В рамках программы по профориентации учащиеся 9-х классов посетили одно из ведущих предприятий района — Деревообрабатывающий комплекс в п. Лесхоз. Основная особенность этого предприятия — внедрение принципов экономики замкнутого цикла: здесь осуществляется глубокая и полностью безотходная переработка даже малоценной древесины.

В ходе экскурсии ребята проследили весь путь превращения сырья в готовую продукцию Девятиклассники увидели, как из обычных бревен получают пиломатериалы общего назначения.

Специалисты продемонстрировали процесс изготовления надежных деревянных поддонов, которые востребованы в логистике по всей стране. Самый большой интерес вызвал процесс переработки древесных отходов. Ученикам показали, как то, что раньше считалось мусором (опилки и обрезки), превращается в высокотехнологичные продукты:

- древесную муку (используется в химической и строительной промышленности);

- топливные гранулы (пеллеты) — экологически чистое топливо с высокой теплоотдачей;

- технологическую щепу.

В завершение экскурсии школьники посетили участок по изготовлению сувенирной продукции, где увидели, как дерево превращается в изящные изделия народных промыслов.

Экскурсия позволила ребятам по-новому взглянуть на лесную промышленность. Это не просто «заготовка дров», а современное автоматизированное производство, требующее знаний в области механики, химии и программирования.

Ученики узнали о таких специальностях, как оператор деревообрабатывающих станков, мастер цеха, технолог и специалист по контролю качества. Многие отметили, что работа на предприятии, которое заботится об экологии и рациональном использовании природных ресурсов, является престижной и ответственной.

28 апреля в МБОУ «Лесхозская СОШ» преподаватель‑организатор ОБЗР Мусин И.Х. провёл открытый урок для учащихся 6‑х и 7‑х классов. Занятие объединило две темы: «День пожарных» и «Безопасность на летние каникулы».

Преподаватель рассказал школьникам об истории пожарной охраны в России, о том, какими качествами должен обладать пожарный и какое снаряжение используют спасатели в работе. Особое внимание уделили правилам вызова пожарной службы: напомнили номер 101, 112 и объяснили, какую информацию нужно сообщить диспетчеру.

Затем перешли к практической части. Илсур Хайевич наглядно показал, как пользоваться огнетушителем: объяснил разницу между углекислотным и порошковым типами, продемонстрировал порядок действий при возгорании. Ученики по очереди тренировались с учебным огнетушителем — выбирали подходящий тип для разных ситуаций, учились правильно направлять распылитель и запоминали безопасную дистанцию до условного очага возгорания.

Следующим этапом стало знакомство с экипировкой пожарных. Преподаватель продемонстрировал комплект боевой одежды (куртку, брюки, каску), объяснив назначение каждого элемента. Несколько школьников вызвались добровольно и попробовали самостоятельно надеть экипировку на время. Илсур Хайевич помогал ребятам и корректировал их действия — следил за правильной последовательностью, плотностью застёжек и общей готовностью снаряжения.

После этого обсудили правила безопасности на летние каникулы. В классе разобрали разные ситуации: как вести себя у водоёмов, как избежать солнечных ударов, как правильно разводить и тушить костёр, что делать при встрече с дикими животными и как обезопасить себя во время грозы. Также поговорили о безопасности при катании на велосипедах, самокатах и роликах — напомнили про необходимость шлемов и защитной экипировки.

Урок получился интересным и полезным, а практические задания помогли лучше запомнить правила безопасности. Лучшие моменты занятия, по мнению детей, — это работа с огнетушителем и возможность примерить настоящую экипировку пожарного.

     27 апреля в МБОУ «Лесхозская СОШ» преподаватель-организатор ОБЗР Мусин И.Х. провёл для пятиклассников мероприятие, посвящённое событиям в Чернобыле.

     Встреча началась с того, что ребятам напомнили, что 26 апреля — день памяти жертв радиационных аварий и катастроф.

