Күпмилләтле  халкыбыз – гасырлар дәвамында үзара татулык нәтиҗәсендә барлыкка килгән, дөньяда тиңе булмаган зур куәт. Зур планнар төзегәндә без бербөтен. Безнең көчебез - вөҗданыбызга хезмәт итү, бер-беребезгә ярдәм итү, бабаларыбызның һәм аталарыбызның иң яхшы гореф –гадәтләрен  саклау. Без чын мәгънәсендә бердәм булганда гына  көчле һәм җиңелмәс!

Халыклар бердәмлеге көненә багышлап, башлангыч сыйныф укучылары  белән  кул эшләре конкурсы, 5-8 сыйныф укучылары арасында «Минем яраткан Россиям» дигән темага рәсем конкурслары  уздырылды.

4 ноября наша страна отмечает День народного единства. Этот праздник олицетворяет традиции патриотизма, взаимопомощи и единения вокруг общих целей, которыми по праву гордится многонациональный народ России. Слово «единство» не утратило своего особого значения. Мы едины, когда сплочены общим делом. Мы едины, когда разрабатываем масштабные планы. Наша сила в умении трудиться на совесть, помогать друг другу, поддерживать лучшие традиции наших дедов и отцов. Мы сильны и непобедимы, когда по-настоящему едины!
В преддверии этого праздника среди начальных классов провели конкурс поделков, посвященный к этому дню.
Среди учащихся 5–8 классов конкурс рисунков «Моя любимая Россия»

Сегодня  юные инспекторы дорожного движения были в гостях у воспитанников детского сада: загадывали загадки, пели песни, играли в игры на дорожную тематику.

   ЮИД отряды әгъзалары балалар бакчасындагы дусларына җырлар җырладылар, биеделәр, шигырьләр сөйләделәр.

             Руководитель отряда ЮИД: Хуснулгатина Л.М.

Сегодня учащиеся 10-11 классов соревновались в знании ПДД. 

10нчы сыйныф укучылары җиңүчеләр булдылар.

Руководитель отряда ЮИД: Хуснулгатина Л.М.

Янгын   куркынычсызлыгы  атналыгы  бара, балалар  белән   шырпы уенчык  түгел  темасына әңгәмә  үткәрдек.

Саклана  белсәң  генә  ут-дус  ул, игьтибарсыз  булсаң, дошманга  әверелә  дә  куя”

Янгынның  сәбәпләрен  ачыклау.

1.Шырпы  белән  уйнамаска

2.Үзең  генә  булганда  газ  плитәсен  кабызма.

3.Олылырдан  башка  учак  якма.

Идет неделя пожарной безопасности, мы провели с ребятами беседу на тему: спички-не игрушки.

Если ты умеешь защитить себя, огонь – друг, если ты беспомощен – он становится врагом

Выяснение причин пожара.

1. не играть со спичками

2 Не включайте газовую плиту, когда вы одни.

3.не разводи костер без взрослых.

              Сулейманова Р.В.

28 октябрь көнне 3 нче сыйныфта әти - әниләр җыелышы үтте

8 октября в 3 классе прошло родительское собрание.

27 октябрь көнне 1 - 5 сыйныф укучылары өчен юл йөрү кагыйдәләре буенча чара булып үтте.

ЮИДовцы обсудили с учащимися вопросы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, нарушений правил дорожного движения в осенний период. Напомнили основные правила поведения на дороге и о необходимости использования световозвращающих элементов.

Руководитель отряда ЮИД: Хуснулгатина Л.М.

В 7б классе был проведен тематический  классный час “Моя будущая  профессия”. Ученикам представлена  презентация с самыми необычными профессиями.В конце урока урока учащимися была  представлена игра “Отгадай, чья профессия?” Каждый ученик написал на листках профессию, кем бы он хотел стать. В конце игры ребята пытались отгадать, кому какая профессия подходить.

7 нче б сыйныф укучылары белән “Минем булачак һөнәрем”  дигән  темага сыйныф сәгате уздырылды. Укучыларга төрле һөнәрләрдән презентация күрсәтелде.Соңыннан ун тәкъдим ителде: укучылар кәгазь битләргә булачак һөнәрләрен  язып,  укытучыга  тапшырдылар. Уен ахырында кемгә нинди һөнәр туры килгәнен укучылар фаразладылар.

   Сегодня на уроке «Профориентационное занятие «Пробую профессию в сфере промышленности»» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты»  обучающиеся  познакомились с очень интересной профессией — материаловед.

Бүген «Сәнәгать өлкәсендә һөнәр сынап карыйм» һөнәри юнәлеш бирү дәресендә» Россия — Минем горизонтларым «дәрестән тыш эшчәнлек курсы кысаларында укучылар бик кызыклы һөнәр — материал белгече белән таныштылар.

Уроки на тему «Мессенджеры» помогли  погрузиться в мир цифровых инструментов для общения и разобраться в темах цифрового этикета, общих правилах безопасности цифровых коммуникаций, а также способах применения современных технологий для эффективного общения в учебных и деловых вопросах.На уроке ученики получили возможность примерить на себя роли IT-специалистов, которые создают и развивают сервисы цифровых коммуникаций, и смогут попробовать свои силы в решении задач, с которыми сталкиваются мобильные разработчики, дизайнеры, продакт- и комьюнити-менеджеры.

 «Мессенджерлар» темасына дәресләр аралашу өчен цифрлы кораллар дөньясына чумарга һәм цифрлы этикет темаларын, цифрлы коммуникацияләрнең гомуми куркынычсызлык кагыйдәләрен, шулай ук уку һәм эшлекле мәсьәләләрдә нәтиҗәле аралашу өчен заманча технологияләрне куллану ысулларын аңларга ярдәм итте. Дәрестә укучылар цифрлы коммуникацияләр сервисларын булдыручы һәм үстерүче IT-белгечләр ролен үз өсләренә алырга мөмкинлек алдылар һәм мобиль эшләүчеләр, дизайнерлар, Продукт һәм коммунити - менеджерлар очраткан мәсьәләләрне хәл итүдә үз көчләрен сынап карый алачаклар.

Бу бәйрәм  кысаларында мәктәбебездә төрле  чаралар узды. Өлкән сыйныф укучылары белән “Нәрсә укыйбыз?” дигән темага марафон, башлангыч  һәм урта  сыйныф укучылары, китапханәче апалары белән берлектә, “Китапка икенче тормыш бүләк ит” акциясен уздырдык. Иске  китаплардан   күргәзмә оештырылды. Укучылар һәрбер акциядә һәм чарада теләп  катнаштылар

В рамках этого праздника в нашей школе прошёл марафон «Что читаем?» Цель мероприятия: прививать детям любовь к чтению, знакомить с творчеством писателей. Научить правилам   обращения с библиотечными  книгами, а также с правилами поведения в библиотеке. Провели с учащимися  школы акцию, посвящённую к этому дню «Подари книге вторую жизнь». Обучающиеся начальных классов выпрямили загнувшиеся страницы, стирали ластиком карандашные пометки в виде  сказочных героев и животных. Обучающиеся среднего класса помогли  в школьной библиотеке: подклеить книги, протереть  и расставить на полках книги. Сделали книжную  фотозону  «Рядом с вечным»  из списанных книг. Ребята с удовольствием  ознакомились старыми книгами.Дети с интересом принимали  участие во всех этапах мероприятия.