Интересные результаты показал недавний социологический опрос - 13 - 17-летние хотят работать… Не космонавтами, конечно, но и не банкирами, не программистами, не начальниками. Поколение альфа (это дети, родившиеся с 2010-го) собирается стать продавцами, официантами, кассирами, курьерами, барменами.

Р-р-раз - и много денег

Аргументы? Свободный график, неполный день и быстрый заработок. Стоп, но ведь это профессии сложные физически, даже изматывающие. Попробуй отстоять смену у прилавка или поколесить по городу с коробом за спиной. А еще есть риски (та же недостача), да и заработок не сказать чтоб завидный. Кассиром на свое жилье, например, не заработать. Неужели молодежь этого не понимает? Может, нет амбиций? Еще как есть! 80% из того же опроса мечтают о высоком доходе.

Спросила коллег, у кого тоже подростки: как, мол, у ваших с карьерными устремлениями? У одной 16-летний сын тоже собрался в кассиры - в интересный магазин для хобби. У другой 13-летка заявил: «Буду писателем». «Я ему: может, сначала получишь более стабильную профессию, а уж потом творить будешь? Фыркает в ответ, - кипятится мама. - А я не готова тащить на себе будущего Льва Толстого, пока не прославится!» У третьей дочь решила, что ее призвание - быть аниматором. Но той только 8.

- Выбрать профессию молодым людям нередко мешают иллюзии - о мире и о себе, - говорит руководитель по экспертно-методической работе Фонда гуманитарных проектов, кандидат педагогических наук Мария Чередилина. - Развеять их могут помочь взрослые.

Мешают иллюзии

А что за иллюзии? По словам педагога, формированию иллюзий способствует узкий кругозор - когда человек мало что знает о мире профессий. Как это поправить? Быть активным, искать информацию, анализировать.

Низкий интерес к себе, самопознанию, «застревание» в общении только со сверстниками приводит к иллюзиям о своих способностях и возможностях. Хорошо бы, чтобы ребенок не боялся задавать вопросы тем, кто старше, - что у вас за профессия, почему именно ее выбрали, как осваивали, довольны ли. Такие разговоры легко складываются со взрослыми, которым подросток доверяет. Поэтому родителям важно не терять контакт с ребенком в любом возрасте, советует эксперт.

А еще бывает так: посмотрел кино про адвоката (циркача, повара и пр.), и в голове сложилось романтизированное представление, как это круто, и иллюзии о содержании профессии, как ей учиться, насколько она доступна, как там строить карьеру.

- Подросток может думать, что стать кем-то очень легко. Или, наоборот, что он никогда не станет тем же айтишником, пилотом самолета, спортсменом… - говорит Мария Чередилина.

Как их развеять

Можно ли помочь ребенку выбрать профессию правильно, не впадая в иллюзии?

- Классическая формула выбора - «хочу, могу, надо», - объяснила собеседница. - Мы анализируем: «хочу» - это мои желания, мечты, интересы. «Могу» - способности, склонности, успешность - где я хорош. «Надо» - то, за что платят деньги и есть рабочие места. Считается, что на стыке этих трех сфер есть общая область - так сказать, идеальная профессия, когда ты делаешь то, что любишь, и получаешь за это вознаграждение. Это дает ощущение баланса в жизни, счастья.

Также важно искать профессию, где будут реализованы самые сильные стороны человека. А еще - чтобы не было конфликта ценностного. Например, работать на компанию, производящую или торгующую сигаретами или алкоголем, значит косвенно помогать кому-то губить себя вредными привычками.

Есть социально значимые профессии (создавать безопасность и комфорт для других), профессии служения - военная, врачебная, работа в некоммерческих организациях. Но там не очень высокие зарплаты. Можно быть и домохозяйкой, посвятить себя воспитанию детей - это тоже выбор.

Главное - чтобы сложилась цельная картина, какие есть риски и возможности, плюсы и минусы.

КСТАТИ

Хорошим помощником может стать федеральный проект профориентации «Билет в будущее». Он позволяет школьникам посещать работодателей и общаться с профессионалами. Когда видишь все своими глазами, проще понять, твое или нет. А заодно можно узнать из первых рук, как попадают в профессию, какие есть траектории внутри нее, возможности роста. У школ есть квота на такие поездки, уточняйте у классного руководителя.

