23 января представители родительского комитета школы «Татарско-Бурнашевская СОШ» решили лично убедиться в качестве питания школьников. Они организовали визит в школьную столовую, чтобы оценить условия приема пищи детьми.

Результаты проверки качества питания:

-Соответствие температурному режиму:

Температура подаваемых блюд находилась в рамках установленных норм, что обеспечивает безопасность употребления еды учащимися.

Чистота столовых приборов:

-Все столовые приборы были идеально чистыми, исключив вероятность попадания загрязнений в пищу.

Санитария помещения:

-Столовая содержалась в идеальной чистоте, создавая приятную атмосферу для приема пищи учениками.

Качество приготовленных блюд:

-Меню было разнообразным и аппетитным. Проверяющие отметили высокие вкусовые качества всех предложенных блюд, что подтвердило соблюдение заявленных стандартов питания.

Итоги посещения школьной столовой:

-Посещение родителями школьной столовой позволило сделать вывод о полном соблюдении санитарно-гигиенических требований и высоком качестве предоставляемого детям питания. Никаких претензий и замечаний к работе сотрудников столовой высказано не было.

Таким образом, благодаря активному участию родителей в контроле условий питания детей, школа гарантирует ученикам здоровое питание и комфортные условия для принятия пищи.

Спасибо родителям за внимание и заботу о здоровье наших учеников!

    22 января в МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» прошло занятие курса "Россия - мои горизонты" по теме  "Моё будущее" для учеников 6-11 классов.
В ходе занятия ребята активно работали с различными образовательными материалами, которые помогают им в выборе профессии и формировании профессиональных ориентиров.
На занятии учащиеся ознакомились с раздаточным материалом «Что тебе помогает выбрать профессию», и «Работа с сочетаниями качеств», определяя свои сильные стороны и качества, которые им стоит развивать.
Ребята разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры» и посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору профессии и процессом профессионального выбора.
Мы уверены, что занятия такого формата помогут нашим ученикам уверенно шагать к своему будущему и принимать осознанные решения в выборе профессии.

    22 гыйнвар көнне Татар Борнашы урта мәктәбендә "Россия - минем офыклар" курсының 6-11 сыйныф укучылары өчен "Минем киләчәгем" темасы буенча дәресе узды. Дәрес барышында балалар һөнәр сайлауда һәм һөнәри ориентирлар формалаштыруда ярдәм итүче төрле белем бирү материаллары белән актив эшләделәр. Дәресләрдә укучылар «Профессия сайларга сиңа нәрсә ярдәм итә?» дигән тарату материалы белән таныштылар, һәм «Сыйфатлар кушылмасы белән эшләү» аларның көчле якларын һәм сыйфатларын билгеләде. Балалар "Минем ориентирлар"ны тестлаштыруга белешмәне сүттеләр һәм һөнәр сайлау өчен нинди шәхси сыйфатлар мөһим, аларны ничек үстерергә, шулай ук һөнәр сайлауга әзерлек компонентлары һәм һөнәри сайлау процессы белән таныштылар. Без ышанабыз, мондый формат дәресләре безнең укучыларга үз киләчәгенә ышанычлы адымнар ясарга һәм һөнәр сайлауда аңлы карарлар кабул итәргә ярдәм итәчәк.

    Сегодня в МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» состоялась торжественная церемония награждения «Новогодний вернисаж»- вручение грамот от Деда Мороза за лучшее новогоднее украшение школьных кабинетов.

Напомним, что в нашей школе стало доброй традицией накануне Нового года превращать учебные кабинеты в настоящие сказочные мастерские. Так, весь декабрь ученики вместе с классными руководителями и родителями с энтузиазмом готовились к празднику: мастерили гирлянды и снежинки, украшали окна, создавали волшебные новогодние уголки.

Важно, что в этом конкурсе нет проигравших – каждый класс получил почетную грамоту в своей особой номинации, ведь все постарались на славу.

