В основе школьных конфликтов лежит человеческий фактор выстраивания человеческих отношений разных возрастов – учеников, учителей и администрации. Но есть и еще одна группа людей, заинтересованных во всем, что происходит в школе. Это родители. Все учителя знают, что самые неприятные конфликты связаны именно с родителями и только потому, что о проблемах, возникающих в школе, родители узнают только со слов ребенка.

Изжить конфликт в школе практически невозможно, можно лишь попытаться повлиять на конфликтную ситуацию или выйти из нее. В решении различных проблем важно умение вести переговоры, достигать согласия в условиях совместной жизни и деятельности, во взаимодействии учеников, учителей  и родителей, и успех возможен лишь при отлаженной системе успешной работы со всеми выше перечисленными категориями людей

В рамках недели психологии в 9 классе проведен классный час «Конфликт в нашей жизни». Цель мероприятия: формирование уважительного отношения к окружающим людям.
Задачи: учиться преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций;
формировать социально одобряемые формы поведения;
на конкретных примерах рассмотреть модели поведения личности в конфликтных ситуациях.

В обществе нельзя жить без противоречий, люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов. Что бы сохранить душевное, психическое и физическое здоровье, нужно научиться предотвращать конфликты, а если конфликт уже разгорелся, нужно уметь из него выйти. 

В конце мероприятия высказали пожелания:

1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным.

2. В споре умей выслушивать собеседника до конца.

3. Уважай чувства других людей.

4. Любую проблему можно решить.

5. Будь внимателен к людям, с которыми общаешься.

6. Не сердись, улыбнись.

7. Начни свой день с улыбки.

8. Будь уверен в себе.

9. Раскрой своё сердце, и мир раскроет свои объятья.

10. Будь обаятелен и добр.

11.Извинись, если ты не прав.

12. Взгляни на обидчика – может, ему просто нужна твоя помощь.

13. Не забывай выражать свою благодарность.

14. Выполняй свои обещания.

15. Не критикуй постоянно других. 

 Сегодня прошел  конкурс рисунков под названием "Тукай әкиятләре дөньясы».Творческое наследие великого татарского поэта имеет непреходящую ценность. Его удивительные поэмы, сказки, стихотворения полюбились многим поколениям читателей.  С любовью изобразили ребята своих любимых сказочных героев. 

Буген  татар халкының бөек шагыйре Габдулла Тукайга багышланган "Тукай безнең күңелләрдә" дип исемләнгән әдәби-музыкаль кичә үткәрелде. Кичәне 8 сыйныф укучылары Хәйруллина Айгизә һәм Садретдинов Рияз алып бардылар. Алар укучыларны шагыйрьнең иҗаты һәм тормыш юлы белән таныштырдылар. Мәктәп укучылары Габдулла Тукайның «Кызыклы шәкерт» (6 сыйныф), «Бала белән Күбәләк» (3 сыйныф), «Су анасы» (8 сыйныф) , «Эш беткәч уйнарга ярый» (9 сыйныф), «Бишек җыры» әсәрләрен сәхнәләштерделәр, 7 сыйныф укучылары Хәйруллина Гөлия белән Садретднов Айнур “Милли моңнар”, “Туган авыл” шигырьләрен сәнгатьле итеп укыдылар. Кичә Тукай сүзләренә язылган җырлар белән үрелеп барды. Чара татар халкының гимнына әйләнгән «Туган тел» җыры белән тәмамланды.

