Дети старшей группы №1 "Веселые ребята", провели Всемирный день оригами. Этот день учрежден Японской Ассоциацией оригами в 1980 году. Он связан с важной исторической датой- днем окончания 1-й Мировой войны, котороя официально закончилась 11 ноября. Символом этого дня стал японский бумажный журавлик. Кроме того, четыре цифры "1", составляющие эту дату, символизируют четыре стороны квадрата, из которых складываются традиционные фигурки. Оригами приносит огромную пользу для развития ребенка. Во время занятий с бумагой тренируется терпение, усидчивость, сообразительность, воображение. Дети научились складывать бумагу по схеме и одновременно тренировать координацию пальчиков, развивается мелкая моторика рук, а вместе с ней идет и развитие речи. Хорошая координация рук помогает ребенку в школе: вырабатываются навыки письма, формируется красивый почерк. запоминая как именно нужно сложить лист бумаги, ребенок тренирует память

Бизиборд- результативная система обучения в игровой форме. 

Занимательная доска надолго привлекает внимание детей, и помогает им познавать мир. Во время игры улучшается мелкая моторика, повышается творческий потенциал. Развивается интеллект, внимание, память, логика. Логопедические проблемы так же успешно решает бизиборд. Развитие мелкой моторики и развитие речи имеют тесную связь. Ежедневные занятия в игровой форме дают отличный результат. При стимуляции моторных навыков речевой центр активизируется. 

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!

 Традиционно, в конце октября в нашем детском саду проходят осенние утренники.

За окном гуляют серые тучи и моросит назойливый дождик, а у нас, в нарядно украшенном зале, царит яркая, добрая, праздничная атмосфера! Ведь дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под пёстрым зонтиком, унылым облакам, за которыми так интересно наблюдать!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы.

Безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а образ жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Задача взрослых - родителей, педагогов состоит в том, чтобы не только защищать и оберегать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с разными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

В рамках акции «Безопасность детства» в ДОУ проводится систематическая работа по безопасному поведению детей на улице. С этой целью в старших группах с детьми была разыграна ситуация «Неизвестный предмет», целью которой было закрепить представления детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения в проблемных ситуациях.

Нельзя:

1. Подходить к незнакомому предмету.

2. Трогать, передвигать, вскрывать незнакомый предмет.

3.Нужно обязательно сообщить о находке взрослым или вызвать полицию.  

   Чтобы уберечь детей, мы, взрослые, всегда должны напоминать им правила поведения при обнаружении «Неизвестного предмета».

Дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенным, что ребенок оставшись один , не решится поиграть с коробочкой спичек. У детей необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем, Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички детям не игрушка, а огонь не забава. Чтобы у детей сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии для людей во второй младшей группе "Солнышко" педагог Миндубаева Г.Р. провела с детьми беседу на тему "Спички детям не игрушка"! Во время беседы дети узнали много нового о том, какую опасность представляет казалось бы маленькая спичка. Затем воспитатель прочитала произведение К.Чуковского "Путаница"  Ребята поняли ,что лисички поступили не правильно, и твердо решили что не будут брать спички и баловаться с ними.

  Веселый парашют.

 В общей системе всестороннего и гармоничного развития, физическое культура занимает особое место. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, хорошей работоспособности. Но как показывает практика, у детей снижается интерес к двигательной активности, они малоподвижны, что приводит к росту  физически ослабленных детей.

         Но как сделать так, чтобы мир движений стал действительно привлекательным, интересным для детей и родителей? Как правильно организовать двигательную деятельность с учётом психофизиологических особенностей и разного темпа развития каждого ребёнка возрастной группы? Исходя из проблемы, стала искать средства, которые помогли бы мне вызвать устойчивый интерес к различным видам двигательной деятельности и объединить детей всей группы, независимо от их индивидуальных особенностей   в совместную деятельность. Этим средством стал «Волшебный парашют».

