Родители, как правило, стремятся к тому, чтобы ребенок открыто делился своими мыслями

которые, формируют его личность.

  Такие связи создают атмосферу безопасности и поддержки, что особенно важно в подростковом

возрасте, когда молодежь ищет свое место в обществе.

  В условиях, когда радикальные идеи могут легко проникать в умы подростков, доверительный

диалог становится ключевым элементом, позволяющим обсуждать сложные темы, выявлять

тревожные изменения в поведении и противостоять возможному влиянию экстремистских

взглядов.

Деструктивная идеология - это система ценностей, которая несет в себе разрушительные

последствия. Обычно она притягивают к себе людей идеями справедливости или изменений в

обществе.

   Для эффективной профилактики деструктивных идеологий среди подростков важен комплексный

подход, ведь все не так просто, как может показаться на первый взгляд. В данной публикации

приведем вам несколько примеров ключевых, но порой незаметных аспектов этого явления.

   Если вы заметили, что ваш ребенок увлекся радикальными идеями, важно действовать осознанно и аккуратно.

   Человеческий мозг склонен упрощать сложные проблемы, что порой приводит к радикализации.

   Но этот процесс важно признать и преодолеть.

   Предлагаем несколько советов, как действовать в случае радикализации вашего воспитанника:

     1.Признайте проблему, но не паникуйте.

     2. Постройте доверительный диалог.

     3. Поддержите добрые намерения.

     4. Обратитесь за профессиональной помощью.

6 декабря, учащиеся педагогического класса, на семинаре классных руководителей выступили с мастер-классом по теме «Возможности использования кейс-метода или метода анализа конкретной ситуации в педагогической практике». 

     6 декабря 2024 г. в нашей школе состоялся муниципальный семинар классных руководителей на тему «Сотрудничество семьи и школы - важное условие успешности».

     Классные руководители  поделились опытом работы - презентовали различные формы и методы при работе с родителями и учениками.  Проведены классные часы и мастер-классы по теме семинара.

     На мастер-классах классным руководителям были предложены различные задания, которые они взяли в свою «педагогическую копилку».

     В завершении семинара все участники обменялись мнениями о прошедших мероприятиях.

    Семинар прошел на высоком уровне, участники семинара отметили актуальность и практическую значимость рассмотренных вопросов.

Один из самых эффективных способов профилактики негативных явлений - создание позитивной

среды, где радикальные идеи просто не находят почвы для развития.

Дайте молодежи больше свободы, мотивируйте их самостоятельно оценивать свои действия и

события вокруг.

С позиции внимательного наблюдателя взрослый может лучше понять, как направлять

подростков, помогая им развивать устойчивые, критически мыслящие и поддерживающие друг

друга отношения.

Сегодня на базе МБОУ "ЦО ОНИКС" прошел Слет педагогических классов. Из нашей школы на Слете участвовали учащиеся 7 класса.

 Целью Слета является повышение престижа профессии учителя, формирования у обучающихся осознанного профориентационного соответствующего индивидуальным особенностям каждого.

29.11.2024 г. творческий коллектив школьного театра"Сэхнэ" приняли участие в Республиканском театральном конкурсе им. Ш.Биктимерова и заняли 3 почетное место. Желаем дальнейших творческих побед!

27.11.2024 г. прошел муниципальный этап республиканского конкурса родительских комитетов «Секреты дружного класса», целью которого является  выявление и популяризация лучших практик взаимодействия образовательных организаций и родительских комитетов в воспитании школьников. В конкурсе приняли участие 5 команд родительских комитетов. Каждая из них представила оригинальные визитные карточки.

Все команды выступили достойно, смогли показать творческий потенциал единства родительского комитета, учащихся и  классного руководителя. 

Родители, учителя и другие взрослые своим поведением, словами и реакциями задают основу того, как дети воспринимают себя.

     Поддержка и признание способностей ребенка помогают развить уверенность в себе и здоровую самооценку. Напротив, критика, пренебрежение или игнорирование могут привести к заниженной самооценке, неуверенности и внутренним конфликтам.

     Важно, чтобы взрослые демонстрировали уважение к ребенку, признавали его успехи и поддерживали в моменты неудач, создавая безопасную и поддерживающую среду.