Сохрани жизнь и здоровье своему ребёнку, установи приложение "Защитник".

Порядок действий населения.

Сигнал "Внимание всем!":

1. Услышав сигнал, включите радиопрёмник, телевизор и прослушайте сообщение о сложившейся ситуации и порядке действий.

2. Полученную информацию передайте соседям.

3. Действуйте в соотвествии с переданным сообщением.

Действия населения:

- Отключите свет,газ, воду, оключить приборы!

- Закрыть плотно двери и окна!

- Закрыть мокрой тканью щели вокруг двери, вентиляционных отверстий!

- Взять документы, аптечку, необходимые вещи, запас продуктов и воды!

- При необходимости оказать помощь детям, престарелым и инвалидам!

- Укрыться в ближайшем защитном сооружении, заглубленном помещении или других сооружениях подземного пространства, включая станции метрополитена!

- Прибыть в район сбора!

- Эвакуироваться в безопасный район!

При получении информации от отбое.

1.Возвращайтесь к месту проживания.

2.Будьте готовы к возможному повторениею сигнала гражданской обороны "Внимание всем!".

17 марта учащиеся 3 А и 4 Г классов посетили  историко — краеведческий музей города Зеленодольска. Цель данной экскурсии-  формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширение кругозора и воспитание познавательных интересов и способностей. Для детей была проведена очень интересная и познавательная экскурсия по залу музея с разными экспозициями, которые помогали понять и увидеть  быт  наших предков. Как,  благодаря их труду,  основывался и развивался  город.  Учащиеся с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты. Особенно ребятам понравился зал «Боевой славы», посвященный Великой Отечественной войне.  В этом зале были представлены фотопортреты ветеранов войны, списки награжденных орденами и медалями. В витринах-  награды и наградные удостоверения, благодарственные письма, фронтовая переписка, личные вещи участников войны, макеты оружия. Дети были в восторге от  посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. По окончании экскурсий  дети поблагодарили экскурсовода за подробный рассказ о выставочных работах.

Классные руководители 4 Г и 3А классов Никешина М.П., Тухватуллина С.И.

18 марта - День воссоединения Крыма с Россией. С учащимися 3 А класса  была проведена познавательная беседа на тему «Сила Земли русской: Крым и Севастополь». Цель беседы - познакомить учащихся с историей Крыма, расширить представления детей о нашей стране и воспитывать чувство уважения и любви к Родине. В ходе беседы детям было рассказано о красивом и уникальном полуострове Крым, его природе, городах и достопримечательностях. Особое внимание было уделено городу Севастополю — городу-герою, известному своей историей, мужеством и подвигами защитников. Ребята узнали, что Крым в 2014 году присоединился к России, и теперь Республика Крым и город Севастополь являются частью Российской Федерации. Поговорили о дружбе народов, о том, что жители Крыма вместе с Россией строят общее будущее. Во время беседы дети активно участвовали в разговоре, отвечали на вопросы, делились своими впечатлениями и знаниями. Россия — большая и сильная страна, в которой живут разные народы, объединенные общей историей, культурой и любовью к Родине. Проведенная беседа способствовала расширению кругозора детей, формированию патриотических чувств и интереса к истории своей страны.

Классный руководитель 3 А класса Тухватуллина С.И.

18 марта, в День воссоединения Крыма с Россией,  обучающиеся 9-10 классов приняли участие во Всероссийской просветительской акции "Россия - семья семьёй". Россия является единой Семьёй, где каждый народ сохраняет свои традиции, но действует сообща ради общего блага. Это объединяющей идее посвящена акция. 

Заместиель директора по воспитательной работе Ахметшина И.Н.

Заместитель директора по воспитательной работе  Ахметшина И.Н. и советник директора по воспитанию Новикова Е.В. приняли участие в Республиканском методологическом семинаре по теме "Психологическое здоровье детей и подростков как основа успешного личностного развития". На данном семинаре выступали: клинический психолог , виктимолог, общественный помощник Уполномоченного по правам рбёнка в РТ Башлай Э.Х., медицинский психолог Республикантской клинической психиатрической больницы им.Бехтерева Невоструева Л.М., специалист по социальной работе "Социального центра СОС" (Помощь) Казань" Багаутдинова Е.В., ведущий психолог  "Социального центра СОС" (Помощь) Казань" Ахтямова А.И.  Один из вопросов семинара был посвящён Школьной службе примирения (ШСП). ШСП - это команда единомышленников (взрослых и детей), которая решает возникшие в школе конфликты или противоречия через воспитательные программы, а также распростоняет в школе восстановительную культуру. 

В Айшинской гимназии прошла еженельная линейка, на которой подвели итоги предыдущей недели и наметили план работы на предстоящую неделю. Также наградили отличившихся ребят грамотами. 

В Айшинской гимназии в рамках цикла классных часов Разговор о важном прошли классные часы на тему "Заводы России". На классном часе говорили о современной российской промышленности, как об основе экономического суверенитета независимости страны и технологической независимости страны,  национального достояния и конкурентоспособности на мировом рынке. Ребята узнали о том, что промышленность как драйвер развития регионов — создание рабочих мест, рост городов и социальной инфраструктуры. Где заводы, там жизнь.  Профессии нового времени: кто и как создает промышленное могущество России сегодня.

Классный руководитель 3 А класса Тухватуллина С.И.

ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ. Правила безопасности на льду в период весеннего паводка.

Ежегодно в зимне-весенний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Наступила календарная весна, температура окружающей среды постепенно повышается, а соответственно лёд на водоемах активно теряет свою прочность. Приближается время весеннего паводка. В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов, лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой. Не всегда зимне-весенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Во время весенних каникул дети часто спешат на пруд, к реке, чтобы в последний раз покататься на коньках, спуститься с крутого берега на санках или просто поиграть на льду. С началом ледохода дети собираются на берегу реки, пытаются пройти по льду и даже забраться на плавающую льдину. Всё это связано с большим риском и опасностью для жизни. Катание на льдинах, брёвнах, плотах нередко приводит к трагическим последствиям. Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, вот почему чаще всего несчастные случаи происходят с детьми. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период приводит к трагедии.

️ПОМНИТЕ:
- На весеннем льду легко провалиться;
- Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
- Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

️РЕБЯТА! Не подвергайте свою жизнь опасности!!!
- Не выходите на лед во время весеннего паводка;
- Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться;
- Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной нельзя перегибаться через перила и другие ограждения;
- Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.
- В период весеннего паводка и ледохода

️ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- выходить на водоемы;
- переправляться через реку в период ледохода;
- подходить близко к реке в местах затора льда;
- стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
- собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
- приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
- ходить по льдинам и кататься на них.
ВЗРОСЛЫЕ! Не оставляйте детей без присмотра! Интересуйтесь, где ребенок проводит свое свободное время, не допускайте нахождение детей на водоемах в весенний период. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей. Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Недопустимы игры на льду! Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

️Уважаемые родители! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности!

️БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ! ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН! БЕРЕГИТЕ СЕБЯ!
В случае опасности звоните по единому номеру вызова экстренных служб «112»!