29 сентября состоялся всероссийский Марафон открытий центров «Точка роста».

В рамках нацпроекта «Образование» в нашей школе тоже состоялось  открытие центра «Точка роста».

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах.

В них дети разных возрастов осваивают предметы «Технология», «Информатика» и «ОБЖ» на новом учебном оборудовании, посещают занятия цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного направлений, в том числе изучая основы робототехники, трёхмерного моделирования, учатся оказывать первую медицинскую помощь, играть в шахматы, создавать медиапродукты.

Утром и днем в обновленных классах, оснащенных современным оборудованием, проходят уроки технологии, информатики и основ безопасности жизнедеятельности.

 Во второй половине дня классы функционируют как общественные пространства для занятий шахматами и робототехникой, для создания и воплощения проектов, для творческой реализации, причем не только детей, но и их родителей и педагогов.

29 нчы сентябрьдә «Үсеш ноктасы» Бөтенроссия ачышлар марафоны узды.

«Мәгариф» илкүләм проекты кысаларында безнең мәктәптә дә «Үсеш ноктасы» үзәге ачылды.

«Үсеш ноктасы» цифрлы һәм гуманитар профильле белем бирү үзәкләре авыл җирендә һәм кече шәһәрләрдә урнашкан гомуми белем бирү оешмаларының структур бүлекчәләре буларак оештырыла.

Аларда төрле яшьтәге балалар яңа уку җиһазларында «Технология», «Информатика» һәм «ОБЖ» фәннәрен үзләштерә, цифрлы, табигый-фәнни, техник һәм гуманитар юнәлешләрдә белем ала, шул исәптән робототехника, өчүлчәмле модельләштерү нигезләрен өйрәнеп, беренче медицина ярдәме күрсәтергә, шахмат уйнарга, медиапродуктлар булдырырга өйрәнә.

Иртән һәм көндез яңартылган, заманча җиһазлар белән җиһазландырылган сыйныфларда технология, информатика һәм тормыш эшчәнлеге иминлеге нигезләре дәресләре уза.

Көннең икенче яртысында сыйныфлар шахмат һәм робот техникасы белән шөгыльләнү, проектларны булдыру һәм гамәлгә ашыру, иҗади тормышка ашыру өчен, балалар өчен генә түгел, аларның әти-әниләре һәм педагоглары өчен дә җәмәгать урыннары буларак эшли.