Дидактические игры с крышечками- это игры, которые научат детей в игровой форме ориентироватся в цветовой гамме, будут способствовать развитию моторики пальцев рук. Малыши группы #3 с удовольствием выкладывали сюжеты из крышечек.

Капкачлы дидактик уеннар бу уеннар, алар балаларны уен формасында төсләр гаммасында ориентлашырга өйрәтәчәк, кул бармаклары моторикасын үстерүгә ярдәм итәчәк. #3 төркемдәге балалар капкачлардан сюжетлар урнаштырырга шат булдылар.

Дети и педагоги младших групп участвовали в Республиканском конкурсе "ЗИМУШКА-ЗИМА" и заняли призовые места.

Кече төркем балалары һәм педагоглары "ЗИМУШКА-ЗИМА" республика конкурсында катнаштылар һәм призлы урыннар яуладылар

Сегодня "Непоседы" познакомились и играли с новой игрой"Тянучки на ручки". Игра учит тренировать скорость реакции, внимание. Составлять комбинации из резинок на пальцах руки, заряжает позитивным настроением.
Кышкы йөреп кайту... моннан может быть матуррак! Кыш до һавада мавыктыргыч уеннар китергән балаларга шатлык китерә, и файда китерә торган потенциаль их сәламәтлегенә. Битләп йомычка, ялтыравык и менә дигән кәеф - кыш көне һәркемгә ошый: да, өлкәннәргә дә! килми Балаларның чыгасы, чөнки бу также мавыктыргыч, ә вакыт тими генә бара. На Уртача егетләре төркеме "Кояшлы куяннар".

Сегодня в нашем детском саду прошел необычный и волшебный день – день музыки у "Солнечных зайчиков" совместно с музыкальным руководителем, который подарил всем улыбку, радость и хорошее настроение.
Проведенные мероприятия позволили «погрузить» детей в мир прекрасного и способствовали формированию эстетического отношения к музыке.
Наши дети успели прослушать народные песни, познакомиться с музыкальными инструментами в музее инструментов, выучили название струнных инструментов и попробовали поиграть на треугольнике. Поиграли в подвижные музыкальные игры. Познакомились с клавишами и ритмичными стаканчиками и попробовали отбить ритм. Послушали рассказ о русском композиторе, П.И.Чайковском и имели возможность очароваться его «волшебными» произведениями…
Очень важно, если ребенок восхищается прекрасным и добрым, выраженным в музыке, то этим решается основная задача нравственно-эстетического воспитания и успешно формируются разнообразные музыкальные навыки…
Бүген безнең балалар бакчасында гадәти булмаган һәм тылсымлы көн - музыка көне - "Кояшлы куян"да музыка көне узды, ул барысына да елмаю, шатлык һәм яхшы кәеф бүләк итте.
Үткәрелгән чаралар балаларны гүзәл дөньяга "батырырга" мөмкинлек бирде һәм музыкага эстетик мөнәсәбәт формалаштырырга ярдәм итте.
Безнең балалар халык җырларын тыңларга, уен кораллары музеенда музыка кораллары белән танышырга өлгерделәр, кыллы уен кораллары исемен өйрәнделәр һәм өчпочмакта уйнарга тырыштылар. Хәрәкәтле музыкаль уеннарда уйнадык. Клавислар һәм ретмик стаканчиклар белән таныштык һәм ритмны кире кагарга тырыштык. Рус композиторы П.И. Чайковский турындагы хикәяне тыңладык һәм аның «тылсымлы» әсәрләренә сокланырга мөмкинлек туды...
Бала музыкада чагылган гүзәл һәм яхшы сүзләргә сокланса, бик мөһим, моның белән әхлакый-эстетик тәрбиянең төп бурычы хәл ителә һәм төрле музыкаль күнекмәләр уңышлы формалаша...

