Сегодня многие путешествуют самостоятельно и хотят избежать неприятных сюрпризов от недобросовестных арендодателей. Поэтому 25  декабря учителя нашей школы провели цифровой ликбез у ребят 1-9 классов.  На уроке ребята узнали как правильно бронировать жилье, на что обращать внимание при выборе. Ребята также обсудили тему безопасной помощи нуждающимся людям и поняли важность проверки благонадежности благотворительных организаций перед отправкой пожертвований. Ведь сейчас много мошеннических схем, когда злоумышленники собирают средства якобы на лечение детей или животных, не достигнув реальных целей.

С самого детства, благодаря семье и школе, каждый из нас усваивает базовые представления о хороших и плохих поступках. Однако по мере взросления человеку приходится учиться самостоятельно отличать добро от зла. Помощником в этом ему становится совесть — тот внутренний «компас» и судья, который есть у каждого.

Тема занятия призвана помочь школьникам глубже осмыслить это фундаментальное нравственное понятие, которое нашло широкое отражение в мировой и русской культуре, а также осознать роль личного выбора и ответственности за свои поступки.

К уроку в формате видеоинтервью присоединится доктор психологических наук, академик Российской академии образования (РАО) Шалва Амонашвили — основатель уникального направления гуманно-личностной педагогики, ставящей в центр образования ребенка его духовное развитие.

15 декабря темой классного часа из цикла «Разговоры о важном» является тема «Закон и справедливость. Ко Дню Конституции».

Сегодня мы поговорим о важной теме, которая касается каждого из нас – о законе и справедливости, а также о том, как эти понятия связаны с нашей Конституцией.

Конституция Российской Федерации

Конституция Российской Федерации – это основной закон нашей страны, который был принят 12 декабря 1993 года. Она является основой правовой системы и определяет основные принципы устройства нашего государства. В Конституции закреплены права и свободы человека как высшая ценность. Это значит, что каждый гражданин имеет право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность, свободу слова и другие важные права.

Права и обязанности граждан

Конституция не только устанавливает права, но и определяет обязанности граждан. Знание законов страны – это прямая обязанность каждого гражданина России. Это необходимо для того, чтобы мы могли защищать свои права и выполнять свои обязанности. Например, каждый из нас должен уважать права других людей, соблюдать законы и активно участвовать в жизни общества.

Справедливость как духовно-нравственная ценность

Справедливость – это одна из важнейших духовно-нравственных ценностей нашего общества. Она означает, что каждый человек должен получать то, что ему полагается, и что все должны быть равны перед законом. Справедливость помогает нам строить общество, в котором каждый чувствует себя защищенным и уважаемым.

Права и обязанности детей

Дети также имеют свои права и обязанности, которые закреплены в Конституции и других законах. Основные права детей включают:

1. Право на жизнь и здоровье – каждый ребенок имеет право на защиту своей жизни и здоровья.
2. Право на образование – все дети имеют право на получение образования, которое поможет им развиваться и реализовывать свои способности.
3. Право на защиту от насилия – дети должны быть защищены от любых форм насилия и эксплуатации.
4. Право на свободу выражения мнений – дети могут высказывать свои мысли и чувства.

Однако у детей также есть обязанности. Например:

• Соблюдать правила поведения в школе и дома.
• Уважать взрослых и сверстников.
• Учиться и стараться развиваться.

Заключение

Закон и справедливость – это важные понятия, которые помогают нам строить гармоничное общество. Конституция Российской Федерации защищает наши права и свободы, а знание законов помогает нам быть ответственными гражданами. Каждый из нас может внести свой вклад в создание справедливого мира, начиная с уважения к правам других людей.

Давайте помнить о своих правах и обязанностях, уважать друг друга и стремиться к справедливости в нашем обществе!

12 декабря мы отмечаем одну из самых важных дат в истории нашей страны — День принятия Конституции Российской Федерации! В этот день в 1993 году всенародным голосованием был принят основной закон нашего государства, который определяет его устройство, права и обязанности граждан, а также устанавливает важнейшие принципы и нормы, лежащие в основе всех других законов.