   Сегодня провели литературно-музыкальный вечер “Тукай в наших сердцах”, который был посвящен великому татарскому поэту Габдулле Тукаю. Мероприятие вели ученики 8 класса Садретдинов Рияз и Хайруллина Айгиза. Ведущие познакомили учеников творчеством и биографией поэта. Учащиеся школы инсценировали стихотворения Габдуллы Тукая «Кызыклы шәкерт»/«Забавный ученик» (6 класс), «Бала белән Күбәләк»/«Малыш и бабочка» (3 класс), «Су анасы» /«Водяная» (8 класс), «Эш беткәч уйнарга ярый»/«Кончил работу, играй» (9 класс), «Бишек җыры»/«Колыбельная». Ученики 7 класса Хайруллина Гулия и Садретдинов Айнур выразительно прочитали стихотворения «Туган авыл»/«Родное село» и «Милли моңнар»/«Национальные мелодии». В ходе мероприятия учащиеся исполнили песни на слова Габдуллы Тукая.
Мероприятие завершилось с гимном татарского народа «Туган тел»/«Родной язык».
 

   Туган телләр айлыгы кысаларында безнең мәктәптә Татарстан Республикасында милли мәдәниятләр һәм гореф-гадәтләр елына багышланган "Әбиемнең сандыгы" дип аталган чара узды.
Укучылар борынгы заманнардан ук туган ягыбызның халык осталары белән дан тотуын, гадәти әйберне чын сәнгать әсәренә әйләндерә алу сәләтенә ия булуларын да белделәр. Борынгы заманда һөнәрчеләр матурлыкны үз куллары белән тудырганнар. Һөнәр кешене ашаткан да, киендергән дә, матди ягын да кайгырткан.
Безнең кичәбезнең төп "кунагы", әлбәттә, татар милли сандыгы иде. Аның эченә борынгы татар милли костюмнары, чигелгән сөлгеләр салынган. Укытучы Садретдинова Р.С. укучыларны татар халкының гореф - гадәтләре һәм йолалары, милли фольклор - уеннар, легендалар, җырлар, биюләр белән таныштырды.
Балалар татар милли костюмнарындагы орнаментларны кызыксынып күзәттеләр, башларына түбәтәйләр, калфаклар киеп карадылар, ефәк шәлләр бәйләделәр. Аннары укучылар “Борынгы ядкарьләр" дигән викторина сорауларына җавап бирделәр.
Әби сандыгы борынгы һәм кыйммәтле әйберләрне саклаучы ролен үти. “Үз халкыңның борынгы милли йолаларын һәм гореф-гадәтләрен белмичә торып алга бару бернинди дә нәтиҗәгә китерми”, - дигән фикергә килделәр укучылар.

   В рамках месячника родных языков в школе было проведено мероприятие «Әбиемнең сандыгы» («Бабушкин сундучок»), приуроченное к Году национальных культур и традиций в Республике Татарстан.
Ребята узнали, что испокон веков наша земля славилась своими народными мастерами, обычную вещь они превращали в настоящее произведение искусства. В старину ведь всё делали своими руками. Ремесла кормили, одевали и обували.
Главным «гостем» вечера, конечно же, был бабушкин сундучок, внутри которого лежали старинные татарские национальные костюмы, вышитые полотенца. Доставая из сундука, показывая их детям, учительница Садрутдинова Р.С. рассказала о традициях и обрядах татарского народа, национальном фольклоре - играх, сказаниях, песнях, танцах.
Дети восхищались древними украшениями, примеряли платки и тюбетейки, рассматривали татарские национальные костюмы. Затем ученики отвечали на вопросы викторины «Ушедшая старина».
В завершение мероприятия дети сделали вывод, что бабушкин сундук - это кладезь старинных и ценных вещей: «Не зная традиций своего народа невозможно продвигаться вперед и добиваться каких-либо результатов».

