В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности. Дети с удовольствием помогают воспитателям убирать беседки, протереть пыль, подмести, полить  цветники, опытный участок, комнатные растения, заправить постели. Сегодня дети второй младшей группы навели чистоту и порядок в своей беседке. Гулять и играть в беседке теперь будет приятнее.

Тәрбияче Галимова Лилия Вагыйз кызы икенче кечкенәләр төркеме балалары белән узенең авторлык уенын үткәрде. Уен "Тупның дуслары" дип атала һәм балаларның сөйләм телен үстерүгә юнәлтелгән. Уен барышында нәниләр үзләренең яраткан уенчыклары турында сөйләделәр, дуслык, татулык төшенчәләрен ныгыттылар.

Воспитатель Кошкина Ильмира Мукминовна провела эксперимент с воспитанниками средней группы. Основой для экспериментальной деятельности служило художественное произведение Л.Н. Толстого "Умная галка".  Ребята повторяли действия находчивых птиц и делали выводы: что камень тяжелее воды и вытесняет воду из сосуда. 

Мы  в  песочнице  играем,
Строим  домик  из  песка,
Увлеклись,  не  замечаем,  
Что  носки  полны  песка.  
Принесли  воды  в  ведёрке,
Чтобы  не  сломался  дом,  
Красовался  на  пригорке,          
Мы  его  водой  польём.

Дорожка здоровья в детском саду предназначена для  разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное количество активных точек, стимуляция которых позволяет положительно влиять на прохождение разных процессов внутри организма, а также на работу органов и систем. Соответственно, оздоровительные массажи этой части тела оптимизируют процессы кровообращения и внутренний обмен веществ, также такое воздействие помогает улучшить иммунитет и активизировать защитные силы организма, оно снимает и усталость, возникшую после физических либо умственных нагрузок, и способствует восстановлению работоспособности.
Регулярное массажное воздействие на стопы помогает ежедневно и совершено без труда, улучшать здоровье ребенка. И дорожка здоровья позволяет сделать этот процесс не только полезным, но и весьма увлекательным.
Деткам такая конструкция будет крайне полезна, ведь она представляет собой не только средство профилактики, но и является замечательным вариантом терапии плоскостопия. Благодаря этому здоровье деток действительно значительно улучшиться.

У Андрюшки – апельсины.
У Павлушки – виноград.
А у Маши – мандарины.
Каждый фрукту очень рад!
Витамины, витамины
Очень важны для ребят.
Ест бананы Глеб, ест Нина.
А Серёженька — гранат.

 

Ребята средней группы вместе с воспитателем Ахметовой Региной Петровной поздравляют вас с самым тёплым и душевным праздником — Международным днём семьи! Желают большого семейного счастья, благополучия, взаимопонимания, терпения, доверия и душевного комфорта. Берегите свой семейный очаг, сохраняйте в нём теплоту и уют, мир и любовь, уважение друг к другу. Живите в гармонии!

С большой радостью дети старшей группы собирают овощи выращенные своими руками.
Огород один из любимых мест в детском саду наших ребят, где осуществляется непосредственный контакт ребёнка с объектами природы, наблюдения и практическая деятельность по уходу за растениями.
Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.
Совместный труд на огороде дает возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И конечно, огород — это труд на свежем воздухе, который способствует сохранению и укреплению здоровья детей, гармоничному развитию.
Всё лето ребята ухаживают за своим огородом, чистят от сорняков, рыхлят, поливают. И видят результаты своего труда.

Квест  - это приключенческая игра, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, в которых игроку необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки. Квест – это командная игра. Идея игры проста – команда, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

В нашей квест игре главный герой – Светофор, у которого потерялись сигнальные огоньки. Ребята проходят квест и помогают ему найти их попутно повторяя и используя знания по правилам безопасности дорожного движения. Воспитатель Халилова Сирина Басировна направляет их игру, помогает при решении головоломок. В конце игры дети достигают цели – сигнальные огни возвращены светофору.

Игру посетила начальник отделения профилактики ГБУ «БДД» РТ в Сабинском районе Ягафарова Гузель Назифовна и отметила  любознательность и знания детей второй младшей группы.

Квест-игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией. Что и является основным требованием ФГОС ДО.

Средняя группа вместе с воспитателем Ахметовой Региной Петровной сегодня побывали в "лаборатории" профессора Пешеходкина и познакомились со светроотражающими элементами, помогли мальчику Коле, изготовили фликеры своими руками. Подведя итоги начальник отделения профилактики ГБУ "БДД" РТ в Сабинском районе Ягафарова Гузель Назифовна поблагодарила детей за хорошие знания и вручила подарки.