Летом открываются новые возможности для ознакомления детей с окружающей природой. Увеличилось время пребывания детей на участке, поэтому воспитатели заранее продумывают деятельность детей на прогулке, организуют интересные наблюдения с детьми. Во время прогулки дети знакомятся с яркими природными явлениями. В ходе наблюдений воспитатель помогает детям подметить и осознать характерные признаки предметов и явлений. В ходе наблюдения за растениями формируется умение обращать внимание на красоту природы. Дети учатся беречь растения, не мять, не рвать их без надобности. 

Җәй көне балаларны табигать белән таныштыру өчен яңа мөмкинлекләр ачыла. Балаларның участокта булу вакыты артты, шуңа күрә тәрбиячеләр алдан ук балаларның йөрү эшчәнлеген уйлыйлар, балалар белән кызыклы күзәтүләр оештыралар. Йөргәндә балалар якты табигать күренешләре белән танышалар. Күзәтүләр барышында тәрбияче балаларга предметларның һәм күренешләрнең характерлы билгеләрен билгеләргә һәм аңларга ярдәм итә. Үсемлекләрне күзәтү барышында табигать матурлыгына игътибар итү осталыгы формалаша. Балалар үсемлекләрне сакларга, ялкауларга, аларны кирәкмәгәндә ертырга өйрәнмиләр.