Тема секции: «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках истории и обществознания».

В работе секции приняли участие 17 педагогических работников.

В ходе работы секции выступили:

Анализ работы секции учителей истории и обществознания  за  2020/2021 учебный год. Баратова Н.Н.,  учитель истории и обществознания высшей  квалификационной категории  МБОУ «Болгарская  СОШ №1, с углубленным изучением отдельных предметов» Спасского муниципального района Республики Татарстан, руководитель РМО.

Анализ результатов ГИА в форме ЕГЭ по истории и обществознанию за 2021г. Егоров В.Г., методист  МУ «Отдел образования Исполнительного комитета Спасского муниципального района Республики Татарстан».

Подготовка к ГИА в форме ЕГЭ по истории и обществознанию.

Обмен опытом. Баратова Н.Н.,  учитель истории и обществознания высшей  квалификационной категории  МБОУ «Болгарская СОШ №1, с углубленным изучением отдельных предметов» Спасского муниципального района Республики Татарстан.

Галеев Р.Х., учитель истории и обществознания первой квалификационной категории МБОУ «Бураковская СОШ» Спасского муниципального района Республики Татарстан.

Тьюторское сопровождение учителей как механизм навигации при работе с одаренными детьми. (Подготовка к олимпиадам). Спирина Т.Л., учитель  обществознания высшей квалификационной категории  МБОУ «Болгарская СОШ №2» Спасского муниципального района Республики Татарстан.

Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания. Потапова С.А., учитель истории первой квалификационной категории филиал МБОУ «Болгарская СОШ  №2»  Спасского муниципального района Республики Татарстан.

Казаков А.Г.,  учитель истории и обществознания первой  квалификационной категории  филиал МБОУ «Бураковская  СОШ» в с. Каюки.

При подведения итогов работы секции, анализа результатов ГИА ЕГЭ были определены задачи работы секции на 2021-2022 учебный год.

Задачи РМО учителей  истории и обществознания на 2021-2022 учебный год.

Задачи на 2021-2022учебный год:

1. Вести работу по повышению качества образования на основе внедрения эффективных образовательных технологий.

2. Повышение уровня педагогического мастерства учителей истории и обществознания в процессе освоения новых технологий;

3. Совершенствовать формы и методы  организации работы с одаренными детьми;

4. Активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;

5. Вести работу по формированию естественнонаучной грамотности обучающихся.

6. Продолжить работу по распространению педагогического опыта учителей-предметников в практику работы школ района.

7. РМО учителей истории и обществознания в 2021-2022 уч. году вести работу над методической темой: «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках истории и обществознания».

Методист отдела образования В.Г. Егоров