     Далее была представлена подборка исторических фактов о Чернобыльской аварии. Школьники узнали о том, когда и где случилась катастрофа (Чернобыльская АЭС, 26 апреля 1986 года); как развивались события в первые часы и дни после взрыва; сколько людей было эвакуировано из опасной зоны; кто участвовал в ликвидации последствий (пожарные, военные, строители, учёные).

     В ходе рассказа демонстрировалась презентация с архивными фотографиями: виды города Припять до и после эвакуации, кадры работы ликвидаторов, изображения строительства «саркофага» над разрушенным энергоблоком. Ребята с интересом рассматривали карты распространения радиоактивного облака и сравнивали масштабы зоны отчуждения.

     После этого пятиклассники посмотрели небольшой документальный фильм (5–7 минут) с кадрами хроники 1986 года и фрагментами интервью с участниками ликвидации аварии. Просмотр вызвал живой отклик: дети задавали вопросы о том, как люди защищались от радиации, почему эвакуация началась не сразу и как сегодня следят за безопасностью на атомных станциях.

Завершилось мероприятие минутой молчания в память о жертвах катастрофы и погибших ликвидаторах.

     В конце преподаватель-организатор ОБЗР Мусин И.Х. поблагодарил ребят за активное участие, ещё раз напомнил о важности соблюдения правил безопасности и предложил обсудить услышанное с родителями и старшими родственниками.

В рамках профилактической работы по безопасности в сети Интернет для учащихся 6 класса был организован просмотр и обсуждение фильма, посвящённого рискам общения с незнакомыми людьми в мессенджерах. Просмотр фильма сопровождался комментариями педагога, акцентировавшего внимание на ключевых моментах. После просмотра состоялось обсуждение, в ходе которого учащиеся делились своими мнениями, приводили примеры из жизни, задавали вопросы. Особое внимание было уделено правилам поведения при получении сообщений от незнакомых людей: не сообщать личные данные, не переходить по подозрительным ссылкам, сообщать взрослым о тревожных ситуациях. Учащиеся продемонстрировали высокую вовлечённость и заинтересованность. В ходе обсуждения были выявлены основные риски: мошенничество, попытки выманить личную информацию, психологическое давление. Школьники усвоили, что даже «дружелюбные» незнакомцы могут представлять опасность, и что бдительность — залог безопасности в цифровом пространстве.

Для учащихся 9 классов был проведён тематический просмотр и обсуждение фильма, посвящённого проблеме вовлечения молодёжи в деструктивные организации и секты через интернет. Просмотр фильма вызвал живой отклик у старшеклассников. В ходе дискуссии анализировались тактики, которые используют вербовщики: обещания быстрого успеха, создание ощущения избранности, изоляция от привычного окружения. Обсуждались реальные примеры из СМИ и интернета, разбирались признаки потенциально опасных групп и сообществ. Учащиеся 9 класса показали зрелость суждений и способность к анализу. Они отметили, что секты часто маскируются под курсы саморазвития, клубы по интересам или группы поддержки. Ключевой вывод, к которому пришли школьники: важно сохранять критическое мышление, обсуждать сомнительные ситуации с близкими и не принимать поспешных решений под влиянием эмоций или чужого давления. 

Акция «Чистое поколение – 2026» в нашей школе!

 В нашей школе прошли важные мероприятия в рамках акции «Чистое поколение – 2026». Эта инициатива направлена на предупреждение распространения наркотиков и повышение осведомлённости о последствиях их употребления.

В ходе мероприятий школьникам были представлены информативные лекции о вреде психоактивных веществ (ПАВ) и сроках ответственности за их незаконный оборот. Мы уверены, что такие знания помогут нашим ученикам сделать правильный выбор и противостоять возможным соблазнам.

Для родителей также была подготовлена памятка, где они могли ознакомиться с важной информацией и рекомендациями о том, как говорить с детьми на эту непростую тему.