Графический диктант – это создание изображения по клеточкам под диктовку. Это не только весело, но и полезно! Ведь при этом: координируется работа полушарий головного мозга; ребенок тренирует мелкую моторику; подготавливает руку к письму;развивает внимание, ориентацию в пространстве, координацию и умение слушать;развивает логику, абстрактное мышление, усидчивость;учится счету, а также различать право и лево;привыкает к карандашу и тетради. Дети группы № 7 «Звездочки» очень любят писать графические диктанты, всегда стараются. В первый раз дети конечно же столкнулись со множеством сложностей: сложно было «увидеть» клетку; рисовать по клеточкам пользуясь устным указанием; быстро сориентироваться где лево, а где право; долго сохранять тишину и быть сосредоточенным. Им всегда любопытно – что за фигура получится у нас сегодня! Изучая лексическую тему «Дикие животные» и написав диктант, у нас получился вот такой медвежонок!!! График диктант - диктовка астындагы күзәнәкләр буенча рәсем ясау. Бу күңелле генә түгел, файдалы да! Шул ук вакытта: баш миенең ярымшарлары эше координацияләнә; бала вак моторикны күнектерә; язуга кул әзерли; игътибарны, пространствода юнәлешне, координацияне һәм тыңлый белүне үстерә; логиканы, абстракт фикерләвен, ныклыгын үстерә; счетка өйрәнә, шулай ук хокукны сулга да аерырга; карандаш белән дәфтәргә ияләшә. 7 нче “Йолдызчыклар” төркеме балалары график диктантлар язарга бик яраталар, һәрвакыт тырышалар. Беренче тапкыр балалар, әлбәттә, бик күп кыенлыклар белән очраштылар: күзәнәкне "күрү" кыен иде; күзәнәкләр буенча телдән күрсәтмәдән файдаланып рәсем ясарга; сул кайда, кайда хокук булсын, шунда тиз юнәлеш алырга; тынлыкны озак сакларга һәм тупланырга. Аларга һәрвакыт кызык - бүген нинди фигура килеп чыгар! «Кыргый хайваннар» темасын өйрәнеп һәм диктант язып, бездә менә шундый аю баласы барлыкка килде!!

В старшей логопедической группе "Непоседы" идёт неделя "Дикие животные"
Рисование нетрадиционными способами-увлекательная деятельность, которая увлекает и восхищает детей, позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Сегодня мы рисовали с помощью гуаши и вилки иголки Ёжику.

"Непоседы" өлкән логопед төркемендә "Кыргый хайваннар" атналыгы бараБалаларны мавыктыра һәм сокландыра торган, традицион булмаган ысул-мавыктыргыч эшчәнлек балаларга онытылмаслык уңай хис-кичерешләр тоярга мөмкинлек бирә. Бүген без энә һәм энә чәнечкесе ярдәмендә ясалган идек.

Обучение грамоте детей дошкольного возраста является обязательным элементом комплексного подхода к обучению детей родному языку и развитию речи, когда на одном занятии решаются разные взаимосвязанные речевые задачи. Группа N 7 «Звездочки» на занятии по обучению грамоте изучили сегодня свистящий звук «З», познакомились с буквой «З», закрепили понятие «звук», «буква», закрепили знания о твердых и мягких согласных звуках, отработали навыки звуко-буквенного анализа слов, приобрели графический опыт-прописывали букву «З» в тетрадях.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга белем бирү балаларга туган телне өйрәтүгә комплекслы якын килүнең мәҗбүри элементы булып тора, бер дәрестә үзара бәйләнештәге сөйләм бурычлары хәл ителә. Грамота өйрәтү дәресләрендә «Йолдызчыклар» төркеме «З» авазын өйрәнделәр, «З» хәрефе белән таныштылар, «аваз», «хәреф» төшенчәсен ныгыттылар, каты һәм йомшак авазлар турында белемнәрне ныгыттылар, сүзләрне аваз-хәрефләр анализы күнекмәләрен эшләделәр, дәфтәрләрдә «З» хәрефен язып алдылар.

Сегодня дети младшей группы "Умные совята" решили попробовать свои силы в искусстве создания аппликаций из яичной скорлупы. Маленькие художники оживили свои фантазии, создали картинки напоминающие настоящих гусей.

Бүген "Акыллы ябалаклар" кече төркем балалары йомырка кабыгыннан ясалган аппликацияләр булдыру сәнгатендә үз көчләрен сынап карарга булдылар. Кечкенә рәссамнар үз фантазияләрен җанландырганнар, чын казларны хәтерләткән рәсемнәр ясаганнар