В рамках "Весенней недели добра", учащиеся филиала с.Каюки продолжают делать добрые дела! Посадили  разные растения на территории школы!.

  В  течении двухмесячника  охраны труда  в школе  были проведены рейды по кабинетам с целью проверки охраны труда. 5.05.23 были проверены аптечки по оказанию  первичной медицинской помощи.

  Хезмәтне саклау икеайлыгы дәвамында мәктәптәге кабинетлар буенча хезмәт куркынычсызлыгы буенча тикшерү рейды уздырылды. 5.05.23 беренчел ярдәм күрсәтү аптечкалары барланылды.

 4 мая в  рамках двухмесячника по охране труда  в 8  классе учителем ОБЖ Казаковым А.Г. был проведен урок по теме «Безопасность при аварийно –спастельных работах» с посещением подразделения ППО в селе Вожи

  4 май  көнне хезмэтне саклау икеайлыгы кысаларында ТИН укытучысы Казаков А.Һ. 8 сыйныфта “Авария –коткару эшләре вакытында куркынычсызлык” темасы буенча ачык дәрес үткәрелде. Әлеге дәрес вакытында укучылар Вожи авылындагы янгыннан саклау хезмәте бүлекчәсендә булдылар.

Хезмәтне саклау буенча икеайлык кысаларында  мәктәптә булган ШСЧ ( шәхси саклану чаралары) запасын тикшерү булып узды.

В рамках двухмесячника по охране труда была проведена проверка наличия СИЗ в школе.

   Сегодня  учитель  ОБЖ  Казаков  А. Г. провел классный  час  посвященный  Всемирному  дню  охраны   труда.    Он  познакомил  учащихся  с  историей  возникновения  этого  праздника.  Кратко   остановился  на  основных  вехах   становления  рабочего  законодательства  в  России  и  напомнил  о   том , что  учащиеся  также  могут  подвергаться  риску  получения  травмы  при  работе  в  пришкольном  участке  и  на  уроках  технологии.  Напомнил  о  простых   мерах   защиты  себя  от  различных  травм, при  выполнении  различных  работ.  Также  упомянул  о  различных  средствах  предотвращения   травм  и  страхования  жизни  при  несчастных  случаях  для  взрослых.

В  рамках месячника по профилактике экстремизма и терроризма в 6 классе был проведен классный час по теме “ Школа толерантности” Главной целью классного часа является: дать представление об экстремизме как об одной из актуальных проблем современного общества. Задачами классного часа были организация интерактивной деятельности в режиме активного общения по проблеме противодействия экстремизму и терроризму и способствование формированию толерантных установок у подростков, взаимопониманию, взаимодействию в коллективе. В ходе классного часа учащиеся подготовили проект по теме «Мы против экстремизма». Классный руководитель провел тренинг « Поезд толерантности». Учащимся стало понятно значение толерантности как основы мира и дружбы.

    В основе школьных конфликтов лежит человеческий фактор выстраивания человеческих отношений разных возрастов – учеников, учителей и администрации. Но есть и еще одна группа людей, заинтересованных во всем, что происходит в школе. Это родители. Все учителя знают, что самые неприятные конфликты связаны именно с родителями и только потому, что о проблемах, возникающих в школе, родители узнают только со слов ребенка.

Изжить конфликт в школе практически невозможно, можно лишь попытаться повлиять на конфликтную ситуацию или выйти из нее. В решении различных проблем важно умение вести переговоры, достигать согласия в условиях совместной жизни и деятельности, во взаимодействии учеников, учителей  и родителей, и успех возможен лишь при отлаженной системе успешной работы со всеми выше перечисленными категориями людей

В рамках недели психологии в 9 классе проведен классный час «Конфликт в нашей жизни». Цель мероприятия: формирование уважительного отношения к окружающим людям.
Задачи: учиться преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций;
формировать социально одобряемые формы поведения;
на конкретных примерах рассмотреть модели поведения личности в конфликтных ситуациях.

В обществе нельзя жить без противоречий, люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов. Что бы сохранить душевное, психическое и физическое здоровье, нужно научиться предотвращать конфликты, а если конфликт уже разгорелся, нужно уметь из него выйти. 

В конце мероприятия высказали пожелания:

1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным.

2. В споре умей выслушивать собеседника до конца.

3. Уважай чувства других людей.

4. Любую проблему можно решить.

5. Будь внимателен к людям, с которыми общаешься.

6. Не сердись, улыбнись.

7. Начни свой день с улыбки.

8. Будь уверен в себе.

9. Раскрой своё сердце, и мир раскроет свои объятья.

10. Будь обаятелен и добр.

11.Извинись, если ты не прав.

12. Взгляни на обидчика – может, ему просто нужна твоя помощь.

13. Не забывай выражать свою благодарность.

14. Выполняй свои обещания.

15. Не критикуй постоянно других. 

 Сегодня прошел  конкурс рисунков под названием "Тукай әкиятләре дөньясы».Творческое наследие великого татарского поэта имеет непреходящую ценность. Его удивительные поэмы, сказки, стихотворения полюбились многим поколениям читателей.  С любовью изобразили ребята своих любимых сказочных героев. 