Давайте вместе сделаем мир вокруг нас чище и безопаснее! Поддержим «Чистое поколение – 2026»

Посещение занятий  в подготовительной группе МБДОУ «Лесхозский детский сад «Ляйсан» Сабинского муниципального района Республики Татарстан», 

МБДОУ «Большеныртинский  детский сад «Милэшкэй» Сабинского муниципального района Республики Татарстан»

Тема: «Путешествие в космос».

Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет).

Цель: актуализировать и систематизировать элементарные математические представления у детей через игровую деятельность на космическую тему.

Занятие состояло из четырёх этапов:

1. Мотивационно‑ориентировочный :

создание игровой ситуации («космическое путешествие»);

постановка цели и задач;

2. Проектировочный :

составление плана «полёта» (какие планеты посетим, какие задания выполним);

разминка для ума (устный счёт с мячом: прямой и обратный счёт, счёт через один, парами

3. Практический : серия игровых заданий на разных «планетах»:

«Планета Созвездий» — выкладывание созвездий из геометрических фигур, сравнение фигур по форме, цвету, размеру.

«Пояс астероидов» — решение задач на сложение/вычитание по схемам (например: «На КМС находятся 5 космонавтов, прилетел ещё 1. Сколько всего?»), выделение условия, вопроса, решения, ответа.

«Станция Измерений» — измерение условными мерками (полосками‑дорожками), сравнение больше и меньше, равно.

«Карта Галактики» — ориентирование на листе в клетку (графический диктант «Ракета»: 2 клеточки вправо, 2 вниз и т. д.).

«Планета Загадок» — игра «Назови соседей числа», определение предыдущего/последующего числа. (в игровой форме)

4. Рефлексивно‑оценочный :

подведение итогов: обсуждение выполненных заданий, выделение самого лёгкого и самого сложного;

рефлексия настроения (выбор смайлика: весёлый — понравилось, грустный — было сложно);

вручение символических наград («медали космонавта», «звёзды знаний»).

Активность: средняя на всех этапах. Дети с интересом участвовали в играх, задавали 

вопросы, предлагали свои варианты решений.

Самостоятельность: большинство детей выполняли задания самостоятельно, часть 

нуждалась в направляющей помощи.

Взаимодействие: дети помогали друг другу, обсуждали решения в парах/группах, 

соблюдали правила игры.Занятие прошло динамично, эмоционально, в доброжелательной атмосфере. Дети

 получили удовольствие от «космического путешествия» и закрепили математические 

навыки в нестандартной форме. Тема космоса оказалась удачной для интеграции 

образовательных и воспитательных задач.

3 апреля стало настоящим днем испытаний и побед для наших самых юных патриотов! На муниципальном этапе военно-патриотической игры "Зарница 2.0" младшая категория показала, на что способны настоящие бойцы! 

19 команд, каждая из которых горела желанием проявить себя, столкнулись с 7 сложнейшими испытаниями. Это были не просто задания, а настоящая проверка на ловкость, смекалку, командный дух и, конечно же, патриотизм! От полосы препятствий до викторин на знание истории – ребята справились со всем блестяще! 

Мы с гордостью можем сказать: каждая команда показала себя с лучшей стороны! Видно было, как ребята стараются, поддерживают друг друга, преодолевают трудности и радуются общим успехам. Это бесценный опыт, который формирует характер и воспитывает настоящих граждан своей страны.

27 марта в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание.

В рамках Всемирного дня театра учащиеся нашей школы посетили Театр марионеток «Арт-Грате» которые представили сказку Г.Тукая, любимую не одним поколением детей «Коза и Баран». Дети с интересом просмотрели спектакль и остались очень впечатлены.

Сегодня наши учащиеся побывали на радио «Дулкын»! Это было настоящее погружение в мир радиоэфира, полное ярких эмоций и интересных моментов.

Наши талантливые ведущие  с энтузиазмом рассказали слушателям о насыщенной школьной жизни, поделились новостями и планами.

Благодарим радио «Дулкын» за теплый прием и возможность поделиться нашей школьной жизнью с широкой аудиторией! Это был ценный опыт для каждого из нас.