Рисунки воспитанников  ко Дню Космонавтики

Уважаемые родители!

Наше учреждение запускает акцию #сидимдома#

Сегодня всем, кто имеет такую возможность, важно остаться дома. Это поможет сдержать распространение вируса и уберечь себя и окружающих. Дома можно и нужно проводить время с пользой, вынужденный это карантин или добровольный. Можно сделать все отложенные домашние дела, узнать много нового, поработать в тишине и побыть с близкими. А для Вас, как родителей – это уникальная возможность побыть рядом с ребенком, сделать то, что постоянно "откладывали на завтра": приготовить всей семьёй обед, попеть в караоке, поставить спектакль, виртуально побывать в музеях и на концертах, всей семьёй почитать интересную книгу...

Предлагаем вам в течении этих дней принять участие в акции и делиться в социальных сетях опытом и идеями о том, как интересно и с пользой можно провести время со своим любимым малышом.

Оставайтесь дома! Берегите себя и близких!

«В гостях у царицы Математики»

Математические знания для детей дошкольного возраста представляют собой элементарные основы знаний соответствующей науки, доступные для понимания детей соответствующего возраста. А художественное воспитание, лежащее в основе процесса развития мышления детей этого возраста, позволяет не только получить знания, овладеть умениями и навыками, но и познать красоту математической науки.

Музыка как средство умственного воспитания воздействует на ход образовательного процесса в различных аспектах. 

Во-первых, она делает занятие более интересным и тем самым весьма привлекательным для ребенка.

Во-вторых, музыка насыщена образами, которые содействуют формированию мыслительных процессов.

В-третьих, музыка во взаимодействии с математикой делает процесс познания весьма эффективным за счет целенаправленного осуществления взаимосвязи интеллектуальных и эмоциональных компонентов человеческой психики.

В-четвертых, музыкальный компонент оказывает влияние не только на интеллектуальное и художественное развитие ребенка, но и на его нравственное воспитание, поскольку эмоциональные состояния, вызываемые посредством использования в учебном процессе художественного материала, заставляют дошкольника бережнее относиться к полученному знанию, а как следствие – к своему "интеллектуальному багажу”.

 В-пятых, избранная основа проведения математических занятий дает возможность проведения музыкальных "физкультминуток”, которые не только являются гармоничной частью учебного процесса, но и способствуют реализации целей физического воспитания.

В-шестых, музыкальная форма, в которую облечено математическое содержание, являющаяся привлекательной для дошкольников, неявно способствует появлению интереса к учебной деятельности.

Выставка "Удивительный мир математики"

В рамках проведения Недели математики в нашем детском саду организована интереснейшая выставка «Удивительный мир математики». Участие в ней приняли и педагоги, и родители с детьми. Это была действительно удивительная выставка удивительной математики. Участники выставки представили много интересных идей в виде игр, игрушек, пособий, книжок- самоделок, всевозможных головоломок, лепбуков, забавных геометрических фигур, кроссвордов. Полет творческой фантазии и мастерство участников поразили всех, кто побывал на нашей выставке.

 «МАТЕМАТИКА В ДВИЖЕНИИ».

Программное содержание:

1. Упражнять в пространственной ориентировке.

2.Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, овал.

3. Закрепить прямой и обратный счет, порядковый и количественный счет.

4. Совершенствовать умение сравнивать количества предметов (>,<,=)

5. Закрепить названия дней недели.

6. Развивать логическое мышление, память, наблюдательность, внимательность, воображение, речь.

7. Уточнить знания о составе числа 7 из двух меньших чисел.

8. Совершенствовать умение составлять изображение предметов из геометрических фигур

Коронавирус – это целое семейство вирусов, которое включает более 30 видов. Виды объединены в 2 подсемейства. Они могут заражать не только человека, но и животных – кошек, собак, птиц, свиней и крупный рогатый скот. Коронавирусы могут вызывать целый ряд заболеваний – от обычной простуды до тяжелого острого респираторного синдрома. Новый тип коронавирусной инфекции 2019-nCoV способен вызвать такое серьезное осложнение, как пневмония.      

Вирусы неустойчивы во внешней среде, разрушаются под воздействием дезинфицирующих средств. Мгновенно разрушаются при температуре 56⁰С, а при  37⁰С - за 10-15 мин. Хорошо переносят замораживание.

Источник инфекции неизвестен (скорее всего, резервуар вируса находится среди животных).

Коронавирус 2019-nCoV передается от человека к человеку при близком контакте:

v   при кашле, чихании, разговоре;

v   через грязные руки (когда касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз);

v   через  любые загрязнённые поверхности (например, дверной ручки).

Новый тип коронавирусной инфекции проявляется

обычными респираторными симптомами:

v  высокая температура,

v  кашель и (или) боль в горле,

v  одышка,

v  затрудненное дыхание,

v  слабость

v  Кто в группе риска?

v  Люди всех возрастов. Чаще дети и люди старше 60 лет, люди с ослабленной иммунной системой - в зоне риска тяжёлого течения заболевания.

ПРОФИЛАКТИКА КОРОНАВИРУСА

v  Важно! Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом, особенно перед едой или после посещения туалета или используйте дезинфицирующее средство.

v  Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки.

v  Не касайтесь рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час).

v  Используйте средства защиты органов дыхания (маски) в местах скопления людей.

v  Избегайте близкого контакта с людьми, у которых имеются симптомы, похожие на простуду или грипп.

v  Максимально сокращайте  прикосновения  к  поверхностям и предметам в людных местах, аэропортах и ​​других системах общественного транспорта.

v  Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете.

v  Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы.

v  Регулярно очищайте на работе поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).

Дидактическая игра «Собери картинку из геометрических фигур»

В дошкольном возрасте для ребенка игра является основным видом деятельности. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре

Дидактическая игра - находка дошкольной педагогики. Они создаются взрослыми с целью воспитания и обучения детей. Но для игроков воспитательные и образовательные задачи не выступают открыто, они решаются через игровую задачу, игровые действия, правила.

Цель: развитие творчества и логического мышления детей.

Задачи:

1. Учить составлять целое из частей.

2. Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

3. Развивать мелкую моторику рук.

Дети с удовольствием собирают картинки и придумывают новые образы.

Наблюдение за ростом лука