В санаторной школе интернат прошла интерактивная игра среди 5 и 6 классов. Школьники активно учувствовали в игре и выбирали категории из области литературы, русского языка, биологии, математики и истории. Они с легкостью отвечали на самые «дорогие» вопросы категорий , но иногда не справлялись с более лёгкими вопросами. Было очень весело и увлекательно. Жюри, состоящее из школьников, подвела итоги игры. Неожиданно для всех в игре победила дружба.

9 декабря для родителей воспитанников 9 класса был проведен «Правовой всеобуч», на котором родители были проинформированы о способах подачи сообщений по коррупционным нарушениям.

9. 12 в 5 классе прошел классный час в 5 классе «Что такое коррупция?»

Цель: познакомить с понятием коррупция и антикоррупция.

Задачи: 1. Способствовать формированию знаний о корнях, причинах коррупции, основных направлениях борьбы с ней; 2. Выработать у обучающихся негативного отношения к данному явлению. Эпиграфом к нему было выбрано высказывание Адама Смита:

«Чтобы научить людей любить справедливость, надо показать им результаты несправедливости» В начале дети рассуждали и определили сами понятие «коррупция» и антикоррупция. Затем познакомились с историей Международного дня борьбы с коррупцией.

В ходе классного часа школьники выполнили небольшую практическую работу: изображали пантомиму, инсценировали по пословицам.

Завершили классный час составлением синквейна по теме.

Сегодня в 1 классе прошёл литературный час "Герои -инвалиды в художественной литературе " познакомились с повестью Альберта Лиханова " Мальчик, которому не больно ".

Юнармейцы 7 класса ГБООУ "Болгарская санаторная школа-интернат" поговорили о героях-инвалидах в художественной литературе. Ребята узнали о судьбах великих людей и их подвигах. Была организована работа в группах: изучали тексты, искали информацию, обсуждали и высказывали своё мнение о поступках людей.

В 9 классе 7 декабря прошел информационный час на тему «12 декабря — день Конституция РФ», цели данного занятия были следующие...
1. Воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.
2. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России; 
4. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма. 
5. Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

В 6 классе, согласно плану воспитательной работы, была проведена беседа-рассуждение «Если б я был президентом», целью которой стало формирование воспитания негативного отношения к коррупции, а так же формирование антикоррупционного мировоззрения.

9декабря в 4 классе был проведён классный час на тему: «Особенные люди. Мы разные, но мы вместе!» Цель занятия: сформировать представление об «особенных людях».

В начале классного часа ребята составили кластер. Записывали чувства, которые возникают у них при встрече с инвалидами. Дети узнали о том, что эти «особенные люди» могут быть ограничены физически, но они безграничны в своих способностях, талантах и стремлении к самовыражению. Благодаря огромной силе духа и воли, эти люди могут добиться успехов в самых разнообразных сферах: науке, бизнесе, художественном творчестве, искусстве, спорте.

Мальчики подготовили сообщения об Элисон Лаппер – (английская художница, родившаяся без рук.) , о Соне Шаталовой, известной в России уникальной девочке с тяжелой формой аутизма, которая не произносит ни слова и даже ложку не может взять самостоятельно, пишет серьезные стихи и яркие афоризмы. О Диане Гурцкой, первой незрячей певице Восточной Европы, принявшей участие в международном конкурсе «Евровидение» .

Чтобы полнее ощутить, почувствовать на себе, как трудно таким людям сделать, то, что для нас не составляет труда, ребята попробовали вырезать квадрат из бумаги с помощью одной руки, без помощи рук развязать и завязать шнурки на обуви. В конце занятия дети вернулись к кластеру и записали чувства, которые теперь вызывает у них словосочетание «Люди с ограниченными возможностями». По глазам детей было понятно, что всё услышанное, увиденное тронуло их сердца.

9.12 в 6 классе прошёл классный час по теме "Вместе против коррупции". Учащиеся обсуждали само понятие "коррупция", её разновидности, причины. Ребята решали проблемные ситуации, искали пути решения через законодательные нормы. Таким образом, классный час способствовал формированию правовой грамотности и нравственной культуры учащихся

Каждый хочет жить в государстве, в котором происходит процветание экономики и демократических институтов, где граждане могут реализовать свои избирательное право, а принятые нормативно-правовые акты являются одинаковыми для всех. Однако, все страны в разной степени затрагивает явление, тормозящее развитие всех этих процессов – коррупция. Она создаёт барьеры, разрушает развитие общества и государственные устои. Борьбе с ней и посвящён всемирный праздник, который отмечается 9 декабря.

В ходе классного часа обучающиеся 5-9 классов познакомились с историей и причиной возникновения праздника, а также узнали интересные факты:

Самая большая взятка в Польше равнялась 1 млн. евро, а в Украине в 2008 году – 42 млн. долларов.

Самый низкий уровень коррупции зафиксирован в Новой Зеландии, Дании и Швеции.

В России Петром I была создана специальная служба – фискальная, деятельность которой заключалась в выявлении взяток.

Дети узнали информацию из презентации, которая сопровождалась объяснением классных руководителей.