Сегодня в Биктовской школе прошел открытый урок по русскому языку в 3б и 4в классе на тему «Обобщение знаний об именах существительных и прилагательных» Перед учащимися была поставлена задача выявить сходство и различие данных частей речи, развивать умение правильно употреблять их в речи. Отличным способом для закрепления материала послужил лэпбук., который ребята создавали на уроке своими руками. В дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). В процессе создания лэпбука ученики участвовали в поиске, анализе и сортировке информации. Для достижения целей урока повторили все морфологические признаки имен существительных и прилагательных. На уроке использовались различные формы работ: фронтальная, индивидуальная, работа в парах и др. В конце урока ученики выбрали смайлики, соответствующие своему настроению.

Бүген Биктау мәктәбендә 3б һәм 4в сыйныфларында рус теле буенча ачык дәрес булып узды, анда укучылар алдында сүзнең охшашлыгын һәм әлеге өлешләрен ачыклау, аларны дөрес куллана белүне үстерү бурычы куелды. Материалны ныгыту өчен менә дигән ысул-лэпбук. аны укучылар дәрестә үз куллары белән ясадылар. Инглиз теленнән сүз белән тәрҗемә иткәндә "тезләрдә китап"  дигәнне аңлата (lap-колени, book-китап). Лэпбук булдыру процессында укучылар мәгълүматны эзләү, анализлау һәм сортировкалау эшендә катнаштылар. Дәреснең максатларына ирешү өчен барлык морфологик билгеләр дә кабатланды. Дәрес ахырында  төрле эш формалары кулланылды: фронталь, индивидуаль, парларда эшләү һәм башкалар.Дәрес ахырында укучылар үзләренең кәефләренә туры килгән смайликларны сайладылар.

7 нче а сыйныфында Халыкара туган тел көне уңаеннан "Җыр булырлык сүзләр биргән Туган телем, рәхмәт сиңа!" дип исемләнгән әдәби кичә үткәрелде. Укучылар туган тел турында шигырьләр укыдылар. Аннары ике командага бүленеп, тел буенча ярыштылар. Тапкырлар һәм Зирәкләр командасы бер-берсенә кызыклы сораулар, табышмаклар бирделәр. Тел турында мәкальләр төзеделәр. Соңнан полиглотлар турында сөйләштеләр.

В 7-м классе в честь Международного дня родного языка был организован литературный вечер "Родной язык, спасибо!". Учащиеся читали стихи о родном языке. Затем разделились на две команды и соревновались по знанию  языка. Команды находчивых и мудрых задавали друг другу интересные вопросы, загадки. О языке сложили пословицы. Затем говорили о полиглотах.

На линейке были награждены победители массовой лыжной гонки "Лыжни России". Традиционно лыжные соревнования собирают большое число участников. Все участники проявили высокие волевые качества, достойно завершили дистанцию. Были вручены грамоты за 1-е, 2-е, и 3-ие места в разных возрастных категориях. С каждым годом «Лыжня России» становится все более значимым событием для спортивной жизни в школе.

С учащимися была проведена беседа о том, что железная дорога – зона повышенной опасности, а также о необходимости соблюдения правил поведения. Нахождение на железнодорожных путях, переход их в неустановленных местах, озорство и необдуманные поступки всегда связаны с риском и опасностью для жизни, во избежание чего всем необходимо строго соблюдать установленные на железных дорогах правила безопасного поведения.

Линейкада  массакүләм чаңгы ярышларында җиңүчеләр бүләкләнде. Гадәттәгечә, чаңгы ярышлары күп  катнашучыларны  җыя. Барлык катнашучылар да югары ихтыярый сыйфатлар күрсәттеләр, дистанцияне лаеклы төгәлләделәр. Төрле яшь категорияләрендә 1, 2, 3 нче урыннар өчен грамоталар тапшырылды.  Чаңгы ярышлары елдан-ел мәктәптәге спорт тормышы өчен әһәмиятле вакыйга булып тора.

Укучылар белән тимер юл – югары куркыныч зонасы, шулай ук үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үтәү кирәклеге турында әңгәмә үткәрелде. Тимер юлларда булу, аларның билгеләнмәгән урыннарда күчүе, ялкынлану һәм уйланылмаган гамәлләр һәрвакыт тормыш өчен куркыныч һәм куркыныч булу белән бәйле, шуларны булдырмас өчен тимер юлларда билгеләнгән куркынычсызлык кагыйдәләрен төгәл үтәргә кирәк.

Поздравляем призёра заключительного этапа республиканской олимпиады по русской литературе Баширову Карину и ее учителя Гульнур Файзиевну! Молодцы! Желаем Вам счастья, здоровья и ещё больших побед.

Рус әдәбияте буенча республика олимпиадасының йомгаклау этабы призеры Бәширова Карина һәм укытучысыГөлнур Фәйзи кызын котлыйбыз! Афәрин! Сезгә бәхет, сәламәтлек һәм тагын да зур җиңүләр телибез.

В дошкольной группе прошла тематическая беседа   "Международный день родного языка"

Мәктәпкәчә төркемдә "Халыкара туган тел көне"нә тематик әңгәмә узды.