     Бүген Татар Борнашы урта мәктәбендә "Яңа ел вернисажы" бүләкләү тантанасы узды - мәктәп кабинетларын иң матур бизәгән өчен Кыш Бабайдан грамоталар тапшыру. Исегезгә төшерәбез, безнең мәктәптә Яңа ел алдыннан уку кабинетларын чын әкият остаханәләренә әверелдерү күркәм традициягә әйләнде. Декабрьдә укучылар сыйныф җитәкчеләре һәм ата-аналар белән бергәләп, бәйрәмгә әзерләнәләр: гирлянда һәм кар бөртекләре ясыйлар, тәрәзәләрне бизиләр, тылсымлы яңа ел почмаклары тудыралар. Шунысы мөһим, бу бәйгедә җиңелүчеләр юк - һәр сыйныф үзенең махсус номинациясендә мактау грамотасы алды, чөнки барысы да данга тырыштылар. .

    21 января в МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» состоялась торжественная церемония посвящения обучающихся 1 классов в «Орлята России», которые являются первой ступенью Российского движения детей и молодежи «Движение первых».

С напутственным словом к ребятам обратились активисты школьного ученического самоуправления, которые отметили значимость данного события. Ведь быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество.
Программа «Орлята России» разработана в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование». Направлена на развитие интереса к учебным и внеурочным видам деятельности, на формирование социально значимых качеств личности обучающихся, ключевых базовых ценностей: Родина, семья, природа, дружба, труд, милосердие.
В течение учебного года школьники под руководством классных руководителей-наставников, заместителя по ВР, педагога-организатора будут принимать участие в различных мероприятиях и акциях, чтобы стать достойными звания «Орлёнка России». Деятельность движения осуществляется в семи направлениях: «Орлёнок – Эрудит», «Орлёнок – Доброволец», «Орлёнок – Мастер», «Орлёнок – Спортсмен», «Орлёнок – Хранитель исторической памяти», «Орлёнок – Эколог» и «Орлёнок – Лидер». Все направления нацелены на развитие социальной активности младших школьников.
На мероприятии присутствовали не только педагоги, но и родители юных Орлят, администрация школы. Совместно с администрацией школы наставники вручили юным «Орлятам" удостоверения, которые станут новым и важным документом для ребят.
В ходе праздничного мероприятия ребята познакомились с законами "орлят", исполнили "Гимн Орлят России", получили наказы от своих старших товарищей и дали клятву «орлят», в которой пообещали горячо любить Родину, прилежно учиться, творить добрые дела, держать слово, ценить дружбу, проявлять заботу и поступать по совести!
Теперь наши юные друзья стали частью большой семьи "Орлят России!». И мы надеемся, что ребята обязательно будут сохранять добрые традиции и важные ценности нашей страны! 

    21нче гынварда МББУ Татар Борнашы урта гомуми белем бирү мәктәбендә» башлангыч сыйныф укучыларын «Россия Бөркет» ләренә багышлау тантанасы булды.

Балаларга үгет - нәсихәт сүзе белән мәктәп укучылары үзидарәсе активистлары мөрәҗәгать итте, алар әлеге вакыйганың әһәмиятен билгеләп үттеләр. Чөнки "Бөркет" булу-ул намус кына түгел, ә җаваплылык та, бу һәрнәрсәдә һәм һәрвакыт алда булу, үзендә Ватанга мәхәббәт, тырышлык һәм белемгә омтылыш, намуслылык һәм затлылык, тыйнаклык, дисциплиналылык һәм иптәшлек тәрбияләү дигәнне аңлата.

«Россия бөркете» программасы «Мәгариф» милли проектының «Россия Федерациясе гражданнарына патриотик тәрбия бирү»федераль проектын гамәлгә ашыру кысаларында эшләнгән. Уку һәм дәрестән тыш эшчәнлек төрләренә кызыксынуны үстерүгә, укучыларның шәхесенең социаль әһәмиятле сыйфатларын, төп төп кыйммәтләрен формалаштыруга юнәлдерелгән: Ватан, гаилә, табигать, дуслык, хезмәт, шәфкатьлелек.

