Программа по патриотическому воспитанию

Программа по патриотическому воспитанию в лицее №1

 на 2008-2010 года

 1. Общие положения

В настоящее время   проблемам воспитания уделяется особое внимание. На современном этапе приоритетным направлением государственной политики в образовании является сфера воспитания.  В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.01г. №1756-р, сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Воспитание должно закладывать основы общественных идеалов и ценностей, постоянно оживляя их и превращая в действующую силу человеческой жизни. Оно должно давать веру в жизнь и глубокомысленное отношение к ней, помогающие выносить возможные неудачи, кризисы и конфликтные ситуации. Важно помочь ребенку научиться делать выбор и осуществлять его в соответствии с нормами, которыми руководствуются школа в широком понимании этого слова и общество. Воспитание – процесс непрерывный, но управлять этим процессом столь же необходимо, как и учебным.

 Содержание понятия патриотизма включает в себя:

– чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

– уважительное отношение к языку своего народа;

– заботу об интересах Родины;

– осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);

– проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;

– гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

– гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;

– уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

– ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;

– гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

Истинный патриотизм предполагает, как видно из его определения, формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

1.1 Законодательная база для разработки программы по патриотическому воспитанию в лицее №1.

1.      Закон  РФ “Об образовании“.

2.      Закон РФ “Об  основных гарантиях прав ребёнка“.

3.      Закон РФ “Об утверждении Федеральной программы развития образования“.

4.      Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы».

5.      Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000г.

6.      Конвенция о правах ребёнка.

7.      Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

8.      Концепция профильного обучения в учреждении общего среднего образования.

9.      Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы.

10.  Национальный проект «Образование».

1.2  О  Государственной программе “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы”.

Данная программа разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом предложений федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных и образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.

Программа направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Конечным результатом реализации Программы должны стать положительная динамика роста патриотизма и интернационализма в стране, обеспечение на ее основе благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе, укрепление экономической стабильности государства, повышение международного авторитета России.

 2. Цель и задачи программы по патриотическому воспитанию учащихся  лицея №1

Основной целью программы является совершенствование системы патриотического воспитания, формирование у учащихся лицея высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

– продолжить создание системы патриотического воспитания;

–продолжить совершенствование нормативно-правовой и организационно-методической базы патриотического воспитания;

– шире привлекать к участию в патриотическом воспитании советы ветеранов города, городские музеи, превратив их в центры патриотического воспитания подрастающего поколения;

3. Основные направления реализации Программы

Комплекс программных мероприятий предусматривает охват патриотическим воспитанием всех учащихся лицея.

1. Совершенствование процесса патриотического воспитания.

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

– определение приоритетных направлений работы по патриотическому воспитанию на современном этапе;

– обогащение содержания патриотического воспитания;

– развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

– усиление патриотической направленности в курсах социально-гуманитарных дисциплин;

– воспитание гордости за Российское государство, его свершения;

– увековечение памяти воинов, погибших при защите Отечества;

2. Использование государственных символов России в патриотическом воспитании.

В целях регламентации использования государственных символов России в патриотическом воспитании предусматривается:

– проведение и участие в конкурсах, семинарах, конференциях, выставках и экспозициях по вопросам патриотического воспитания граждан с использованием государственных символов России;

– организация изучения в лицее государственной символики России, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна Российской Федерации;

– информационное обеспечение и подготовка организаторов патриотического воспитания по вопросам использования государственной символики России в воспитательной работе.

 4. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы основывается на совершенствовании методов работы в целях обеспечения государственного влияния на процесс воспитания, пропаганды патриотизма.

 5. Оценка эффективности реализации Программы

Результативность реализации Программы измеряется степенью готовности и стремлением учащихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества.

Конечным результатом реализации Программы должна стать положительная динамика роста патриотизма и интернационализма в лицее, обеспечение на ее основе благоприятных условий для духовного и культурного развития учащихся.

 6. Направления патриотического воспитания

Основными направлениями в системе патриотического воспитания в учреждениях образования можно определить следующие:

• Духовно-нравственное. Цель: осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

• Историко-краеведческое. Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

• Гражданско-патриотическое воспитание. Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

• Военно-патриотическое. Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

• Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.