С каждым годом цифровые технологии становятся все доступнее и все совершеннее, наполняя собой нашу жизнь. Дети включаются в цифровой мир почти с рождения. Система образования должна стать проводником цифровых изменений человеческой жизни, но для этого она должна идти на острие новых цифровых решений и технологий. Именно этой актуальной теме - «Использование цифровых технологий как средство повышения эффективности и качества дошкольного образования», было посвящено заседание районного методического объединения педагогов, прошедшем 24 ноября 2020 г.  в форме видеоконференции. 

Педагоги МБДОУ «Детский сад «Колосок» делились опытом работы в данном направлении.

Заведующий  МБДОУ «Детский сад «Колосок Зуйкова Т.А. выступила с сообщением об использовании цифровых технологий, как средство повышения эффективности и качества дошкольного образования в детском саду.

Вниманию участников РМО были представлены видеоролики занятий и игровой деятельности, проведенные воспитателями   детского сада.

Вместе с воспитателем высшей квалификационной категории  Осинцевой В.Н. и воспитанницей детского сада  Алексеевой Алёной участники наблюдали опыт с электричеством с помощью цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии».

    Светлана Владимировна Фасхутдинова, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Колосок», поделилась опытом работы о применении  информацонно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности.

Использование интерактивной доски в работе с дошкольниками как средства познавательного развития по формированию элементарных математических представлений показала на занятии Осипова Н.Е.

Игру «Командир» по проекту «Без инде хәзер зурлар,мәктәпкә илтә юллар» в подготовительной группе провела   Хайдарова Г.Б.

Об использовании информационно-коммуникационных технологий в работе  с  родителями делилась опытом воспитатель Битунова Л.П.

Методист  по дошкольному образованию Никитина С.А.  отметила в своем выступлении об изменении дошкольного образования в цифровую эпоху, использовании цифровых технологий и ресурсов в обучении и воспитании ребенка дошкольника, места педагога в цифровом мире, использовании как традиционных, так и инновационных форм работы детских садов, которые позволяют решать актуальные задачи дошкольного образования.