В рамках реализации приоритетного национального проекта «Молодежь и дети» подпроекта «Педагоги и наставники» 10 марта 2026 года на базе МБОУ «Болгарская СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» прошел семинар учителей физики и информатики   «Формирование естественно-научной грамотности на уроках физики и информатики». Участники  семинара посетили открытый урок в 9 классе учителя информатики первой квалификационной категории Гречухина Николая Викторовича на тему: «Встроенные функции для поиска максимума,  суммы и среднего арифметического» и открытый урок физики в 7 классе учителя первой квалификационной категории Сорокиной Натальи Михайловны на тему: «Плавание судов. Воздухоплавание».    Методист отдела образования  В.Г. Егоров обратил особое внимание на необходимость формирования естественно-научной грамотности на уроках  физики и информатики, как основы успешного усвоения учебных предметов «Физика» и «Информатика» на уровне основного общего и среднего образования.

    По вопросу формирования естественно-научной грамотности с использованием заданий КИМ ОГЭ и ЕГЭ по информатике и физики, изменения КИМ ОГЭ и ЕГЭ по информатике и физике в  2026 году выступили Синицина М.Г., учитель информатики высшей квалификационной категории МБОУ «Никольская СОШ», руководитель РМО учителей физики Авдонина В.П., учитель физики высшей квалификационной категории МБОУ «Никольская СОШ».

   Учитель информатики высшей  квалификационной категории МБОУ «Кимовская СОШ» Сусарина Лада Александровна в своем выступлении обратила особое внимание на Систему оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебных предметов «Информатика» и «Физика».  

   Учитель физики первой квалификационной категории МБОУ «Болгарская СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» Спасского муниципального района РТ Сорокина Н.М. и учитель информатики и ИКТ первой квалификационной категории МБОУ «Болгарская СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» Спасского муниципального района РТ Гречухин Николай Викторович провели практикум «Как  подобрать задания на формирование естественно-научной грамотности на уроках   физики и информатики?» 

   Группе учителей информатики и физики было предложено  подобрать задания на формирование естественно-научной грамотности по теме урока, используя электронные ресурсы. В ходе выполнения практической части семинара учителя информатики и физики использовали ресурсы: ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», открытого банка заданий для оценки естественно-научной грамотности, а такжк  ресурсы образовательного портала для подготовки к экзаменам: «Сдам ГИА: Решу ОГЭ»,  «Сдам ГИА: Решу ЕГЭ», ege.Sdamgia.ru. 

   Использование данных ресурсов помогает обучающимся   освоить изучаемый материал темы урока, способствует формированию умений с научной точки зрения объяснять суть изучаемых явлений, делать выводы. Участники семинара поделились опытом работы по вопросу формирования естественно-научной грамотности, как основы прочного усвоения знаний по предмету.

 

 

Методист отдела образования В.Г. Егоров 3-10-85.