Праздник урожая- праздник посвященный собранному урожаю, плодородию и семейному благополучию. К этому времени завершаются полевые работы: жатва, вывоз хлеба, уборка льна. Углубление знаний о пшенице, как важнейшей зерновой культуре, о его народнохозяйственном значении, об истории возделывания пшеницы, о значении хлеба в жизни человека.

Дети узнали какой долгий путь проходит хлеб, чтобы попасть на стол, насколько трудоемкий является его производство. Итогом занятия была аппликация с использованием природного материала «Шумят колосья»

Транспорта дети знаю много, есть автобус, пароход. Про железную дорогу разговор прошел. В 1 младшей группе дети познакомились с профессией железнодорожника. Рассмотрели иллюстрации с изображением поезда: из чего состоит, кто управляет и как движется. Сыграли в подвижную игру «Поезд». Расширили и закрепили представления детей о поезде, и конечно дети с большим увлечением послушали рассказ о профессиональном празднике- Дне железнодорожника.

Ракушки – это интересный природный материал, очень красивый, разнообразный по форме и цвету, уникальный в работе. Их можно разглядывать  до бесконечности, так они поразительны совершенством и красотой форм. Очень нравилось детям слушать «шум моря».

Я ракушку морскую нашла на берегу, возьму ее с собой на память сберегу. И в далеке от моря, в квартирной тишине, свои морские тайны, она расскажет мне.

Сегодня на занятие говорили о человеческих качествах трудолюбии и лени. Оба эти качества очень сильные. Лень – мешает человеку совершать добрые дела, а трудолюбие помогает радовать близких. Дети на своем примере показали, что трудиться намного лучше чем лениться.

Также дети познакомились со сказкой о ленивце, итогом занятия был просмотр мультфильма «Сказка про лень». Целью данного занятия является развитие в детях негативное отношение к лени, побуждать и формировать желание трудиться.

Сегодня в нашем детском саду прошел - тематический день -Татарского языка.

Целью этого мероприятия является - формирование у дошкольников познавательного интереса и уважения к татарскому языку через прослушивание песен, стихов, просмотр мультфильмов, отгадывание загадок, чтение татарских сказок.Также в группе была организована выставка книг на татарском языке. Большой ин6терес у детей вызвали народные игры, на свежема воздухе - "Битье горшка", "Конные  скачки" и др.