Во вторник, ученики 3 и 4 классов посетили музей естественной истории Республики Татарстан – структурное подразделение Музея-заповедника «Казанский Кремль», располагается в здании бывшего Юнкерского училища XIX века. Экспозиция музея размещается на двух этажах в двенадцати залах. В музее представлен большой объем интересной информации из разных областей геологических знаний. Коллекция метеоритов, интерактивный телескоп, космические весы позволят приобщиться к тайнам Вселенной. Сверкающие гранями кристаллов и отполированных срезов минералогические диковинки со всего света собраны в зале «Минералы Земли».

В понедельник, 24 октября ученики 5-9 классов посетили культурный центр имени А.С. Пушкина и поучаствовали в культурно-познавательной программе «Отечество нам — Царское Село!», посвящённой Всероссийскому Дню лицеиста.

Ребят ожидало удивительное путешествие во времена обучения юного Александра Пушкина в лицее.

Участников программы встретили персонажи в образах императрицы Марии Фёдоровны, фрейлины царицы — княжны Волконской, директора Царскосельского лицея Егора Антоновича Энгельгарта и первого лицейского товарища Пушкина — декабриста Ивана Петровича Пущина.

Ученики узнали интересные факты о программе обучения лицеистов, их распорядке дня, о лицейских друзьях и педагогах Пушкина.

Ребятам удалось поучаствовать на мастер-классах по фехтованию, тайнописанию, историческому танцу.

В программе принимл участие поэтический театр «Диалог» (руководитель Ольга Левадная) и коллективы Культурного центра.

В этом году ребята из 2 и 3 класса особенно активны в группе продленного дня -предлагают все новые и новые идеи, а классные руководители поддерживают их и помогают реализовать. В это раз у учеников родилась идея сделать вечеринку супергероев, с плакатами, костюмами, все как положено. В пятницу ребята начали свое мероприятие, но героев так много и каждый хочет о себе рассказать, поэтому сегодня мы продолжим нашу вечеринку. А поскольку супергерои должны быть не только сильными и смелыми, но и очень умными( а то как мир спасать?)- время от времени знакомство с героями прерывается математическими заданиями и задачами, которые герои дружно решают.

Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины.

Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери.

Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа.

Поздравляем достойных отцов, гордимся ими и желаем только счастья и здоровья!
 

Все школьники хотят иногда побыть учителем, хотя бы на один день. А потом снова вернуться на свое законное ученическое место.

На прошлой неделе мы подарили своим ученикам-старшеклассникам возможность почувствовать себя учителями. С 4 по 7 октября в школе прошли дни самоуправления- старшеклассники провели школьную линейку во вторник и уроки у младших классов в четверг и пятницу.

Суть мероприятия:
День самоуправления нравится и старшеклассникам, и их подопечным — ученикам начальной школы. Ученики старших классов берут на себя функции педагога — ведут уроки, выставляют оценки и выполняют обязанности воспитательной службы школы. Эта работа позволяет учительскому составу увидеть своих учеников в иной роли, прояснить для себя некоторые стороны их характера (мероприятие помогает раскрыть лидерские качества детей, а также их нравственно-этические принципы).

Не менее важен этот день и для школьников, самоуправление доверяют старшеклассникам, которые только определяются с будущей профессией.

И возможность примерить на себя социальную маску педагога может реально помочь им:
- понять, подходит ли их характеру профессия, которая предполагает работу с людьми;
- понять, можно ли рассматривать перспективу педагогической деятельности в будущем;
-выявить свои качества руководителя, менеджера, который отвечает за организацию работы группы людей; наладить контакт с окружающими.

Итак, за неделю было составлено расписание на один день.
Будущие "учителя" подходили к своим педагогам, брали задания, материал, консультировались по поводу проведения уроков.
Все на полном серьёзе.
Специально для ребят за два дня до дня Х было проведено собрание с директором, завучем, учителями, где мы обсудили возможные сложности проведения уроков.

Подведение итогов

Любое мероприятие должно иметь логическое окончание, включающее подведение итогов. День самоуправления мы подытожили в форме собрания с учениками и учителями в актовом зале школы. На этом общем сборе каждый ученик-учитель озвучил какие успехи/неудачи были в его работе, с какими сложностями пришлось столкнуться,
отметил особые успехи отдельных классных коллективов или учащихся.

Очень важно, что в этот день ребята услышали слова похвалы, поэтому мы в первую очередь благодарили ребят за подготовку и ответственность, так же кратко проанализировали работу каждого ученика, взявшего роль педагога.

В целом же, даже при наличии некоторых недостатков в мероприятии, было важно подчеркнуть успехи ученического состава на поприще организации учебного процесса.
День самоуправления в школе "Прогресс" — это праздник для учителей и учеников. Этот день стал вдохновением для учеников младших классов, образцом, к которому хочется стремиться.

Поздравляем всех педагогов с профессиональным праздником!
Спасибо за заботу и тепло,
Что дарите ребятам день за днем!
Мы знаем, детям очень повезло –
Добрее Вас мы просто не найдем!
Вы учите предмету своему,
Умеете понятно объяснить,
На детские «зачем» и «почему»
Не ленитесь ответы находить!
Желаем Вам задора, блеска глаз,
Пусть каждый день к открытиям ведет!
Примите поздравления от нас,
Пусть хватит сил на весь учебный год!

