Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение-Тюлячинский детский сад №2 Тюлячинского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422080, Республика Татарстан, Тюлячинский район с. Тюлячи, ул. Молодежная, дом 13А |
Телефон: | +7(843)-602-14-14 |
E-Mail: | dsad.tul2@tatar.ru,farida_hasanshina@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ-Тюлячинский детский сад №2 |
Руководитель: | Хасаншина Фарида Фаннуровна |
Год основания учреждения: | 1984 |
У нас учатся: | 145 |
У нас учат: | 13 |
Новости детского сада
Веселое занятие – раскраски/Буялышлар-кызыклы шөгыль
Опубликовано: 19.05.2020
В современном мире самыми популярными художественными играми, на ряду с дидактическими, являются раскраски. Раскрасками увлекаются все без исключения, и взрослые и дети. Раскраски для детей — это особенный мир, в котором они могут творить, уноситься в страну своих фантазий и просто делать мир прекраснее.
Ребенок, раскрашивая некий объект, знакомый или незнакомый для него, пополняет свои знания о форме, цвете, развивает наблюдательность. При раскрашивании развивается мелкая моторика и кисть руки, что, как известно, напрямую связано с развитием мышления детей, а также с успешностью освоения письма. Кроме мелкой моторики развивается волевая сфера ребенка: ведь ему нужно очень постараться, чтобы не выйти за границы рисунка, нужно научиться контролировать нажим карандаша. Раскрашивание развивает усидчивость, внимание.
В средней группе дети с большим удовольствием раскрашивают картинки-раскраски, используя различный изобразительный материал. Сегодня под руководством воспитателя воспитанники группы «вооружились» восковыми мелками, цветными карандашами, акварельными красками и раскрасили разные раскраски в удивительно яркие цвета, радуясь результатам своего творчества.
Бүгенге көндә мәктәпкәчә яшьтәге балалар арасында иң популяр сәнгать уеннарының берсе-ул буялышлар, чөнки балалар өчен буялышлар-ул үзенчәлекле дөнья: алар анда үз фантазияләреннән чыгып, теләгәнчә иҗат итә алалар.Шулай ук бала, үзе өчен таныш яки таныш булмаган объектны буяп, форма, төс турында белемнәрен тулыландыра, күзәтүчәнлеген үстерә. Бу, билгеле булганча, балаларның фикерләү үсеше һәм шулай ук киләчәктә язу күнекмәләрен уңышлы үзләштерү белән турыдан-туры бәйле. Вак моторикадан тыш, баланың ихтияр көче дә камилләшә, чөнки рәсемнең чикләреннән чыкмас өчен, аңа карандаш басымын һәрвакыт контрольдә тотарга өйрәнергә кирәк.
Теләче 2нче балалар бакчасының уртанчылар төркеменә йөрүче балалар төрле буяу материаллары кулланып, буялышлар белән бик теләп шөгыльләнәләр. Бүген дә балалар тәрбияче җитәкчелегендә төсле карандашлар һәм краскалар ярдәмендә төрле кызыклы рәсемнәр буядылар, нәтиҗәдә бик матур һәм үзенчәлекле "картиналар" килеп чыкты.
К списку новостей