слуховой и зрительной памяти, познавательных способностей и решение задач речевого развития.

     Цель:

     - подготовка детей к изучению грамоты в подготовительной группе;

     -  обогащение знаний детей по разделам: ЗКР, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи;

     -  Обучение чтению;

     -  расширение общего кругозора детей.

     На занятиях предусматривается различные игровые формы работы, направленные на:

·         обогащение и активизации словаря;

·         формирование грамматического строя речи;

·         развитие связной речи;

·         совершенствование ЗКР

     Спортивная гимнастика – одна из основных средств физической культуры. Занятия ею способствуют наиболее успешному решению задач физического развития ребёнка и совершенствованию его двигательных способностей. Гимнастические упражнения позволяют развивать и совершенствовать такие двигательные качества, как ловкость, быстроту, координацию движений и силу.

     Основной формой работы кружка по спортивной гимнастике является групповое учебно-тренировочное занятие. Кружковая работа по спортивной гимнастике рассчитана на 2 года обучения, с детьми от 5 до 7 лет. Занятия проводятся  1 раз в неделю, во второй половине дня. Руководитель - Самойлова Вера Григорьевна, инструктор высшей квалификационной категории проявляет весь свой творческий профессионализм, любовь к детям при проведении мероприятий по спортивной гимнастике, направленные на решение задач как оздоровительного, так и воспитательного характера.

Лауреатами IX Всероссийского творческого конкурса «Талантоха» стали:

·        Фролова Аксана Николаевна в номинации: «Фотография и видео» (работа: «Разнообразные формы работы по национальному воспитанию детей дошкольного возраста»);

·        Хайрисламова Салима Гаязетдиновна в номинации: «Фотография и видео» (работа: «Летние, жаркие дни»).

В V  всероссийском заочном фото- и видеоконкурсе «Видеоталант» лауреаты:

·        Закирова Римма Михайловна в номинации: «фотография» (презентация «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах»);

·        Макарова Галина Александровна, Колпакова Елена Валентиновна в номинации: «Фотография» (работа: «Разнообразные формы работы музыкальных руководителей);

·        Кашина Резеда Ансаровна в номинации: «Фотография» ( презентация «День светофора»);

·        Идрисова Алсу Хасановна в номинации: «Фотография» ( презентация «Здравствуйте, а вот и мы!»);

·        Зеленцова Людмила Анатольевна, Костромина Мария Александровна в номинации: «Фотография» (работа: «Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах»).

Поздравляем! Молодцы!

Поздравляем дипломантов IX Всероссийского творческого конкурса «Талантоха»:

·        Фролову Аксану Николаевну, Ахметзянову Камиллу в номинации: «Рисунок»  ( работа: «Во саду ли, в огороде»);

·        Хайрисламову Салиму Гаязетдиновну в номинации: «Фотография» ( презентация «Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах»);

·        Чехонину Ирину Ивановну в номинации: «Фотография»  ( фотоальбом «Изучаем правила безопасного поведения на дорогах»);

·        Шарипову Гульназ Дахиевну в номинации: «Фотография и видео»  (работа «наш любимый детский сад»);

·        Кашину Резеду Ансаровну в номинации: «Творческие работы и методические  разработки педагогов» (работа «Родной мой город»).

Поздравляем дипломантов  V Всероссийского заочного фото- и видеоконкурса «Видеоталант»:

·        Нуриахмедову Елену Владимировну, Чентаеву Валентину Егоровну в номинации: «Фотография» (презентация «Наша группа «Теремок»);

·        Сафиуллину Индиру Николаевну в номинации : «Фотография» ( фотоальбом «Весёлые денёчки»);

·        Хайрисламову  Салиму  Гаязетдиновну  в номинации: «Фотография» (презентация «Организация работы по обучению родному языку»);

·        Габидуллину Зилю Сиреневну, Габидуллину Сафину в номинации: «Фотография» (презентация «Правила  дорожного движения для детей»);

·        Дунаева Максима в номинации: «Фотография» (работа «Мой друг  - светофор»).

Поздравляем:

победителей  IX Всероссийского творческого конкурса «Талантоха»: Фролову Аксану Николаевну, Ахметзянову Камиллу (III место) в номинации: «Литературное творчество» за сказку «Приключения маленькой Семечки»; победителей V Всероссийского заочного фото - и видеокункурса «Видеоталант»

·        Зарипову Ляйсан Расимовну (III место) в номинации: «Фотография» за презентацию «Детям знать положено»;

·        Габдурахманова  Айдара Ринатовича (III место) в номинации: «Фотография» за работу: «Наш друг – светофор»;

·        Кузнецову Татьяну Геннадиевну (III место) в номинации: «Фотография» за фотоальбом «Дорожная азбука»;

·        Чехонину Ирину Ивановну  (III место) в номинации: «Фотография» за презентацию «Изучаем правила безопасного поведения на дорогах»;

·        Яббарову Диану Ринатовну, Яббарову Амилию (III место) в номинации: «Видео» за работу: «Детям знать положено».