Воспитанники приняли участие I муниципальном творческом конкурсе "Гордимся и помним", посвящённый 80-летию Великой Победы "Гордимся и помним".

Тәрбияләнүчеләр Бөек Җиңүнең 80 еллыгына багышланган "Горурланабыз һәм хәтерлибез" I муниципаль иҗат конкурсында катнаштылар.

В День Победы воспитанники средней группы с родителями возложили цветы к Вечному огню в парке Победы.

Җиңү Көнендә урта төркемдә тәрбияләнүчеләр әти-әниләре белән Җиңү паркындагы Мәңгелек утка чәчәкләр салдылар.

Принимаем участие во Всероссийской акции "Окна Победы", приуроченной к 80-летию победы в Великой Отечественной войне. Эта акция стала важным событием, объединившим людей разных возрастов и поколений в стремлении почтить память героев, отстоявших свободу и независимость нашей страны.
"Окна Победы" — это не только дань уважения, но и напоминание о том, как важно помнить историю и ценить мир, который мы имеем.

Бөек Ватан сугышында Җиңүнең 80 еллыгына багышланган "Җиңү тәрәзәләре" Бөтенроссия акциясендә катнашабыз. Бу акция төрле яшьтәге һәм төрле буын кешеләрен илебезнең азатлыгын һәм бәйсезлеген саклап калган геройларны искә алу омтылышында берләштергән мөһим вакыйгага әверелде.
"Җиңү тәрәзәләре" - ул хөрмәт күрсәтү генә түгел, ә тарихны истә тоту һәм бездә булган дөньяны бәяләү никадәр мөһим икәнен искә төшерү дә.

28 апреля — День охраны труда,
О безопасности помнить надо всегда,
Чтоб здоровье на работе не терять,
Правила надо знать и соблюдать!

Так пусть же безопасным будет труд,
Пусть на работу люди с радостью идут.
Ушибов, травм не будет никогда,
Здоровы будьте, счастливы всегда.

Охрана труда в детском саду — это система сохранения жизни и здоровья педагогов, детей и всего персонала. Чтобы быть здоровым, успешным как на работе, так и дома, необходимо соблюдать требования безопасности. Чтобы проверить и закрепить знания коллектива по данной теме была проведена была игра-викторина «Безопасный труд – это твоя жизнь и здоровье».

Балалар бакчасында Хезмәтне саклау-педагогларның, балаларның һәм барлык персоналның гомерен һәм сәламәтлеген саклау системасы ул. Эштә дә, өйдә дә уңышлы, сәламәт булу өчен куркынычсызлык таләпләрен үтәргә кирәк. Коллективның әлеге тема буенча белемнәрен тикшерү һәм ныгыту өчен «имин хезмәт-ул синең тормышың һәм сәламәтлегең»дигән уен – викторина үткәрелде.

Коллектив детского сада приняли участие во Всероссийском субботнике.
Сотрудники вышли на участок, чтобы сделать окружающий мир чище и красивее. Участники субботника очистили территорию, привели в порядок газоны и клумбы.
Такие мероприятия формируют экологическое сознание будущих поколений.
Мероприятие прошло в теплой дружественной атмосфере и продемонстрировало единство коллектива и желание внести вклад в улучшение городской среды. Участие в субботниках становится доброй традицией детского сада.

Балалар бакчасы коллективы Бөтенроссия өмәсендә катнашты.
Хезмәткәрләр әйләнә-тирә дөньяны чистарак һәм матуррак итү өчен участокка чыктылар. Өмәдә катнашучылар территорияне чистарттылар, газоннарны һәм клумбаларны тәртипкә китерделәр.
Мондый чаралар киләчәк буыннарның экологик аңын формалаштыра. 
Чара җылы дустанә атмосферада узды һәм коллективның бердәмлеген һәм шәһәр мохитен яхшыртуга өлеш кертергә теләвен күрсәтте. Өмәләрдә катнашу балалар бакчасының күркәм традициясенә әверелә.

"Пусть будет память, как священный храм, снести который не найдутся силы".Эти слова стали лейтмотивом муниципального конкурса чтецов "Весна Победы", который тринадцатый год собирает вместе талантливых, одухотворенных чтецов из детских садов Зеленодольского муниципального района.
На открытие конкурса радужане подготовили концерт. Это был подарок наших ребят для всех гостей и участников конкурса!
Все собравшиеся в зале почтили "минутой молчания" память погибших в годы Великой Отечественной войны.
Конкурсанты, мальчики и девочки, по взрослому ответственно и с душой отнеслись к декламации подготовленного стихотворения.
Члены жюри отметили проникновенность и осознанность прочтения.
По итогам конкурса юные чтецы были награждены дипломами.

В детском саду прошел тематический день, посвящённый Дню космонавтики. Воспитанники групп в течение дня знакомились с информацией о первом полете человека в космос и о космосе вообще.

Когда над землёй летит космонавт,
Глядят ему в след миллионы ребят,
Вечерней порою глядят в небеса,
Сияют, сияют ребячьи глаза.
И в них отражаются, ярко горя,
Те звёзды, к которым они полетят!

