Публичный доклад/Халык алдында чыгыш

Результаты самообследания за 2013-2014 учебный год скачать 

Отчетный доклад директора школы за 2013 год

Выступление директора школы Л.В. Миннегуловой на отчетном собрании  (скачать) 

Результаты самообследования школы 2012      Тестовый отчет о результатах самообследования

Публичный  доклад  директора  МОУ «Бухарайская СОШ» Заинского  муниципального  района Миннегуловой Лайли Вакильевны

Содержание. 

1. Общая характеристика МОУ «Бухарайская СОШ».

- информационная справка

- характеристика педагогического коллектива

-условия и режим обучения

-создание безопасных условий

- материальная база.

2. Структура управления

3. Основные направления педагогической деятельности

- миссия школы

- основные задачи

- организация учебно-воспитательного процесса

- инновационная деятельность

- основные принципы и направления воспитательного процесса

4. Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья школьников, воспитание навыков здорового образа жизни

- организация образовательного процесса с применением здоровьесберегающих технологий

5.Методическая служба в школе

6. Достижения. Модель выпускника Бухарайской СОШ.

7. Стратегические проекты.

8. Заключение.

Информационная карта.

 1. Общие сведения об образовательном учреждении

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«БухарайкаяСОШ»_Заинского муниципального района Республики Татарстан__              

1.2. Юридический адрес: 423536, Республика Татарстан,Заинский район,

с. Бухарай, ул.Школьная, 12

1.3. Фактический адрес : 423536, Республика Татарстан,Заинский район

 с. Бухарай, ул.Школьная, 12

Телефоны 67-7-23         

1.4. Банковские реквизиты   ОАО Ак Барс банк Р/с 02113006700

К/с 30101810000000000805

1.5. Учредитель   Исполнительный  комитет

Заинского_муниципального_района__Республики Татарстан

Республика Татарстан, город Заинск, улица Крупская дом 6 , 7-08-13

1.6 Организационно-правовая форма     Оперативное управление

1.7. Регистрационное свидетельство серия 16 № _005523104__ от 25 мая_

2009 года__Межрайонной инспекцией Федеоальной налоговой службы №13 по Республике Татарстан

1.8. Лицензия № 139711  серия  А от  11.02.10 на шесть лет

Таблица 1.9. Профильность обучения в соответствии с реализуемыми программами (указать конкретные классы)

Руководители образовательного учреждения

Директор  Миннегулова Лайля Вакильевна,   первая квалификационная категория

Заместитель директора    по учебно-воспитательной работе  Шигабетдинова  Лилия  Равгатовна ,   первая   квалификационная категория

Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

Контингент обучающихся

Сведения о кадрах  образовательного учреждения

Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Квалификационные категории:

1 категория – 60 %

2 категория – 20 %

3 категория – 20 %

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Перечень компьютеров, имеющихся в учреждении

Качественные изменения состава педагогических кадров.

Создание безопасных условий

-назначение приказом директора от 1 сентября каждого учебного года лиц, ответственных за безопасность детей в учебное время;

-разработка и утверждение инструкции на все виды занятий в учебное и во внеурочное время;

Материальная база

Структура управления

 По Уставу МОУ «МОУ Бухарайская СОШ»

управление ОУ осуществляется органами:

- общее собрание сотрудников;

- Совет школы;

- Попечительский совет;

- Родительский комитет;

- Педагогический совет;

- Директор школы;

- Профсоюзный комитет;

- Совет старшеклассников.

Миссия школы - создание модели образовательной среды, предоставляющей каждому участнику образовательного процесса возможность сформировать и максимально реализовать ключевые компетенции, делать осознанный выбор и нести за него ответственность.

Основные задачи.  

1.Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика: 

—   Формирование у учащихся школы устойчивых познавательных интересов

—  Повышение качества обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.

2.Внедрение принципов личностно – ориентированного подхода в обучении:

—  Усиление мотивации педагогов на освоение  инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

—  Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

—  Формирование системы диагностики интересов, творческих  возможностей  и развитие личности школьника и учителя как основы перевода учебного процесса в  учебно – исследовательской деятельности. 

3. Воспитательная работа в соответствии с мотивацией и стимулированием в обучении  воспитании.    

Результаты ЕГЭ за 2008 – 2009 год.    

Организация педагогического процесса:

а) Основная форма организации педагогического процесса – урок. Внеклассные мероприятия и другие виды занятий носят дополняющий характер.

   Учитель организует изучение основ наук основываясь на государственный стандарт образования, обеспечивает выполнение программ, он свободен в выборе методических средств и форм обучения. В случаях изменения государственных программ, учитель составляет авторскую программу и утверждает ее в органах народного образования. Учет способностей ученика, его заинтересованности, физиологического развития и психологических особенностей – основа организации учебного процесса.

Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья школьников.

Физическое, духовное и нравственное развитие – понятие неразрывно связанные. Сформированность всех составляющих является целью педагогического воздействия на учащихся за все время обучения в школе. От этого зависит успешность будущего выпускника. Меняются времена, каждый исторический период имеет свои приоритеты, но незыблемыми остаются общечеловеческие моральные принципы.

- Чувства патриотизма к своей Родине, своему селу, школе;

- Взаимоуважения между людьми;

- Доброта;

- Стремление к самообразованию и самосовершенствованию;

- Здоровый образ жизни;

- Любовь к семье, стремление узнать свои корни;

- Добросовестный труд;

- Социальная ответственность на основе общечеловеческих моральных принципов.

Методическая служба в школе

Методическая тема:

«Повышение познавательной активности учащихся через информационно – коммуникативные и другие перспективные технологии»