Ко Дню Победы, ребята вместе с родителями, оформили стенгазеты о своих прадедах, которые подарили нам Победу. 9 Мая - это история Победы. Ученики должны знать и помнить своих героев!

Учителя: Картавых Р.Ш., Михайличенко Э. А..

Татар теле минем, туган телем,

Сөйләшүе рәхәт ул телдә.

Шул тел белән көйлим...

Шул тел белән сөйлим

Милләттәшем булган һәркемгә.

 Лицеебызның 5 нче  А сыйныф укучысы Нугуманова Алия   призёр  дәрәҗәсенә  лаек  булды.. Киләчәктә дә зур уңышларга ирешергә насыйп булсын

Ләйсән Миңнуллина

 На сегодняшний день волонтерство в России набирает большую популярность. В каждом учебном заведении страны  есть организация подростков, желающих оказать помощь и поддержку нуждающимся людям. Учащиеся Лицея1 тоже  активно участвуют в волонтерском движении. Волонтеры 7В класса в течение года оказывали помощь ветерану педагогического труда, педагогу  Лицея 1- Агеевой Зое Ивановне. В рамках акции " Весенняя неделя добра - неделя Побед" ребята с классным руководителем Костюк М. А. поздравили ветерана с наступающим праздником День Победы и передали Георгиевскую ленточку.

Костюк М.А.

Для формирования представления об историческом времени и пространстве, связанном с событиями Дня Победы у первоклассников, ученики 2 а и 3 а классов подготовили и выступили с композицией стихов о войне. Для каждого россиянина 9 мая 1945 года – священная дата, память о которой передается от поколения к поколению. Ребята  должны знать и помнить своих героев!

Учителя: Картавых Р.Ш., Михайличенко Э.А..

Самообразование является неотъемлемой частью профессионального развития. Педагоги лицея следуют этому принципу. Секция учителей английского языка ежегодно принимает активное участие в Республиканском лингвистическом семинаре «Актуальные вопросы преподавания иностранного языка: проблемы, перспективы, развитие». 

Учителя английского языка А.В Букарова, О.А. Прокофьева

"Читаем детям о войне"- так называется Всероссийская акция, приуроченная к Дню Победы. Обучающиеся 3В класса посетили библиотечный урок, где познакомились с творчеством Л. Кассиля.

Губайдуллина Г. В., Шарапова А. В.

С целью формирования чувства партнерства, популяризации футбола среди обучающихся, в лицее прошла футбольная викторина в  4 классе "А". Ребята разделились на команды необычным способом, с удовольствием решали ребусы и разгадывали кроссворды. Каждый участник смог проявить находчивость и логику мышления.

Романова Ю.С.

        В этом году для первоклассников проектная задача была ориентирована  на применение  целого ряда способов деятельности, средств, приемов не в стандартной форме, а в ситуациях по форме и содержанию приближенных  к  реальным. Основная цель проектной  задачи – формирование разных способов сотрудничества, взаимодействия между собой, работы  с разными источниками информации, т.е. формированию ключевых компетентностей. Выполнение проектной задачи первоклассников носило групповой характер.

      Каждый класс обозначил для себя город - герой. 1 А класс  собирал материал для защиты проекта о Волгограде, 1Б класс готовил сообщение о  городе  Москва, 1 В класс  презентовал город-герой Ленинград, 1 Г класс рассказывал о городе Севастополь. Определили восемь групп, выделили следующие темы: «Исторические данные города», «Географическое положение», «Символика города-героя», «Высшая степень отличия», «История в лицах», «Памятники города», «Достижения», «Город возможностей и самых смелых желаний».  Прежде   отметили, где и какие сведения предстоит найти,  чем будет заниматься  участник группы.

Каждый ребенок оказался в позиции активного участника. Педагогическое сопровождение учителей и родителей  позволило первоклашкам чувствовать себя субъектами деятельности.  Благодаря совместной работе школьник учился находить материал, анализировал его, отбирал нужные факты и отбрасывал второстепенные, систематизировал и обобщал информацию, правильно и красиво ее оформлял, а потом рассказывал  первоклассникам. Родители  были активными участниками в создании продукта. Выпустили книжку – раскладушку.

       Совместная проектная деятельность  обеспечила сотрудничество взрослых и детей, способствовала развитию самостоятельности, целеустремленности, инициативности, толерантности, адаптации к современным условиям жизни. Ученики оказались в  ситуации успеха, радости, в обстановке общей увлеченности и творчества. Работа способствовала формированию умения  общаться, договариваться, соблюдать нормы и правила поведения, умения ориентироваться в информационном пространстве.

Блинова Г.В., классный руководитель

Халыкка дәрсе гыйбрәттер — театр,
Күңелдә йоклаган дәртне уятыр.

Театр — яктылыкка, нурга илтә,
Кире юлга җибәрми, уңга илтә.

Театр көлдерәдер, уйнатадыр,
Тагы үткән гомерне уйлатадыр.

Күрерсең анда үз хәлең, көләрсең —
Көләрлек булса, булмаса — еларсың. (Габдулла Тукай)

Лицеебызның  5 нче а сыйныф укучылары  Казан Федераль Университеты оештырган регион -ара“Здравствуй,детский театр” дип исемләнгән бәйгедә катнашып 2 нче дәрәҗәле диплом белән бүләкләнделәр.Бу безнең очен зур дәрәҗә.Әфәрин! Кечкенә йолдызларыбызны котлыйбыз!

Ләйсән Миңнуллин

Учащиеся Лицея Ибрагимова А., Широков Г., Губанова В. и Файзрахманов А. успешно прошли муниципальный этап Республиканского лингвистического форума Eternal language. 28 апреля они приняли участие в заключительном республиканском этапе и достойно представили лицей, став победителями и призерами.

Поздравляем!

Учителя английского  языка А.В. Букарова, О.А. Прокофьева