Проектная деятельность учащихся является одним из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов), способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам.

30 апреля 2019 года в нашей гимназии учащиеся с 5 по 8 класс  защищали свои индивидуальные проекты по всем предметам, над которыми работали в течение учебного года под руководством учителей . Представление-защита проекта проводилась в устной форме, с представлением презентации, стендового доклада. После завершения своего выступления участники, представлявшие работу, отвечали на вопросы жюри.  Жюри оценили работу каждого участника, отметили хорошие проекты, дали рекомендации для дальнейшей работы.

Укучыларның проект эшчәнлеге белем бирүнең иң мөһим ысулларыннан берсе булып тора, мөстәкыйль тикшеренү күнекмәләрен (проблеманы кую, мәгълүматны җыю һәм эшкәртү, экспериментлар үткәрү, алынган нәтиҗәләрне анализлау) эшләүгә юнәлдерелгән, иҗади сәләтләрен һәм логик фикерләүне үстерүгә ярдәм итә, уку процессы барышында алынган белемнәрне берләштерә һәм конкрет тормыш өчен мөһим проблемаларга җәлеп итә. 2019 елның 30 нчы апрелендә безнең гимназиядә 5-8 сыйныф укучылары уку елы дәвамында укытучылар җитәкчелегендә эшләгән барлык фәннәр буенча үзләренең шәхси проектларын якладылар, жюри биргән сорауларга җавап бирделәр. Жюри һәр катнашучының эшен бәяләде, яхшы эшләрне  билгеләде,  үзенең киңәшләрен бирде.