Буген  татар халкының бөек шагыйре Габдулла Тукайга багышланган "Тукай безнең күңелләрдә" дип исемләнгән әдәби-музыкаль кичә үткәрелде. Кичәне 8 сыйныф укучылары Хәйруллина Айгизә һәм Садретдинов Рияз алып бардылар. Алар укучыларны шагыйрьнең иҗаты һәм тормыш юлы белән таныштырдылар. Мәктәп укучылары Габдулла Тукайның «Кызыклы шәкерт» (6 сыйныф), «Бала белән Күбәләк» (3 сыйныф), «Су анасы» (8 сыйныф) , «Эш беткәч уйнарга ярый» (9 сыйныф), «Бишек җыры» әсәрләрен сәхнәләштерделәр, 7 сыйныф укучылары Хәйруллина Гөлия белән Садретднов Айнур “Милли моңнар”, “Туган авыл” шигырьләрен сәнгатьле итеп укыдылар. Кичә Тукай сүзләренә язылган җырлар белән үрелеп барды. Чара татар халкының гимнына әйләнгән «Туган тел» җыры белән тәмамланды.

   Сегодня провели литературно-музыкальный вечер “Тукай в наших сердцах”, который был посвящен великому татарскому поэту Габдулле Тукаю. Мероприятие вели ученики 8 класса Садретдинов Рияз и Хайруллина Айгиза. Ведущие познакомили учеников творчеством и биографией поэта. Учащиеся школы инсценировали стихотворения Габдуллы Тукая «Кызыклы шәкерт»/«Забавный ученик» (6 класс), «Бала белән Күбәләк»/«Малыш и бабочка» (3 класс), «Су анасы» /«Водяная» (8 класс), «Эш беткәч уйнарга ярый»/«Кончил работу, играй» (9 класс), «Бишек җыры»/«Колыбельная». Ученики 7 класса Хайруллина Гулия и Садретдинов Айнур выразительно прочитали стихотворения «Туган авыл»/«Родное село» и «Милли моңнар»/«Национальные мелодии». В ходе мероприятия учащиеся исполнили песни на слова Габдуллы Тукая.
Мероприятие завершилось с гимном татарского народа «Туган тел»/«Родной язык».
 

   Туган телләр айлыгы кысаларында безнең мәктәптә Татарстан Республикасында милли мәдәниятләр һәм гореф-гадәтләр елына багышланган "Әбиемнең сандыгы" дип аталган чара узды.
Укучылар борынгы заманнардан ук туган ягыбызның халык осталары белән дан тотуын, гадәти әйберне чын сәнгать әсәренә әйләндерә алу сәләтенә ия булуларын да белделәр. Борынгы заманда һөнәрчеләр матурлыкны үз куллары белән тудырганнар. Һөнәр кешене ашаткан да, киендергән дә, матди ягын да кайгырткан.
Безнең кичәбезнең төп "кунагы", әлбәттә, татар милли сандыгы иде. Аның эченә борынгы татар милли костюмнары, чигелгән сөлгеләр салынган. Укытучы Садретдинова Р.С. укучыларны татар халкының гореф - гадәтләре һәм йолалары, милли фольклор - уеннар, легендалар, җырлар, биюләр белән таныштырды.
Балалар татар милли костюмнарындагы орнаментларны кызыксынып күзәттеләр, башларына түбәтәйләр, калфаклар киеп карадылар, ефәк шәлләр бәйләделәр. Аннары укучылар “Борынгы ядкарьләр" дигән викторина сорауларына җавап бирделәр.
Әби сандыгы борынгы һәм кыйммәтле әйберләрне саклаучы ролен үти. “Үз халкыңның борынгы милли йолаларын һәм гореф-гадәтләрен белмичә торып алга бару бернинди дә нәтиҗәгә китерми”, - дигән фикергә килделәр укучылар.

   В рамках месячника родных языков в школе было проведено мероприятие «Әбиемнең сандыгы» («Бабушкин сундучок»), приуроченное к Году национальных культур и традиций в Республике Татарстан.
Ребята узнали, что испокон веков наша земля славилась своими народными мастерами, обычную вещь они превращали в настоящее произведение искусства. В старину ведь всё делали своими руками. Ремесла кормили, одевали и обували.
Главным «гостем» вечера, конечно же, был бабушкин сундучок, внутри которого лежали старинные татарские национальные костюмы, вышитые полотенца. Доставая из сундука, показывая их детям, учительница Садрутдинова Р.С. рассказала о традициях и обрядах татарского народа, национальном фольклоре - играх, сказаниях, песнях, танцах.
Дети восхищались древними украшениями, примеряли платки и тюбетейки, рассматривали татарские национальные костюмы. Затем ученики отвечали на вопросы викторины «Ушедшая старина».
В завершение мероприятия дети сделали вывод, что бабушкин сундук - это кладезь старинных и ценных вещей: «Не зная традиций своего народа невозможно продвигаться вперед и добиваться каких-либо результатов».