Конституция — это не просто документ, это основа демократического развития России. Она защищает наши свободы, гарантирует справедливость и равенство перед законом. Каждый гражданин должен знать Конституцию, ведь понимание и соблюдение законов — неотъемлемая часть цивилизованного общества.

В преддверии этой значимой даты советник директора по воспитанию  вместе с учащимися 7-9 классов и учителем истории Закировой В.С. вспомнили историю этой важной даты, провели лекцию «День Конституции» в формате классного часа, организованной и проводимой федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский детско-юношеский центр» и Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество Знание»,

Безнең арабызда язмышларында чыдамлык һәм батырлык таләп иткән зур сынаулар кичерергә туры килгән кыю, көчле рухлы, сынмас ихтыярлы кешеләр бар.

Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән кешеләр еш кына, авырлыкларга карамастан, тулы кыйммәтле тормыш белән яшәргә өйрәнәләр һәм гади кешеләр арасында үз урыннарын табып кына калмыйча, яшәүнең һәр мизгеленә шатланалар, яраталар һәм кадерен беләләр. 

Инвалидлар дип без еш кына мөмкинлекләре чикләнгән кешеләрне  атыйбыз.  Ләкин алар арасында физик мөмкинлекләре чикле булса да, зур  рух һәм ихтыяр көченә  ия кешеләр күп. Иң мөһиме, җәмгыятьтә аларга карата уңай караш ныгый бара, эш белән тәэмин итү юллары арта, мәрхәмәтлелек киңрәк тарала бара. Әмма хәл итәсе мәсьәләләр байтак әле. 

Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и

экстремистскими  проявлениями в общественной среде выступает их

профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы

в среде молодёжи. Хотим мы того или нет, но в современных социальных

условиях молодёжь России выступает потенциальным резервом экстремизма

к терроризма, а не только высоких порывов души и благородных поступков.

Экстремизм и терроризм являются природой развития, как общества, так и

личности, а потому, по отношению к его явлениям, необходима постоянная

профилактика и сдерживание.  Таким образом, учитывая актуальность

проблемы, возникает  необходимость реализации целостной

профилактической системы, целью которой является создание условий для

формирования у подростков устойчивых жизненных установок.

Экстремизм – это приверженность крайним взглядам и в особенности

мерам. Среди таких мер можно отметить провокацию беспорядков,

гражданское неповиновение, террористические акции. Наиболее радикально

настроенные экстремисты часто отрицают в принципе какие – либо

компромиссы, переговоры, соглашения. Идеология экстремизма отрицает

инакомыслие, жестко утверждает собственную систему политических и

религиозных взглядов. От своих сторонников экстремисты требуют слепого

повиновения и исполнения любых, даже самых абсурдных приказов и

инструкций. Аргументация экстремизма обращена не к разуму, а к

предрассудкам и чувствам людей.

Терроризм – это крайняя мера, с помощью которой отдельные лица или

политические партии пытаются добиться своих требований, зачастую

чуждых демократическому обществу, Всегда такие меры сопровождаются

насилием, касающимися жизней мирного населения. Экстремизм и

терроризм в любых фермах своих проявлений превратились в одну из самых

опасных проблем современности, и представляет реальную угрозу

1

национальной безопасности страны: похищение людей, захват заложников,

взрывы бомб в государственных учреждениях и общественных местах.

Поэтому проблема противодействия терроризму и экстремизму – это одно

из наиболее важных задач обеспечения безопасности на государственном

уровне. Каждому гражданину необходимо обладать антитеррористическими

знаниями и навыками обеспечения личной и общественной безопасности.

Организация работы в библиотеках по профилактике экстремизма и

терроризма, как и любая профилактическая работа в библиотеке должна

начинаться с анализа исходной ситуации. Для этого проводятся

социологическое исследование, анкетирование, интервью и другие способы

опроса читателей, с целью выяснения наличия либо отсутствия проблемы, её

глубины, актуальности, осведомлённости по данной теме и т.п.

Следующим этапом организации профилактической работы в библиотеке

является планирование деятельности с читателями по трём направлениям:

1.    

Информационно – просветительская деятельность – деятельность,

направленная на пропаганду знаний социального и психологического

характера среди читателей.

2.    

Интерактивная деятельность – деятельность, которая построена в

режиме активного общения и ведёт к взаимопониманию, взаимодействию, к

совместному решению общих, но значительных для каждого читателя задач.