Все дети дошкольного возраста отличаются большой любознательностью. Когда ребенок видит что-то новое, он сразу же реагирует на это соответствующим образом. Благодаря избытку современных медиа средств, дети имеют доступ к большому количеству информации, и взрослым важно помочь ребенку выбирать нужное и направлять этот поток в нужное русло. У всех детей присутствует естественная тяга к знаниям, и это любопытство нужно удовлетворять, а не заглушать. Полученные навыки дети мало-помалу собирают в целостную картину, познавая мир во всей его полноте.

Основной способ знакомства с окружающим миром - это метод проб. Когда ребенок не просто получает теоретические знания, но и активно проверяет их на практике, навыки закрепляются и надолго остаются в памяти. Занятия занимательной химией рассчитаны именно на практические упражнения и выполняют следующие задачи:

1. Создают необходимые условия для полноценного знакомства дошкольников с окружающим миром и его разнообразием.
2. Создают необходимые условия для понимания того, как взаимодействуют между собой различные материалы, а также природные явления.
3. Позволяют получить первый опыт практического применения имеющихся знаний.
4. Учат систематизировать полученную информацию.
5. Создают условия для наблюдения за экспериментами, проводимыми взрослыми.

Жизнь, здоровье и безопасность дошкольников полностью  зависит от окружающих и взрослых. Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного, но в месте с теми опасности. Особенно осенью - самое веселое и интересное время года для детей любого возраста. Однако этот период несет в себе не только радость и беззаботность, но и множество рисков Мало кто задумывается, что за пределами дома или детского сада маленькие исследователи могут встретить ядовитые грибы и растения, которые дошкольники предпочитают пробовать на вкус по своей любознательности. От  отсутствия знаний о ядовитых и несъедобных  грибах, может приключится беда. Поэтому очень важно обеспечить безопасность детей и познакомить их с правилами поведения на природе.

   С целью формирования представлений у дошкольников о разнообразии грибов, в группе №6 "Золотая рыбка" воспитателем Загидуллиной В.И.  была организована познавательная беседа на тему: «Осторожно грибы». В процессе дети познакомились со съедобными и несъедобными грибами, научились описывать их внешний вид, цвет, форму и определять, где растут грибы. Ребята узнали, что даже ядовитые грибы приносят определенную пользу для природы, например, олени и лоси с удовольствием поедают мухоморы, но для  людей они очень опасны, и их нельзя трогать и есть. Дети узнали, что нужно делать, если вы все-таки отравились грибами. На примере грибов дети поняли, что в природе нет ничего лишнего. Для закрепления полученных знаний ребята поиграли в игру: «Съедобное-несъедобное».

День знаний – удивительный и прекрасный праздник!  Начинается новая полоса в их жизни: занятия, умные игры и занимательные эксперименты, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться. Кто-то первый год пришел в садик, кто-то бежит на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной группы – это последний перед школой год – ответственный, насыщенный, сложный.

Так уж повелось, что начало осени – это начало нового учебного года, и начинается он не только в школах, но и в дошкольных учреждениях. В этот торжественный день повсюду царит атмосфера праздника и радости. Сегодня в нашем детском саду  мероприятие "День знаний". Ребята играли в веселые игры, танцевали, пели песни, получили огромный заряд позитивных эмоций.

Организация досуга наших юных читателей в летнее время становится неотъемлемой частью работы библиотек.
Лето – замечательная пора, это смех, улыбки и просто хорошее настроение. А ещё лето – это время читать! 

Камусина Танзиля Фаргатовна Заведующая сельской библиотекой для детей организовала чтение на свежем воздухе «На природу и читай!». Провела обзор детских изданий, вкратце рассказала о детских писателях и сказочниках. На природе дети с удовольствием рассматривали красочные издания, перелистывая удивительные страницы волшебных сказок, детских книг и журналов.

Чтение на открытом воздухе не только полезно, но интересно и удобно.