Занятие с учащимися аграрного 8 класса в очном формате урок-практикум провели представители двух вузов: Миникаев Данис Тимурович, ассистент кафедры кормления КГАВМ  и представители Казанского государственного аграрного университета – Абрамова Галина Викторовна, доцент кафедры растениеводства и плодоовощеводства, Кузнецова Юлия Николаевна, ассистент кафедры растениеводства и плодоовощеводства.

Данисом Тимуровичем была представлена тема «Классификация кормов». В ходе лекции дети записали в тетрадях такие понятия, как «Кормление» (зоотехническая наука, изучающая потребность в питательных, минеральных и биологически активных веществах и их нормирование в целях обеспечения максимальной, генетически обусловленной продуктивности при сохранении здоровья и воспроизводительных функций) и «Корма» (специально приготовленные продукты растительного и животного происхождения, содержащие в доступной форме питательные, минеральные и биологически активные вещества и не оказывающие вредного влияния на их здоровье, воспроизводительную функцию, способствующие получению продукции). Также преподаватель рассказал о современной схеме классификации кормов, принятой в РФ, предварительно объяснив, что именно относится к кормам сельхоз. животных. Подробнее остановился на объемистых кормах растительного происхождения, которые подразделяются на грубые корма, сочные и водянистые, отличающиеся друг от друга процентным содержанием воды и клетчатки.  

Галина Викторовна и Юлия Николаевна провели занятие на тему «Декоративные качества кроны, используемые в ландшафтном дизайне», где было дано понятие «Крона дерева» (важная составляющая декоративного облика растения, определяющая его силуэт, текстуру и общее впечатление), на слайдах были представлены различные формы крон деревьев. Преподаватель отметила отличия вертикального развития кроны от горизонтального, подробно описала особенности  разных форм крон деревьев, сопровождая рассказ красочными фотографиями: раскидистая крона (зонтичная), пирамидальная (конусовидная), колонновидная  (цилиндрическая), овальная (эллиптическая), яйцевидная, обратнояйцевидная, шаровидная, плакучая, вьющиеся, стелющиеся. Также было рассказано о плотности кроны и ее поверхности (фактуры). В конце занятия дети зарисовали схемы различных крон деревьев и сделали к ним подписи.

ФОТО   ФОТО