Есть курс внеурочной деятельности «Россия, мои горизонты» от Фонда гуманитарных проектов и его партнеров. Школьникам предоставляют информацию о профессиях и их востребованности. Есть, например, общее направление - медицина, а внутри много разных позиций - от медсестры до научных сотрудников.

Также есть консультации профориентологов - индивидуальные и групповые, специальные игры, диагностики, профпробы, тренинги, стажировки. В Москве их можно найти, например, при центрах «Моя работа», а также онлайн.

Символы государства-это его история, это его сегодня. Они выражают его отличительные черты, особенности исторического пути. Одним из важнейших государственных символов является флаг .29 ноября 1991 года Верховный Совет Республики Татарстан в качестве одного из государственных символов республики принял современный флаг Татарстана. Красная полоса символизирует борьбу за счастье, отвагу и мужество татарского народа. Белая полоса символизирует мир, согласие и честное будущее между татарами и русскими. Зеленая лента символизирует надежду, свободу, богатство и солидарность. Сегодня мы торжественно отмечаем День государственного флага Республики Татарстан. Сегодня в гимназии имени Наби Даули прошло торжественное поднятие флагов и исполнение гимнов РФ и РТ. На мероприятие были приглашен

В каком возрасте ребенку лучше определиться с будущим призванием?
Определение будущего призвания – это непростой вопрос, волнующий многих родителей.
Желание помочь своему чаду выбрать правильный путь, обеспечить ему счастливое и успешное
будущее – естественно и понятно. Однако давление на ребенка с целью заставить его определиться
с профессией в раннем возрасте может привести к совершенно противоположному результату. Не
существует волшебной формулы или определенного возраста, когда «вдруг всё станет ясно».
Выбор профессии – это процесс, растянутый во времени, требующий самопознания, изучения мира
и, что немаловажно, поддержки близких.
Этот путь начинается задолго до окончания школы. Исследования показывают, что зачатки
интересов и склонностей начинают проявляться уже в раннем возрасте, примерно с 5-7 лет. В этот
период дети активно познают мир, пробуют себя в разных видах деятельности: рисуют, лепят,
строят, играют в ролевые игры, проявляют интерес к технике, природе, общению с людьми.
В возрасте 7-12 лет интересы ребенка становятся более осознанными и конкретными. Он
начинает понимать, что ему нравится, а что – нет. В этот период важно стимулировать его развитие
в направлении, которое его увлекает. Это могут быть кружки, секции, дополнительные занятия,
помощь родителям в домашних делах, участие в общественной жизни. Главное – предоставить
ребенку возможность для самореализации и получения нового опыта. Родительская поддержка в
этот период заключается не только в финансовой помощи, но и в эмоциональном одобрении, в
понимании и уважении к интересам ребенка.
Подростковый период (13-17 лет) – это время активного поиска своего места в мире.
Ребенок начинает более серьезно задумываться о будущем, о выборе профессии. В этот период
важно помочь ему ориентироваться в мире профессий, рассказать о разных специальностях, их
преимуществах и недостатках. Посещение профориентационных мероприятий, беседы с
представителями разных профессий, прохождение профессиональных тестов – все это может
помочь ребенку сделать более осознанный выбор. Однако не стоит навязывать свой взгляд на
«идеальную» профессию. Цель – помочь ребенку самостоятельно прийти к решению, которое будет
соответствовать его интересам, способностям и ценностям.
– Важно внимательно наблюдать за ребенком, поддерживать его инициативу,
предоставлять ему возможности для экспериментирования и самовыражения. Не стоит навязывать
свои представления о престижных профессиях или ожидания, связанные с «хорошей зарплатой».
Ключ к успеху – помочь ребенку понять себя, свои сильные и слабые стороны, свои истинные
интересы, советует психолог, директор Центральной психолого-медико-педагогической комиссии
Оренбургской области Анастасия Никитина. – Помощь родителей в выборе профессии – это не
диктат, а поддержка и наставничество. Предоставляя ребенку возможности для самопознания,
развития своих талантов и интересов, вы помогаете ему сделать осознанный выбор своего
будущего пути. Не навязывайте свое мнение, слушайте своего ребенка, поддерживайте его и
помогайте ему найти свой путь к успеху. Помните, что главное – не найти идеальную профессию
сразу, а научиться самостоятельно принимать решения и адаптироваться к изменениям. А это
навыки, которые пригодятся на всем жизненном пути.
Не стоит воспринимать выбор профессии как одноразовое событие. Современный мир
динамичен, профессии меняются, появляются новые специальности. Поэтому важно воспитывать в
ребенке гибкость, способность к адаптации и постоянному обучению и саморазвитию, учить
работать в команде, критически мыслить.
Широкие возможности для самопознания, понимания своего предназначения, знакомства с
миром профессий предоставляет проект «Билет в будущее». На его платформе родители могут
пройти семейные тесты, узнать о тенденциях и перспективных отраслях на рынке труда, пройти курс
«Родители в теме» и построить вместе с ребенком его образовательный и карьерный путь.

