В   МБ ДОУ «Детский сад д.Тукай», на базе которого проходил семинар 14 апреля  2017 года, воспитатели ДОУ с татарским языком обучения обсуждали тему:«Экологическое воспитание в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Участники семинара наблюдали и анализировали интегрированное занятие(русский язык и познавательное развитие) в разновозрастной   группе  воспитателя Рахимовой Гельгенэ Хатыповны (МБДОУ «Детский сад д.Тукай»). В развлечении «Путешествие на лесную поляну» воспитатель Гельгенэ Хатыповна вместе с детьми, встретившись с Шурале, учили его, как вести себя в лесу. Активное участие вразвлечении принимали также родители. В костюмах лесных цветоввместе с детьми читали стихи, пели,  играли в народные игры.

Заведующий МБДОУ «Детский сад д.Тукай» Сагдеева Г.К. поделилась опытом  работы по экологическому воспитанию в ДОУ.

За  круглым  столом  воспитатели: Муртазина РБ (МБДОУ «Детский сад с.Ямбухтино»), Хузиахметова Ф.Н. ( МБДОУ «Детский сад с.Чечекле»), Мухаметзянова Г.Р. (МБДОУ Детский сад с.ИскеРязяп») Гимальдинова  Р.Н. (дошкольная группа филиала МБОУ «Бураковская СОШ» делились опытом  по внедрению экологического воспитания на занятиях в дошкольном образовательном учреждении, оформлению экологических центров в ДОУ.

Методист по дошкольному образованию отдела образования Никитина С.А. отметила, чтоэкологическое воспитание подрастающего поколения в настоящее время стоит остро, как никогда. Прививать детям любовь к природе необходимо с самого раннего возраста.С целью развития у детей познавательного интереса, интереса к исследовательской деятельности, формирования основ научного мировоззрения  в ДОУ создаются экологические центры и группы. В данном направлении уже ведут активную работу МБДОУ с.Ямбухтино, с.Никольское, д.Тукай, «Колосок».

Рациональный выборпрактичных методов и приемов в развитии детей, использование различных способов, средств познания детьми природы, обоснованное чередование видов детской  деятельности, развитие познавательных способностей детей, позволяет говорить о достаточной эффективности организации совместной деятельности педагогов с детьми.

Подводя итоги, участники семинара дали положительные оценки  организации семинара и его практической значимости.