Уку елы дәвамында укучылар сыйныф җитәкчеләре-остазлары, укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары, педагог-оештыручы җитәкчелегендә «Россия бөркете» исеменә лаек булыр өчен төрле чараларда һәм акцияләрдә катнашачаклар. Хәрәкәтнең эшчәнлеге җиде юнәлештә башкарыла: “ Орленок – Эрудит”, “ Орленок – Доброволец”,” Орленок – Мастер”, “Орленок – спортчы”, “ Орленок – тарихи хәтерне саклаучы”,”Орленок – Эколог”һәм “Орленок – Лидер". Барлык юнәлешләр дә башлангыч сыйныф укучыларының социаль активлыгын үстерүгә юнәлдерелгән.

Чарада педагоглар гына түгел, яшь бөркетләрнең әти-әниләре, мәктәп администрациясе дә катнашты. Мәктәп администрациясе белән берлектә остазлар яшь «Бөркетләргә" таныклыклар тапшырдылар, алар балалар өчен яңа һәм мөһим документ булачак.

Бәйрәм чарасы барышында балалар "Бөркет" кануннары белән таныштылар, "Россия бөркетләре гимны" н башкардылар, өлкән иптәшләреннән наказлар алдылар һәм «Бөркет» анты бирделәр, анда Ватанны яратырга, тырышып укырга, игелекле эшләр башкарырга, сүз тотарга, дуслыкны кадерләргә, кайгыртучанлык күрсәтергә һәм вөҗдан буенча эш итәргә вәгъдә иттеләр!

Хәзер безнең яшь дусларыбыз "Россиянең бөркетләре!" дигән зур гаиләнең бер өлеше булып китте.». Һәм без егетләр, һичшиксез, илебезнең яхшы традицияләрен һәм мөһим кыйммәтләрен саклап калырлар дип өметләнәбез!

   Сегодня в МБОУ “Татарско-Бурнашевской СОШ” прошли занятия из цикла “Разговоры о важном” на тему “Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее”.

   В ходе занятий ребята узнали об удивительной истории создания галереи и её коллекциях, а также обсудили её роль в сохранении национального наследия.

   Для наглядности и лучшего усвоения материала использовались видеоролики, презентации и интерактивные задания, позволяющие учащимся соприкоснуться с музейной деятельностью.

   Общение на эту тему позволило расширить представление о необходимости сохранения исторического и культурного наследия страны и роли музеев в этом процессе, лучше познакомиться с музейной отраслью на примере Государственной Третьяковской галереи.

   В процессе «разговоров» обсудили также важность расширения общекультурного кругозора человека, приобщения его к искусству и творческой деятельности.

     Бүген “Татар Борнашы урта гомуми белем бирү мәктәбендә “Музей эше” темасына “Әһәмиятле сөйләшү” циклыннан дәресләр узды.

   Дәрес барышында балалар галерея һәм аның коллекцияләренең гаҗәеп тарихы турында белделәр, шулай ук аның милли мирасны саклаудагы роле турында фикер алыштылар.

   Материалны яхшырак үзләштерү өчен видеороликлар, презентацияләр һәм интерактив биремнәр кулланылды.

   Бу темага аралашу илнең тарихи һәм мәдәни мирасын саклау зарурлыгы һәм бу процесста музейларның роле турында күзаллауны киңәйтергә, Дәүләт Третьяков галереясе мисалында музей тармагы белән яхшырак танышырга мөмкинлек бирде.

   «Сөйләшүләр» барышында шулай ук кешенең гомуммәдәни даирәсен киңәйтү, аны сәнгатькә һәм иҗат эшчәнлегенә җәлеп итү мөһимлеге турында да фикер алыштылар.