3.    

Альтернативная деятельность – это деятельность, организованная в

свободное время и направленная на развитие позитивной активности всех

читателей и не упоминает впрямую данное социальное явление, грамотно

спланированные и организованные на высоком уровне мероприятия

позволяют: - укоренить дух нетерпимости к агрессии, насилию, межнациональной розни,

выработать умения решать конфликты ненасильственным путём -выработать терпимое, доброжелательное отношение к людям, независимо от

их национальности, вероисповедания, социальной принадлежности, вкусов и

интересов. -воспитывают понимание недопустимости экстремистских настроений, так

как они ведут к терроризму, локальным войнам и расколу общества,

противостояние в котором может привести к непоправимым последствиям.

2

- воспитывать навыки понимания красоты и мудрости национальных обрядов

посредством изучения культурологических традиций, уклада жизни,

особенностей разных народов,

Таким образом, данные мероприятия помогут в определённой степени

снизить тот негативный эффект, который испытывает общество и

государство в связи с проявлениями экстремизма

Условиями эффективной профилактики в библиотеках являются:

организация ранней профилактики, её системность и целенаправленность,

сочетание индивидуальных форм работы и комплексного подхода к

проведению воспитательных и профилактических мер, направленность на

всех читателей. 

В современных условиях наиболее эффективным является использование

интерактивных методов – например, модели открытого обсуждения,

развивающей в детях умение спорить, дискутировать и решать конфликты

мирным путём. Это могут быть тренинговые занятия, деловые игры,

диспуты, дискуссии, проблемные семинары, семинары – практикумы,

конференции, творческие лаборатории, конкурсы творческих работ,

волонтёрское движение и т.п. -

формирование ориентации читателей на ценности ненасилия,

толерантности, справедливости, законности как нравственную основу

поведения в социальных конфликтах и как принцип их конструктивного

разрешения -

воспитание

терпимости

к

чужому мнению, формирования

коммуникативных связей в семье, социуме. -

формирования системы нравственных ценностей на основе

распространения этнокультурных традиций всех читателей.

Цели проведения мероприятий: -

Осмысление слушателями важности и значимости проблематики

экстремизма и терроризма в современном обществе. Предоставление

информации о причинах, истории и последствиях экстремизма и терроризма,

а также о действия, которые должен предпринимать гражданин в случае

возникновения экстремистских и террористических угроз. -

Привитие толерантности и дружеских отношений в учебных

микроколлективах и уважения к традициям различных народов.

3

- Воспитание у населения уважения к ценностям мирной жизни и

увековечение памяти погибших в экстремистских и террористических актах,

направленных против мирных жителей и защитников нашей Родины. - Пропаганда ценности человеческой жизни и каждого человека. - Проведение спортивно – массовых мероприятий с участием широких слоёв

населения, прежде всего молодёжи, с целью объединения усилий всех

здоровых слоёв общества в противодействии терроризму и религиозно –

экстремистской идеологии, привлечение внимания к необходимости

развивать традиционные общенародные ценности добра, справедливости и

миролюбия, воспитания подрастающего поколения в духе уважения

интересов друг друга и гармоничного развития в едином великом

государстве – России. Демонстрация и пропаганда достижений известных

спортсменов разных национальностей и религий (представителей сборных

команд республик, России, Олимпийских сборных). - Привлечь внимание общества к проблеме экстремизма и терроризма. - Достижение в обществе мира и согласия на основе межнациональной

дружбы и налаживания нормальных  межличностных отношений.

Мероприятие по профилактике экстремизма и терроризма - беседы - конкурсы - викторины - презентации - выставки - митинги - акции - буклеты

В нашей школе   состоялся открытый «Урок цифры» — «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность». Для учеников 7 -  9 классов урок провел учитель информатики.

На уроке школьники посмотрели обучающую видеолекцию от «Яндекса», познакомились с технологиями, на основе которых работают ИИ-помощники: от первых языковых моделей, способных понимать и создавать тексты, до мультимодальных систем, которые одновременно работают с текстами, изображениями и звуком, а также они узнали, как нейросети учатся понимать запросы, кто их тренирует, и почему иногда возникают ошибки.