В 6 классе прошёл открытый урок по теме "Кушай по яблоку в день и доктор не понадобится". Урок начался с положительного эмоционального настроя. Главный акцент урока был направлен на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Здоровье". Для достижения целей и задач урока были использованы все виды речевой деятельности. Использовались различные формы работ: индивидуальная, фронтальная, работа в группах. Урок завершился рефлексией, где учащиеся выразили свое мнение о пройденном уроке на "Дереве успеха".

6 нчы сыйныфта "Көнгә алма аша "дигән темага ачык дәрес узды. Дәрес уңай эмоциональ кәеф белән башланды. Дәреснең төп максаты "Сәламәтлек" бүлеге буенча белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыруга юнәлтелгән иде. Дәреснең максатларына һәм бурычларына ирешү өчен сөйләм эшчәнлегенең барлык төрләре дә кулланылды. Төрле эш формалары кулланылды: индивидуаль, фронталь, төркемнәрдә эшләү. Дәрес рефлексия белән тәмамланды, анда укучылар "Уңыш агачы"нда узган дәрес турында үз фикерләрен белдерделәр.

В 4 б классе прошёл открытый урок по математике на тему "Деление величины на величину". Урок начался с положительного  эмоционального настроя, после чего учащимся было предложено выполнить задания математического диктанта. Решив проблемную ситуацию, ребята сформулировали тему и цель урока. Для закрепления полученных знаний учащимися была проделана групповая, а также самостоятельная работа на платформе Plickers. Урок завершился рефлексией, где учащиеся прикрепляли свой цвет к воздушным шарам в соответствии с уровнем знаний по теме.

Подведение итогов недели психологии «Шаги к психологическому благополучию». Окончание акции «Сделай комплимент другу».  «Цветочная поляна настроения». Каждый ученик каждого класса в течение дня выбирает кружок цвета своего настроения. Все кружочки класса оформляются в виде цветка. Занятие с элементами арт-терапии  «Учусь держать себя в руках». Цель - обучение детей приемам и методам снятия психоэмоционального напряжения. Задачи: Знакомство с понятиями «самоконтроль», «стресс», «антистресс». Формирование у учащихся способности анализировать и адекватно оценивать свое состояние, рассмотрение последствий плохого и агрессивного поведения, знакомство с методами снятия психоэмоциональноо напряжения. Для того, чтобы успокоиться, ребята раскрашивали раскраски, которые называются раскраски-антистресс.

«Психологик иминлеккә адымнар» психология атналыгына йомгак ясау. «Бер-береңә комплимент яса» акциясе тәмамланды. "Чәчәкле алан".  һәр сыйныф укучысы көн дәвамында үз кәефенең төсләрен сайлый(түгәрәк). Сыйныфның барлык түгәрәкләре дә чәчәк рәвешендә рәсмиләштерелә. «Үземне кулда тотарга өйрәнәм» арт-терапия элементлары белән дәрес. Максаты-балаларны психоэмоциональ киеренкелекне бетерү алымнарына һәм алымнарына өйрәтү. Бурычлар: «самоконтроль», «стресс», «антистресс» төшенчәләре белән танышу. Укучыларда үз халәтен анализлау һәм адекват бәяләү,  психоэмоциональ киеренкелекне бетерү ысуллары белән танышу. Тынычлану өчен, балалар антистресс рәсемнәре буядылар.

Когда за окном снег, а до первой зеленой травки еще долго, так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Воспитанники Биктовской дошкольной группы посадили лук. Воспитатель рассказал и показал всю последовательность посадки лука. Педагог напомнил, что лук нужно обязательно есть, так как в нем содержится много витаминов, и минералов которые полезны для организма. Ребята ознакомились свойствами лука.  После ознакомления воспитанники посадили луковицы в ящик с землёй, и они будут наблюдать за ростом зелёного лука, поливать его и срезать. Теперь на их «грядке» вырастет  вкусный, витаминный, зелёный друг!

Тәрәзә артында кар, ә беренче яшел үләнгә кадәр әле озак вакыт булганда, тәрәзә төбендә саф яшеллекне күрү бик күңелле! Биктау мәктәпкәчә төркемендә тәрбияләнүчеләр суган утырттылар. Тәрбияче суган утыртуның бөтен эзлеклелеген күрсәтте. Педагог суганны ашарга кирәклеген искәртте, чөнки анда витаминнар һәм минераллар күп, алар организм өчен файдалы.Танышканнан соң тәрбияләнүчеләр  суганнар утырттылар, һәм алар cу сибеп, яшел суган үсешен күзәтәчәкләр. . Хәзер аларның "түтәлләрендә" тәмле, витаминлы, яшел дуслары  үсәчәк!

Мальчишки и девчонки, принявшие участие в конкурсе "Зелёные мечты" получили свои долгожданные дипломы. Среди них Цыпленков Руслан, Ахметшин Камиль, Сибатова Азалия, Фатхутдинов Данил, коллективная работа учащихся 4 б класса. Ребята отправляли на конкурс работы в номинациях "Новая технология" и "Арт-объект".

"Яшел хыяллар" конкурсында катнашкан малайлар һәм кызлар көтеп алынган дипломнар белән бүләкләнделәр. Алар арасында Цыпленков Руслан, Әхмәтшин Камил, Сибатова Азалия, Фәтхетдинов Данил, 4 б сыйныфы укучыларының күмәк эше бар. Балалар конкурска "Яңа технология" һәм "Арт-объект" номинацияләрендә эшләр җибәргәннәр иде.