«Билет в будущее»: мои личные впечатления как педагога и влияние на профессиональную траекториюи на развитие карьеры навигатора,

на учеников, на школу, на страну.

        В современном мире выбор профессии играет ключевую роль в жизни каждого человека. Молодежь, вступающая во взрослую жизнь, сталкивается с множеством вопросов и сомнений относительно будущей карьеры, это одна из самых актуальных проблем.  Как помочь ребенку? Об этом думают не только родители, но и учителя.  В качестве навигатора проекта «Билет в будущее» для обучающихся МБОУ Базарно-Матакской гимназии имени Наби Даули Алькеевского МР РТ я работаю с августа  2023 года и получаю уникальную возможность сопровождать школьников в их увлекательном путешествии по миру профессий. Проект «Билет в будущее» - отличный старт, стимул для профессионального роста и переосмысления роли педагога в современном мире.

         В эпоху  цифровых технологий, стремительного развития  традиционные методы профориентации уже не отвечают требованиям времени.

           «Билет в будущее»- уникальный проект, который вводит учащихся   в мир востребованных и перспективных профессий, предлагает комплексный подход, который выходит за рамки простых тестов и лекций. Он вовлекает обучающихся в практические занятия, мастер-классы и встречи с представителями различных профессий. Учит молодое поколение осознанно выбирать профессию, а не делать выбор за них.

          Для меня как педагога участие в проекте стало мощным стимулом для профессионального развития. Я прошла  специализированные курсы, освоила новые методики и технологии профориентации, что  позволило мне стать более компетентным и эффективным навигатором, способным оказать реальную помощь школьникам в выборе будущей профессии. «Я не знала, что профессия повара-кондитера может быть такой интересной!», «Профдиагностики помогли мне определить мои склонности», «Спасибо вам за уникальную возможность найти себя» - так говорят нам дети. И это бесценно.

       Проект «Билет в будущее» оказывает многогранное влияние на всех участников образовательного процесса. Для ребят из сельской местности проект особенно уникален, интересен, полезен. Перед ними открывается  возможность познакомиться с огромным миром профессий, получают возможность прохождения  профессиональных  проб и участвуют в  увлекательных экскурсиях. Большинству из них, особенно старшеклассникам,  интересна профессиональная диагностика, профессиональные пробы - посещение профессиональных учебных заведений г.Казани, благодаря которым многие выпускники  уже выбрали будущую профессию "по душе". И именно проект «Билет в будущее» сыграл свою роль в этом.

                В любые времена молодое поколение является будущим страны.  Успешное развитие страны напрямую зависит от наличия в ней квалифицированных кадров в разных сферах. Проект "Билет в будущее" дает ученику возможность лучше понять себя и определиться со своими интересами,  объединяя школьников, педагогов и родителей, что направлено на поддержку интересов, способностей и целей каждого участника.

       «Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша!»  Проект «Билет в будущее» — это проект о любви к Родине.  Образованные, творческие, целеустремленные, духовно здоровые, любящие свою Родину  люди  создают сильное  и процветающее государство.  Я уверена, проект «Билет в будущее» -успешный  и  полезный проект в сфере профориентации молодёжи в России. Без  сомнения,  он  станет  ключевым этапом в жизни молодых людей, способствуя их личностному росту и формированию успешной жизненной стратегии, созданию  сильного государства. #моигоризонты