В рамках недели психологии "Шаги к психологическому благополучию" в начальном звене прошла акция «Сделай комплимент другу»и тренинг позитивного отношения. В упражнении «Ладошки» каждый участник обрисовывает свою ладошку на листе бумаги, лист подписывается. Далее участники пишут в каждой «ладошке» свое искреннее пожелание.

Психология атналыгы кысаларында башлангыч звенода " бер-береңә комплимент яса акциясе һәм уңай мөнәсәбәт тренингы узды. «Куллар» күнегүендә һәр катнашучы үз кулын кәгазь битендә сурәтли,  кул куя. Аннары катнашучылар һәр «кулда» да үзләренең ихлас теләкләрен язалар.

Сегодня мероприятие "Лыжня России" собрало поклонников одного из самых популярных и массовых видов спорта. Цель данного соревнования – привлечение и взрослых, и молодежи к регулярным занятиям лыжным спортом и дальнейшее развитие и пропаганда физической культуры и спорта среди населения. Учащиеся и педагоги школы преодолели дистанцию 3 км. Все присутствующие получили заряд энергии и хорошего настроения.

Бүгенге  чара иң популяр һәм массакүләм спорт төрләренең берсе- чангыда шуучыларны җыйды. Әлеге ярышның максаты-өлкәннәрне дә, яшьләрне дә чаңгы спорты белән даими шөгыльләнүгә җәлеп итү, алга таба халык арасында физик культураны һәм спортны пропагандалау. Барлык катнашучылар да  яхшы кәеф алдылар.

В 7 классе с обучающимися было проведено анкетирование. Цель: исследование  уровня личностного осмысления выбираемой профессии или профессиональной области. По результатам обучающиеся указали профессию, которую выбрали для себя: инженер-механик, баскетболист, дизайнер, строитель, консультант, повар-кондитер, программист, машинист, юрист, тракторист, дальнобольщик, учитель физкультуры, врач.

В 8 классе 15 детей прошли анкетирование.  Цель: выявление уровня жизненного и профессионального самоопределения.  По результатам обучающиеся указали профессию, которую выбрали для себя: военный, футболист, юрист, бухгалтер, косметолог, дизайнер, учитель физкультуры, механик, нефтяник, врач , машинист.

В рамках международной акции "Здоровое питание школьника" в целях формирования у детей основ правильного питания как составляющей здорового образа жизни с учащимися нашей школы провели интерактивное занятие "Я то, что ем". Данная интерактивная беседа с элементами обсуждения сопровождалась практическими заданиями. Ребята узнали, что под здоровьем понимается не только отсутствие болезней,но и состояние полного физического, психического и социального благополучия. Школьники также изучили правила здорового питания, рекомендованные Всемирной организацией здравоохранения, получили информацию об ИМТ( индексе массы тела).

"Укучының сәламәт туклану" халыкара акциясе кысаларында, балаларда сәламәт яшәү рәвешен тәшкил итүче буларак дөрес туклану нигезләрен формалаштыру максатыннан, безнең мәктәп укучылары белән дигән интерактив дәрес үткәрделәр. Әлеге интерактив әңгәмә фикер алышу элементлары һәм  практик биремнәр белән үрелеп барды. Балалар сәламәтлек  авыруларның булмавы гына түгел, тулы физик, психик һәм социаль иминлекнең торышы да аңлавы турында белделәр. Укучылар шулай ук Бөтендөнья сәламәтлек саклау оешмасы тарафыннан тәкъдим ителгән сәламәт туклану кагыйдәләрен өйрәнделәр, ИМТ(тән массасы индексы) турында мәгълүмат алдылар.

Учащиеся 4-х классов приняли участие в международной акции  "Здоровое питание школьника". Ребята узнали о правиле светофора, раскрывали секреты правильного питания, распределяя продукты по трем цветам. Составили пирамиду питания. Сыграв в интерактивную игру с различной категорией вопросов, учащиеся подкрепили знания о правильном питании. Ешьте полезные продукты, овощи и фрукты, двигайтесь! Занимайтесь физкультурой, делайте гимнастику, и будете здоровы!

4 нче сыйныф укучылары "Укучының сәламәт туклану" халыкара акциясендә катнаштылар.  Балалар светофор кагыйдәләре турында белделәр, дөрес туклану серләрен ачтылар, продуктларны өч төс буенча бүлделәр. Туклану пирамидасын төзеделәр. Интерактив уенда сорауларга җавап биреп  уйнап, укучылар дөрес туклану турында белемнәрен ныгыттылар. Файдалы продуктлар, яшелчә һәм җиләк-җимеш ашагыз, хәрәкәт итегез! Физкультура белән шөгыльләнегез, гимнастика ясагыз, сәламәт булыгыз!