Балалар бакчасында космонавтика көненә багышланган тематик көн узды. Төркемнәрдә тәрбияләнүчеләр көн дәвамында кешенең космоска беренче очышы һәм гомумән космос турындагы мәгълүмат белән таныштылар.

В III муниципальных Чуковских чтениях  принял участие Л. Лев со своей семьёй.
Поздравляем! З место в номинации семейное видео "Читаем и показываем сказки К.И. Чуковского всей семьёй". Молодцы!

III муниципаль Чуков укуларында Л.Лев гаиләсе белән катнашты. Котлыйбыз!  "Бөтен гаилә белән К.И. Чуковский әкиятләрен укыйбыз һәм күрсәтәбез"гаилә видеосы номинациясендә 3 урынга лаек булдылар. ӘФӘРИН!

Детский сад стал призёром (IIместо) муниципального этапа республиканского фестиваля детских театров "Сайяр". Поздравляем!

Балалар бакчасы "Сәйяр"республика балалар театрлары фестиваленең муниципаль этабында призер булды (II урын). Котлыйбыз!

Пазлы являются отличным инструментом для обучения ребенка. Пазлы развивают:

1. Логическое мышление. Составление пазла заставляет ребенка думать и рассуждать, подбирать подходящие детали, принимать решения.
2. Образное мышление. Пазлы положительно влияют на зрительное восприятие объектов. Перед началом игры ребенок должен изучить нанесенное на упаковку изображение, запоминать и пользоваться полученной информацией при сборке.
3. Зрительную память. Для сборки картинки ребенку нужно запомнить изображение. Собирая пазл и посматривая время от времени на упаковку, дети тренируют зрительную память.
4. Концентрацию внимания. Ребенок подбирает детали методом проб и ошибок. Это требует повышенной концентрации внимания. Также у ребенка тренируется координация рук и глаз.
5. Мелкую моторику. Это скоординированные движения рук, направленные на совершение действий с мелкими деталями. Ребенок учится брать руками небольшие предметы и правильно располагать их в пространстве. Кроме того, мелкая моторика напрямую связана с развитием речи.
6. Речевые навыки. Собирая мозаику вместе с родителями, ребенок активно задает вопросы, запоминает названия предметов, учится общению с окружающими.
7. Восприятие предметов. До решения головоломки ребенок запоминает формы, цвета и размеры. Также он учится собирать целое из частей.
8. Терпение и усидчивость. Собрать картинку с первого раза удается не всегда. Перед ребенком встает проблема тщательного поиска подходящей детали. Нужно найти подходящий по цвету элемент, правильно вставить его в уже собранную часть пазла. Это требует терпения и вдумчивости.

Пазллар баланы өйрәтү өчен бик яхшы корал булып тора. Пазлларны үстерәләр:

1. Логик фикерләү. Пазл төзү баланы уйларга һәм фикер йөртергә, туры килгән детальләрне сайларга, карарлар кабул итәргә мәҗбүр итә.
2. Образлы фикерләү. Пазллар объектларны күрү аша кабул итүгә уңай йогынты ясый. Уен башланыр алдыннан бала төргәккә төшерелгән сурәтне өйрәнергә, алынган мәгълүматны истә калдырырга һәм җыю вакытында файдаланырга тиеш.
3. Күрү хәтере. Рәсем җыю өчен Балага сурәтне истә калдырырга кирәк. Пазл җыеп, вакыт-вакыт савытка карап, балалар тамаша хәтерен күнектерә.
4. Игътибарны туплау. Бала детальләрне сынау һәм хаталар ысулы белән сайлый. Бу игътибарны арттырып туплауны таләп итә. Шулай ук балада кул һәм күз координациясе дә шөгыльләнә.
5. Вак моторика. Бу кулларның вак детальләр белән хәрәкәтләр башкаруга юнәлдерелгән координацияле хәрәкәтләре. Бала кечкенә предметларны куллары белән алырга һәм аларны пространствода дөрес урнаштырырга өйрәнә. Моннан тыш, вак моторика сөйләм үсеше белән турыдан-туры бәйләнгән.
6. Сөйләм күнекмәләре. Ата-аналары белән бергә мозаика җыеп, бала актив рәвештә сораулар бирә, предметларның исемнәрен истә калдыра, тирә-юньдәгеләр белән аралашырга өйрәнә.
7. Предметларны кабул итү. Башваткыч чишелгәнче бала формаларын, төсләрен һәм үлчәмнәрен истә калдыра. Шулай ук ул өлешләрдән тулаем җыярга өйрәнә.
8. Сабырлык һәм тырышлык. Беренче тапкырдан картинканы һәрвакытта да җыеп булмый. Бала алдында туры килгән детальне җентекләп эзләү проблемасы килеп баса. Төсе буенча туры килгән элементны табарга, аны пазлның җыелган өлешенә дөрес итеп куярга кирәк. Бу сабырлык һәм уйлап эш итүне таләп итә.