Сегодня, 1 ноября, юнармейцы нашей школы приняли участие в митинге, посвящённом подвигу строителей Казанского обвода.

2 ноября 2020 г. в 11.00 будет проводиться Всероссийский открытый урок "#Мы вместе", посвященный празднованию в РФ Дня народного единства.

    29.10 классным руководителем Минахметовой Г.Н. была проведена в 5 классе интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

    Цель данного мероприятия: развивать познавательные способности учащихся и интерес к познанию окружающего мира. Задачи: создать условия для проявления способностей, интеллектуальных умений учащихся; развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

   Класс был разделен на две команды: «Звезда» и «Космос». Ребятам было предложено 12 вопросов. Вопросы были собраны в расчете на общую эрудицию и сообразительность детей данного возраста. Интересное содержание вопросов  вызвало большой энтузиазм у учащихся. Дети с удовольствием проявляли любознательность, активность, самостоятельность. Познавательный материал был подобран таким образом, чтобы дети могли сравнивать факты, логически мыслить, проявлять смекалку и находчивость. Все участники с азартом выполняли сложные, интересные задания, переходя от одного задания к другому, с каждым туром игра накалялась. Победила команда «Космос», а лучший знаток игры-викторины "Что? Где? Когда?» стала Дадашова Ю.

Неделя финансовой грамотности

Педагоги и обучающиеся школы приняли участие в онлайн-тестировании по финансовой грамотности.

На мотивационном этапе урока обучающиеся 5 класса, отгадывая загадки, сформулировали тему и цели урока. На стадии вызова с помощью приёма РКЧМ («Верю – не верю») определили проблему, рассматриваемую на уроке. С помощью видеоролика «Как появились деньги» познакомились с историей появления денег как товаром для обмена, понятиями «бартер», «товар», «деньги», «ликвидность», «бюджет». Разбирая высказывания, воспитанники определили личные финансы и бюджету своей семьи. Работая в парах, научились планировать: на что истратить определенную сумму на неделю.

Форма проведения - урок-игра. В ходе игры обучающиеся 8 класса отгадывали экономические загадки и задачи, зарабатывая очки.

Целью мероприятия в 9 классе является создание основ для формирования финансово грамотного поведения как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан.

Покупая дом, одежду, еду первоклассники разобрали слово «бюджет». Дети узнали об истории появления денег. Сделали вывод: экономно распоряжаться деньгами, потраченные деньги уже не вернешь, невозможно иметь все, что хочешь, деньги можно накопить или потратить.

На занятии третьеклассники вспомнили пословицы и поговорки о труде. Узнали, как труд связан с экономикой. Познакомились с новыми терминами (банк, бюджет, накопления, расходы, доходы, деньги). Просмотрели видеоурок «Финансовая грамотность», на котором ребята узнали о карманных деньгах и как ими распоряжаться. Выполняли практическую работу, каждый ученик составлял личный бюджет на неделю. Подвели итог. Закрепили все изученные слова, разгадывая кроссворд.

Для предупреждения и пресечения экстремистской деятельности, формирования у детей нетерпимости к экстремистской идеологии в 6 классе проведено мероприятие

«С ненавистью и ксенофобией нам не по пути»

.Цели:

1. Формировать негативную оценку таких явлений, как национализм, ксенофобия, экстремизм, формировать критическое отношение к модным молодежным течениям.

2. Воспитывать чувства национального достоинства, уважения к представителям других национальностей; побуждать к самопознанию, саморазвитию, самореализации, к проявлению активной жизненной позиции.

Классный час прошёл в форме диалога и сопровождался показом видеоролика

Ребята узнали о значении понятия «ксенофобия», о её проявлениях, а также об ответственности, которую несет каждый гражданин за участие в экстремистской деятельности.