 

По традиции,сегодня весь день в школе царит праздничная атмосфера - нарядные ученики, банты и галстуки, , поздравления, цветы, концерт- все для любимых учителей. Были стихи, песни, танцы, сценки и много-много трогательных слов.
На уроках изо ученики начальной школы подготовили плакаты для своих классных руководителей.

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого – стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
(Роберт Рождественский)

Школа "Прогресс" завершила благотворительный сбор для дома престарелых. Благодарим всех, кто присоединился к этому доброму делу! 
В нашей школе становится доброй традицией  накануне дня престарелых людей, который отмечается в нашей стране 1 октября, сотрудничать с волонтерским движением «Старость в радость. Татарстан»
В этом году мы приняли участие в благотворительном  сборе подарков  для получателей социальных услуг Государственного автономного учреждения социального обслуживания «Тетюшский дом-интернат для престарелых и инвалидов»  
Всего проживающих в социальном учреждении 49 человек, из них 22  мужчин и 27 женщин.
На уроках ИЗО и технологии вместе с педагогом Региной Альбертовной ученики школы подготовили открытки для жителей интерната.
 Так же  прошел сбор подарков среди родителей учащихся школы и педагогов. В итоге мы подготовили подарок каждому подопечному дома престарелых: сладости , чай, кофе, приятные мелочи (носочки, шампуни, расчёски, мыло, крема для рук, платочки, полотенчики, вышивки, наборы для творчества). Сегодня волонтеры забрали у нас готовые упакованные презенты и скоро передадут их  в Тетюшский- дом интернат.
А второй класс даже написал письмо и передал экземпляр своей книги про шиншиллу Гошу)
Волонтеры нам прислали благодарность, фото и видео от дома престарелых, куда передали наши подарки. Бабушки и дедушки очень обрадовались детским открыткам и особенно их растрогала книга и письмо от второго класса, в благодарность старички передали персонально для наших второклассников панно из душистых полевых трав и цветов, а еще волонтеры прислали видео создания таких панно, которые ученики просмотрели с классным руководителем в группе продленного дня. Вот такое интересное и полезное событие, прививающее чувство ответственности и дающее надежду и веру в лучшее. Благотворительность показывает детям, что нужно и важно оказывать помощь другим людям, дает возможность развить в себе человечность и сформировать правильное отношение к миру.

Ученики второго класса сегодня посетили музей естественной истории Республики Татарстан – структурное подразделение Музея-заповедника «Казанский Кремль», располагается в здании бывшего Юнкерского училища XIX века.

Экспозиция музея размещается на двух этажах в двенадцати залах. В музее представлен большой объем интересной информации из разных областей геологических знаний.

Коллекция метеоритов, интерактивный телескоп, космические весы позволят приобщиться к тайнам Вселенной. Сверкающие гранями кристаллов и отполированных срезов минералогические диковинки со всего света собраны в зале «Минералы Земли». Гипотезы возникновения жизни, древнейшие обитатели планеты, первые позвоночные животные и наземные растения, представлены в залах «Начало пути» и «Мир древней жизни». О черном золоте планеты расскажут коллекции образцов нефти и пород-коллекторов, действующая модель грязевого вулкана и интерактивная скважина. О полезных ископаемых Татарстана и способах их добычи можно узнать в зале «Кладовая недр».

В палеонтологических залах второго этажа представлены основные этапы становления позвоночных: первые рыбы, древнейшие амфибии, зверообразные ящеры, морские рептилии, динозавры, представители последних крупных оледенений – мамонт, пещерный медведь, шерстистый носорог, и, наконец, человек разумный. В канву палеонтологических образцов удачно встроены интерактивные блоки, позволяющие в игровой форме обратить внимание юных посетителей на разные аспекты палеонтологических знаний. «Доисторический аквариум» наглядно продемонстрирует размеры и рацион древних рыб; «следовая дорожка» – пример палеонтологической реконструкции древних животных; «палеонтологическая песочница» приобщит к полевым будням палеонтолога.

Доступная подача информации, наличие тактильных и интерактивных экспонатов в каждом зале делают экспозицию музея доступной для посетителей любого возраста. В музее на постоянной основе проводятся обзорные и тематические экскурсии, лектории, мастер-классы, квесты, викторины и другие культурно-образовательные программы, рассчитанные для всех возрастных категорий. Также в музее работают творческие кружки и студии.
Часть тескста взята с сайти музея. 

29 сентября прошли психологические тренинги в 6 и 7 классах со школьным психологом Анастасией Артемовной.
В 6 классе в четверг мы провели тренинг на тему общения. В начале мы познакомились с ребятами, и начали обсуждать, что в целом значит слово "общение" и какое оно может быть. Ученики активно участвовали в обсуждении, выражали собственное мнение. Далее мы разбирали, всем ли нужно общение и всегда ли оно бывает приятным и полезным. При этом, ученики 6 класса выдвигали разные идеи и варианты, какое общение может быть неполезным, как это определить и что в такой ситуации делать. Тренинг завершился групповым тестом "Ожидания и опасения", с помощью которого ученики могут понять, как они ведут себя в различных ситуациях в обществе.
В 7 классе в четверг был проведен тренинг на тему "Я - подросток". Мы познакомились с ребятами, определили и начали обсуждать, что значит понятие "подросток". Для них это было знакомое слово, но не все могли его интерпретировать, поэтому ученики помогали друг другу. Также основной целью было осознание подростков происходящих с ними психологических изменений, в том числе обсуждалось понятие "подростковый кризис", как он проявляется и что с ним делать. Тренинг прошел в позитивном русле и в конце ученики поделились, что узнали много нового.