8 февраля – день юного героя-антифашиста. Немало лет прошло со дня победы в Великой Отечественной войне, но и сегодня, и каждый год мы будем говорить о тех, кто сражался за нашу Родину. А сражались за неё не только взрослые, но и дети. Эти девочки и мальчики не играли в войну – они показали чудеса храбрости и мужества. О них написано много книг, стихов, песен, снято много художественных фильмов. В честь погибших на войне в населённых пунктах поставлены мемориальные доски, горит вечный огонь.

Сегодня в 3 а, 4 б и 5 а классах состоялись классные часы в память о мальчиках и девочках, погибших за свою Родину. Коротка жизнь юных героев, но велика сила их примера.

8 февраль-яшь герой-антифашист көне. Бөек Ватан сугышында җиңүгә күп еллар узды, әмма  без һәр елны Ватаныбыз өчен көрәшкән кешеләр турында сөйләшәчәкбез. Ә аның өчен өлкәннәр генә түгел, балалар да көрәште. Бу кызлар һәм малайлар сугыш уйнамадылар - алар  батырлык галәмәтләрен күрсәттеләр. Алар турында бик күп китаплар, шигырьләр, җырлар язылган, бик күп нәфис фильмнар төшерелгән. Сугышта һәлак булучылар хөрмәтенә торак пунктларда мемориаль такталар куелды, Мәңгелек ут яна.

Бүген 3 а, 4 б һәм 5 а сыйныфларында үз Ватаннары өчен һәлак булган малайлар һәм кызлар истәлегенә сыйныф сәгатьләре узды. Яшь геройларның кыскача тормышы, әмма аларның үрнәге зур.

Во 2 а классе прошёл классный час на тему "Юные герои-антифашисты". Ученики познакомились с юными героями-антифашистами и их подвигами в годы Великой Отечественной войны.

2 а cыйныфында "Яшь геройлар-антифашистлар"  темасына сыйныф сәгате узды. Укучылар яшь герой-антифашистлар һәм Бөек Ватан сугышы елларында аларның батырлыклары белән таныштылар.

8 февраля отмечается День юного антифашиста, который был утвержден Ассамблеей ООН.  С учащимися 2б, 3в, 4г классов в Янга-Аульской начальной школе  классный час посвятили этой памятной дате. В ходе классного часа дети познакомились с жизнью некоторых юных героев-антифашистов, почтили минутой молчания погибших за счастье и свободу Родины.

8 февральдә БМО Ассамблеясы тарафыннан расланган Яшь антифашист көне билгеләп үтелә. Яңавыл башлангыч мәктәбендә 2б, 3в, 4г сыйныф укучылары белән сыйныф сәгате шушы истәлекле датага багышланды. Сыйныф сәгате барышында балалар кайбер яшь герой-антифашистларның тормышы белән таныштылар, Ватанның бәхете һәм азатлыгы өчен һәлак булганнарны бер минут тынлык белән искә алдылар.

Любая творческая деятельность, в том числе и аппликация, имеет большое значение для умственного развития детей, расширяется запас знаний на основе представлений о разнообразных формах и пространственном положении предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов. Занимаясь нетрадиционными техниками аппликации, дети узнают разные материалы (бумага, крупа, вата и т. п, знакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними. На нашем занятии  ребята сделали  аппликацию «Рыбки в аквариуме», при этом используя нетрадиционную технику. Детям эта идея очень понравилась, и они с нетерпением приступили к её выполнению.

Урамда карлы, салкын кыш. Бу вакытта, салкын җилләрне җиңеп, нәни канатларын җилпеп азык эзләүче кошларга бик кыен. Шуңа күрә кошлар кешеләрнең игелекле гамәлләренә, мәрхәмәтенә өметләнеп, алар янына елыша. Без дә, 1а сыйныф укучылары, әти-әниләр ярдәме белән җимлекләр ясадык. Без аларны мәктәбебез бакчасында үсеп утырган агачларга элдек. Кошларга җимне дә  салып кына торабыз. Кошларга ярдәм итә алуыбыз өчен без бик сөендек. Бу хезмәтебезне мәктәбебез дә югары бәяләде. Сыйныфыбыз белән "Кошларны кышын ашатыгыз" акциясендә актив катнашкан өчен грамота белән бүләкләндек.