   В рамках Республиканской недели психологии «Шаг к психологическому благополучию» был проведен классный час «Солнце в ладошках». В ходе классного часа был проведен психологический тренинг «Ладошки». Ученики обвели собственную ладонь, вырезали ее силуэт на бумаге, написали на них свои имена и на каждом пальчике написали хорошие качества своих одноклассников. Затем дети прикрепляли ладошки на доску и называли те качества, которые они ценят в людях. В конце классного часа еще раз подчеркнули, что в первую очередь ценность каждого человека составляют его внутренние, душевные качества. Улыбка и смех – показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Классный час закончился в атмосфере радости, улыбки, смеха детей.
«Психологик иминлеккә адым» республикакүләм психология атналыгы кысаларында «Учларыбызда кояш» дигән сыйныф сәгате үткәрелде. Сыйныф сәгате барышында «Учларыбыз» психологик тренингы үткәрелде. Укучылар кәгазьгә үз кулларының рәсемен төшереп алдылар, аларга үз исемнәрен яздылар һәм һәр бармакка сыйныфташларының яхшы сыйфатларын яздылар. Аннары кул рәсемен тактага ябыштырдылар һәм кешеләрдә булган яхшы сыйфатларны атадылар. Сыйныф сәгате ахырында һәр кешедә булган рухи сыйфатларны тагын бер кат искә төшерделәр. Елмаю һәм көлү - сәламәтлек күрсәткече, шәхси тормыштагы уңышның тотрыклылыгы. Әгәр дә сез тормышта елмаю җитми дип уйлыйсыз икән, үзегезне үзгәртергә һәм тирә-юньдәгеләргә елмаеп карарга тырышыгыз. Сыйныф сәгате балаларның шатлануы, елмаюы атмосферасында тәмамланды.

ТИН укытучысы  Казаков А.Һ мәктәп хезмәткәрләрен хезмәт куркынычсызлыгы  ике айлыгы  кысаларында куркынычсызлык кагыйдәләрендәге   төп  үзгәрешләр  белән  таныштырды

     В рамакх  двухмесячника по охране труда учитель ОБЖ  Казаков А.Г  ознакомил работников  школы  с основными изменениями в правилах безопасности.

Сегодня в нашей школе прошел  субботник, цель которого - улучшить экологическую обстановку в населенном пункте.  Субботник - добрая традиция, объединяющая многие поколения.

      Сегодня в  школе состоялась встреча с  ответственным по религиозным вопросам и имамом мечети Мингазовым Анваром Гильмутдиновичем по теме « Великий праздник  мусульман- Гает». Встреча была проведена в рамках реализации плана АТК Спасского МР РТ по пункту 8.3.6.2. Анвар Гильмутдинович рассказал о истории мусульманских праздников и о роли Ислама  в укреплении мира и согласия в России.

  Буген мәктәптә авылыбыз мәчетенең имамы Әнвәр Гыйльметдин улы Минһаҗев белән “ Мөселманнарның бөек бәйрәме –Ураза гаете” темасына багышланган кызыклы очрашу булып узды.Әлеге очрашу Спас МР АТКның программасында каралган  8.3.6.2. пунктын тормышка ашыру кысаларында уздырылды.Әнвәр Гыйльметдин улы мөселман бәйрәмнәренең тарихы һәм Ислам диненең Россиядә тынычлык, тотрыклык урнаштырудагы роле хакында сөйләде

   Сегодня в школе проводился праздник знатоков и любителей русского языка, который прошло в рамках школьной недели русского языка и литературы. Конкурсные задания проверяли знания учащихся по русскому языку. развитие логического мышления и интеллектуального уровня и воспитание любви к родному языку.В «Лингвистическом КВНе» соревновалась команда «Знатоков и «Лингвистов» Ребятам понравилось решать ребусы и отвечать на шуточные вопросы.

   4 апреля в Болгарском ЦДК состоялся ставший традиционным V республиканский форум «Встреча краеведов на Спасской земле». На секции «Этнография и культура родного края» с исследовательской работой по теме « Быт родного села в конце XIX - начале XX века » выступил ученик 7 класса Садрутдинов Айнур (научные руководители учитель истории Казаков Айдар Гарунович и руководитель филиала в селе Каюки Казакова Венера Гаруновна). Айнур выступил очень хорошо, показал свою эрудицию и знания и завоевал 3 место по РТ. Поздравляю. Желаем ему и научным руководителям дальнейших успехов.