Балаларга экологик тәрбия бирү – табигатьне сакларга әзер булу гына түгел, ә әхлак нигезләрен формалаштыру да. Әйләнә-тирә дөнья, анда барган процесслар һәм кеше белән янәшә яшәүче тере организмнар турында яңа белемнәр алу аның интеллект үсешенә ярдәм итә. Табигать матурлыгын тою сәләте эстетик хисне , ә табигать күренешләре, үсемлекләр, хайваннар артыннан күзәтү игътибарны, хәтерне үстерә. Үсемлекләр һәм хайваннарны карау пөхтәлек һәм җаваплылык, ярдәмчеллек һәм мәрхәмәтлелек тәрбияләргә ярдәм итә. Шуны истә тотып, гимназиябездә уку елы барышында экологик отряд эшли.  Укучыларыбыз тирә-юньгә бик игътибарлы, шуңа да, ялда булсалар да, алар экологик темага рәсемнәр дә ясаганнар.  Аларның һәрберсе тирән эчтәлекле, һәрберсе билгеле бер проблеманы аңлата. Балаларның, бигрәк тә башлангыч сыйныф укучыларының экологик проблемаларны аңлаулары безне бик сөендерә.