В рамках профилактической работы по безопасности в сети Интернет для учащихся 6 класса был организован просмотр и обсуждение фильма, посвящённого рискам общения с незнакомыми людьми в мессенджерах. Просмотр фильма сопровождался комментариями педагога, акцентировавшего внимание на ключевых моментах. После просмотра состоялось обсуждение, в ходе которого учащиеся делились своими мнениями, приводили примеры из жизни, задавали вопросы. Особое внимание было уделено правилам поведения при получении сообщений от незнакомых людей: не сообщать личные данные, не переходить по подозрительным ссылкам, сообщать взрослым о тревожных ситуациях. Учащиеся продемонстрировали высокую вовлечённость и заинтересованность. В ходе обсуждения были выявлены основные риски: мошенничество, попытки выманить личную информацию, психологическое давление. Школьники усвоили, что даже «дружелюбные» незнакомцы могут представлять опасность, и что бдительность — залог безопасности в цифровом пространстве.

Для учащихся 9 классов был проведён тематический просмотр и обсуждение фильма, посвящённого проблеме вовлечения молодёжи в деструктивные организации и секты через интернет. Просмотр фильма вызвал живой отклик у старшеклассников. В ходе дискуссии анализировались тактики, которые используют вербовщики: обещания быстрого успеха, создание ощущения избранности, изоляция от привычного окружения. Обсуждались реальные примеры из СМИ и интернета, разбирались признаки потенциально опасных групп и сообществ. Учащиеся 9 класса показали зрелость суждений и способность к анализу. Они отметили, что секты часто маскируются под курсы саморазвития, клубы по интересам или группы поддержки. Ключевой вывод, к которому пришли школьники: важно сохранять критическое мышление, обсуждать сомнительные ситуации с близкими и не принимать поспешных решений под влиянием эмоций или чужого давления.