     17 января состоялся муниципальный этап республиканского конкурса родительских комитетов «Секреты дружного класса». МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» представлял большой и дружный 6 класс вместе с родителями, классным руководителем Бурукиной Еленой Вениаминовной и советником директора по воспитанию Нуреевой Татьяной Витальевной. Конкурсная программа состояла из двух заданий: визитная карточка и защита творческого проекта. Наши участники выбрали для выступления экологическую тему, так как принимают активное участие в республиканских конкурсах данной направленности. Надеемся, что творческий подход,  артистизм и содержательность выступления нашей команды будут отмечены жюри!

      17 гыйнварда “Дустанә сыйныф серләре” ата-аналар комитетларының республика конкурсының муниципаль этабы булды. "Татар Борнашы урта мәктәбе" МБМУсен зур һәм дус 6 сыйныф, әти-әниләр, сыйныф җитәкчесе Бурукина Елена Вениаминовна һәм тәрбия буенча директор киңәшчесе Нуреева Татьяна Витальевна белән берлектә  күрсәтте. Конкурс программасы ике биремнән тора иде: визит карточкасы һәм иҗади проектны яклау. Безнең катнашучылар чыгыш ясау өчен экология темасын сайладылар, чөнки әлеге юнәлештәге республика конкурсларында актив катнашалар. Иҗади якын килү, артистлык һәм команданың эчтәлеге жюри тарафыннан билгеләп үтелер дип өметләнәбез!

    Учащиеся 3 класса МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» получили заслуженную награду - Диплом (1 место) за активное участие во Всероссийском конкурсе на лучшее оформление к Новому году «Новогодние узоры».

Поздравляем всех участников команды третьего класса и желаем дальнейших успехов и побед в учёбе и творчестве!

    Татар Борнашы урта мәктәбенең 3 сыйныф укучылары “Яңа ел бизәкләре” Бөтенроссия конкурсында актив катнашканнары өчен диплом (1 урын) алдылар. Өченче сыйныф командасында катнашучыларны котлыйбыз һәм киләчәктә дә уңышлар, укуда һәм иҗатта җиңүләр телибез!

     16 января отметил  юбилейный день рождения директор МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» Бочков Сергей Михайлович. Теплые слова  в адрес юбиляра прозвучали  в этот день от всего педагогического коллектива.

    16 гыйнварда “Татар Борнашы урта гомуми белем бирү мәктәбе” МББУ директоры Бочков Сергей Михайлович юбилеен билгеләп үтте. Бу көнне барлык педагогик коллективтан юбиляр адресына җылы сүзләр яңгырады.

       Еженедельно в МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» проводятся профориентационные занятия цикла «Россия – мои горизонты». Очередное занятие «Познаю себя» было посвящено важности изучения своих  интересов, которые могут повлиять на выбор будущей профессии.

    Атна саен «Татар Борнашы урта гомуми белем бирү мәктәбендә «Россия - минем офыклар» циклының профориентация дәресләре уздырыла. "Үзеңне танып алам" чираттагы дәресе булачак һөнәрне сайлауга йогынты ясый алырлык үз мәнфәгатьләрен өйрәнүнең мөһимлегенә багышланган иде.

     12 января в МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» состоялись традиционные внеурочные занятия по теме «Как создают мультфильмы? В рамках цикла «Разговоры о важном».

Цели занятия: расширение представлений обучающихся об отечественной мультипликации как части национального культурного наследия; развитие интереса к мультипликационным фильмам российского производства; формирование понимания социального и духовного смысла творчества; мотивация к развитию творческих способностей и самореализации в творчестве.

       12 гыйнварда Татар Борнашы урта мәктәбендә "Мөһим турында сөйләшүләр" циклы кысаларында « Мультфильмнар ничек барлыкка килә?» дигән дәресләр узды. Дәреснең максаты: укучыларның милли мәдәни мирас өлеше буларак илебез мультипликациясе турында күзаллауларын киңәйтү; Россиядә җитештерелгән мультипликация фильмнары белән кызыксынуны үстерү; иҗатның социаль һәм рухи мәгънәсен аңлауны формалаштыру; иҗади сәләтләрне үстерүгә һәм иҗатта үз-үзен тормышка ашыруга омтылыш.